ТЕМА 6. РОЗВИТОК РИНКОВОГо госп

Теми рефератів, доповідей і контрольних робіт

1. Наслідки Англійської буржуазної революції.

2. Причини війни за незалежність американських колоній.

3. Суть теорії недоспоживання С. Сісмонді

4. Промисловий переворот в Англії.

5. Теорія народонаселення Т. Мальтуса.

6. А. Сміт – теоретик лібералізму.

7. Виникнення та розвиток марксизму.

Питання для роздуму, самоперевірки, повторення

1. В чому полягає суть промислового перевороту? Які його наслідки? Які особливості промислового перевороту у Великобританії, Німеччині, Австрії та США?

2. Розкрийте основний зміст процесу індустріалізації. Покажіть динаміку та особливості індустріального розвитку США, Німеччини, Великобританії.

3. Які об'єктивні процеси економічного життя спричинили виникнення класичної школи?

4. Кому класична школа завдячує своєю назвою?

5. Поясніть значення основних теоретичних положень класичної школи.

6. Порівняйте економічні погляди В. Петті та П. Буагільбера.

7. Охарактеризуйте основні положення фізіократичної школи.

8. У чому полягає значення "Економічної таблиці" Ф. Кене?

9. Поясніть вислови "економічна людина", "невидима рука".

10. Визначте основні складові економічного вчення А. Сміта.

11. Поясніть теорії вартості та доходів А. Сміта.

12. Чи можна вважати універсальним закон народонаселення Т. Мальтуса?

13. Кому належить теорія трьох факторів виробництва? У чому вона полягає?

14. Охарактеризуйте трудову теорію Д. Рікардо.

15. Дайте визначення "порівняльних переваг".

16. Чому економічну теорію Дж. С. Мілля вважають еклектичною?

Тестові завдання

1. Промисловий переворот в Англії почався

а) в останній третині XVIII cт.,

б) на початку ХІХ ст.;

в) в середині ХІХ ст.

2. Громадянська війна в США тривала:

а) 1861 – 1865 рр.,

б) 1827 – 1830 рр.

в) 1862 – 1866 рр.;

г) 1855 – 1865 рр.

3. Виберіть правильну відповідь:

а) економічно найрозвинутішою країною в ХІХ ст. була Англія,

б) економічно найрозвинутішою країною в ХІХ ст. була Франція;

в) економічно найрозвинутішою країною в ХІХ ст. була Німеччина.

4. Назвіть прихильників теорії фізіократизму:

а) Ф. Кене;

б) А. Сміт;

в) Ж. Тюрго;

г) Дж. М. Кейнс

5. Визначити відповідність:

1. А. Сміт;

2. Д. Рікардо;

3. Дж. М. Кейнс;

4. Ф. Кене;

5. М. Туган-Барановський;

а) схильність до споживання;

б)теорія абсолютних переваг у міжнародній торгівлі;

в) теорія відносних переваг у міжнародній торгівлі;

г) «Економічна таблиця»;

д) теорія кооперації

6. Праця «Економічна таблиця» належить:

а) Тюрго

б) Мальтусу

в) Кене

г) Рікардо.

7. Визначіть представників школи фізіократів:

а) Сміт, Рікардо

б) Мальтус, Сеніор,

в) Кене, Тюрго,

г) Петті, Баугільбер.

8. Вкажіть, кому із нижченазваних мислителів належить афоризм "Праця - батько і активний принцип багатства, земля - його мати":

а) Т. Веблен;

б) Дж. М. Кейнс;

в) К.Маркс;

г) А. Маршалл;

д) У. Петті;

е) М. Фрідмен

9. Хто з зазначених економістів відстоював інтереси землевласників:

а) Мальтус;

б) Мілль;

в) Рікардо

10. Хто започаткував тезу про обмежену родючість ґрунту:

а) Мальтус;

б) Менгер;

в) Маршалл;

г) Рікардо

11. Які з зазначених економістів виправдовували отримання прибутку капіталістом:

а) Сей;

б) Маркс;

в) Кері;

г) Бастіа;

д) Сісмонді

12. Марксизм виник в

а) 50-х рр. ХІХ ст.

б) 40-х рр. ХІХ ст.

в) 70-х рр. ХІХ ст.

г) 30-х рр. ХІХ ст.

Теми рефератів, доповідей і контрольних робіт

1. Економічний розвиток Японії.

2. Економічні наслідки об’єднання Німеччини.

3. «Чесний курс» Т. Рузвельта і «Доктрина Монро»

4. Теорія загальної економічної рівноваги Л. Вальраса.

5. Американська школа маржиналізму.

 

Питання для роздуму, самоперевірки, повторення

1. Які структурні зміни відбулися в економіці провідних країн світу протягом останньої третини XIX—на поч. XX cт.?

2. Використавши конкретні приклади і факти, порівняйте аграрний розвиток провідних країн світу в період їх індустріалізації.

3. Проаналізуйте два напрями розвитку (революційний та еволюційний) сільського господарства США, Японії та європейських країн.

4. Коли завершилося формування світовою ринку? Дайте визначення поняття "світовий ринок". Які зміни відбулися в світовій економіці в кінці XIX—на початку XX cт.?

5. Доведіть, що на зламі XIX—XX cт. сформувалося світове господарство.

6. Охарактеризуйте методологію маржиналізму. Як виникла назва цієї течії?

7. Чому австрійська школа характеризується крайнім суб’єктивізмом і психологізмом?

8. Поясніть взаємозв’язок граничної корисності та ціноутворення.

9. У чому полягає сучасне значення теорії відсотка О. Бем-Баверка?

10. Що таке “альтернативні витрати”? Наведіть приклади.

11. Чому А. Маршалла вважають засновником неокласичного аналізу? У чому полягає відмінність його поглядів від попереднього маржиналізму?

12. Доведіть справедливість теорії ціноутворення А. Маршалла.

13. Визначте поняття еластичності попиту та його економічний зміст.

14. Як у теорії А. Маршалла враховується фактор часу?

15. Сформулюйте закон спадної продуктивності факторів виробництва.

16. Розкрийте основну проблематику математичної школи політекономії.

17. Поясніть формулювання першого та другого законів Г. Госсена.

18. Визначте сутність кардиналістської та ординалістської концепцій маржиналізму.

19. Чому маржиналізм в кін. XX ст. перетворився із самостійної течії економічної думки на найпоширеніший метод дослідження?