| Название модуля
| ПМ.04 Преподавание в области деятельности
|
| Вид практики
| ПП.04 Практика пробных занятий по модулю
|
| Сроки проведения
| 4 курс, 7 семестр 36 часов
|
| №п\п
| Количество часов
| Программное содержание практики
|
|
|
| Анализ планирования работы по освоению музейного пространства Санкт-Петербурга;
|
|
|
| Анализ планирования работы по освоению музейного пространства Санкт-Петербурга;
|
|
|
| Составление анкеты по изучению интересов детей «Мой любимый музей»
|
|
|
| Составление анкеты по изучению интересов детей «Мой любимый музей»
|
|
|
| Подобрать материал для разработки экскурсии по теме Стрелка Васильевского острова».
|
|
|
| Составление конспекта виртуальной экскурсии «Стрелка Васильевского острова.
|
|
|
| Подобрать иллюстративный материал для экскурсии «Стрелка Васильевского острова»
|
|
|
| Разработать рабочие листы для школьников Стрелка Васильевского острова».
|
|
|
| Провести виртуальную экскурсию и заполнить их.
|
|
|
| Разработать рабочие листы для детей дошкольного возраста по теме экскурсии «Стрелка Васильевского острова».
|
|
|
| Провести виртуальную экскурсию и заполнить рабочие листы.
|
|
|
| Познакомиться с музеем, который есть в учреждении или определить тему музея, который можно создать в учреждении
|
|
|
| Проанализировать образовательную программу с целью определения темы создания музея
|
|
|
| Работа над концепцией выставки музея
|
|
|
| Написать и оформить обращение к родителям с просьбой в оказании помощи в подборе экспонатов музея.
|
|
|
| Обсуждение с детьми разделов музея.
|
|
|
| Обсуждение с детьми экспонатов музея.
|
|
|
| Подбор экспонатов музея
|
|
|
| Оформление экспонатов для музея
|
|
|
| Оформление вывески музея
|
|
|
| Оформление выставки музея
|
|
|
| Подготовка материала для заданий интерактивной программы
|
|
|
| Составление интерактивной программы на базе музея
|
|
|
| Составление плана экскурсии по музею.
|
|
|
| Оформление книги отзывов музея.
|
|
|
| Составление конспекта экскурсии по музею.
|
|
|
| Оформление рекламы музея.
|
|
|
| Оформление буклета и билета в музей.
|
|
|
| Составление плана возможного развития и изменения музея.
|
|
|
| Проведение экскурсии по музею для воспитанников группы.
|
|
|
| Проведение экскурсии по музею для воспитанников других групп.
|
|
|
| Создание фото отчета о работе музея.
|
|
|
| Составление плана экскурсий по городу для детей своей группы практики на учебный год.
|
|
|
| Составление плана экскурсий в музеи для своей группы практики на учебный год
|
|
|
| Составление рекомендаций для родителей по организации пешеходных экскурсий по городу вместе с детьми
|
|
|
| Составление рекомендаций для родителей «В музей вместе с детьми»
|
Условия реализации производственной (по профилю специальности)
Практики ПП.04
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы производственной (по профилю специальности) практики ПП.04 предполагает соответствие состояния материально- технической базы УДОД (ОДОД) педагогическим требованиям современного уровня образования, требованиям техники безопасности, санитарно–гигиеническим нормам, физиологии детей, принципам функционального комфорта. В каждой возрастной группе должны быть созданы условия для самостоятельного, активного и целенаправленного действия детей во всех видах деятельности в соответствии с областями дополнительного образования
Информационное обеспечение обучения
(перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы)
Основные источники
- Матюхина Ю.А. и Е.Ю. Мигунова. Экскурсионная деятельность, Учебное пособие. Москва, 2014 год
2. Основы музееведения. Под ред. Э.А. Шулеповой М: Книжный дом «ЛИБРОКОМ» 2010. – 432 с.
- Михальская А. К. Основы риторики 10-11 классы ДРОФА Москва 2013
- Ладыженская Т. А. Риторика 10 класс С-ИНФО БАЛАСС Москва 2012
