Студопедия — Шестеренные насосы.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Шестеренные насосы.






Шестеренный насос представляют собой гидравлическую машину объемного действия в которой вытеснителями являются вращающие зубчатые шестерни. Перемещение жидкости в них происходит в плоскости перпендикулярной осям вращения шестерен.

Шестерни могут иметь как внутренние(рис 4.7 б) так и внешние(рис. 4.7 а) зацепление Больше распространены внешнее зацепление с более простой конструкцией.

Работа шестерен с внешним зацеплением:

Ведущий вал 1 на который насажена ведущая шестерня 2 вращающая внешним приводом. Ведомая шестерня 3 благодаря зубчатому зацеплению. Жидкость из полости А в полость Б посредством пространства между впадинами шестерен 4 и корпусом. В зоне зацепления одного входят впадины другого., что приводит к изменению объемов в зоне зацепления. В результате происходит компрессия или уменьшение объема и разряжение при выходе из зацепления. и то и другое негативно, т.к. приводит к гидроударам, кавитации и повышенной нагрузке на валы.. Во избежание этих явлений жидкость отводиться из области зацепления через специальное разгрузочное отверстие. На рис.4.7 б показан насос с внутренним зацеплением. Здесь ведущая шестерня 1 расположена внутри ведомой 2. Вращаются они в одном направлении. Для разделения объемов переносимых обеими шестернями служит островок 4. Жидкость попадает в насос и удаляется из него через отверстие в торцевой части насоса.

В некоторых случаях требуется иметь 2 напорные линии, применяются трехшестеренчатые насосы рис.4.7 в.

Идеальный расход

Где n – обороты в секунду, – диаметр делительной окружности, - диаметр начальной окружности шестерни, d=mz – толщина пластины, z – число зубьев, m –модуль зацепления, b – ширина шестерни.

– механический кпд гидромотора, - перепад давления гидромотора







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 525. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия