Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Примерная тематика рефератов





1. Профессиональная этика в культурно-историческом аспекте.

2. Прикладная этика и ее подходы к анализу моральных проблем.

3. Этические принципы в психолого-педагогической деятельности.

4. Этические концепции в трудах педагогов-философов.

5. Проблемы этики в истории философской и психологической мысли.

6. Мораль как форма общественного сознания, воздействия и воспитания.

7. Этические ценности в жизни и профессиональной деятельности.

8. Этика педагога как проблема будущего.

9. Кодекс педагога (педагога-психолога): идеал и развитие

10. Особенности личности педагога и их влияние на образовательный процесс и на личность ребенка.

21. Условия установления доверительных отношений между участниками образовательного процесса.

22. Манипуляция в педагогическом общении: условия допустимости, цели, средства.

Примерные вопросы к промежуточной аттестации

 

1. В чем своеобразие этики как науки, каковы ее основные задачи?

2. Этика. Мораль. Нравственность. Чем различаются эти понятия?

3. Каково содержание «золотого правила нравственности»?

4. Что такое добро, зло?

5. Возможны ли добродетели без пороков?

6. Каково соотношение между необходимостью, свободой и долгом?

7. В чем состоит противоречивость долга?

8. Определите и приведите примеры внешней и внутренней свободы.

9. Определите понятие «ответственность»?

10. Что происходит с человеком, если он не стремится к высшим целям?

11. Что является основой всякой добродетели?

12. Можно ли насилие, само по себе являющееся злом, использовать во благо?

13. В чем заключается специфика морального закона?

14. Что такое «профессиональная этика»? Назовите показатели профессионального нравственного сознания человека.

15. Какие бывают этические дилеммы в профессиональной деятельности педагога, педагога-психолога. Приведите примеры.

 

Итоговые вопросы для обсуждения

 

1. История профессиональной этики и современный подход к решению этических проблем в профессиональной деятельности практического психолога.

2. Профессиональная этика за рубежом и в отечественной теории и практике (на материалах деятельности профессиональных психологов).

3. Основные компоненты профессиональной этики.

4. Психодиагностика и профессиональная этика.

5. Психокоррекция и соблюдение правил профессиональной этики.

6. Профессиональная этика в деятельности консультанта-психолога.

7. Социальная, личностная и профессиональная зрелость специалиста как необходимые условия принятия и соблюдения профессиональной этики.

8. Основные принципы деятельности профессионала-психолога.

9. Условия соблюдения принципов, норм профессиональной этики в деятельности практического психолога.

10. «Трудные клиенты» и профессиональная этика субъект-субъектных отношений в ситуациях затруднения, с которыми сталкиваются психологи.

11. Значение супервизии для становления и развития профессионального мышления психолога, его готовности к этически адекватному решению профессиональных задач.

12. Опосредованные запросы и профессиональная этика (в контексте проблем профессиональной деятельности психолога).

13. Асоциальные и саморазрушительные клиенты и соблюдение принципов профессиональной этики (анализ дилемм, коллизий, проблемных ситуаций, ситуаций морального выбора в деятельности практического психолога).

14. Нормы и правила профессиональной этики психолога.

15. Профессиональное (этически адекватное) поведение психолога в конфликтных ситуациях.

16. Принципы построения отношений, адекватных профессиональной морали психолога, с коллегами, клиентами, представителями иных профессиональных сообществ.

17. Профессиональный кодекс этики для психологов (сущность кодексизации профессиональной деятельности; история вопроса о разработке и коррекции кодексов этики в мировой и отечественной практике; структура кодекса; приоритетные направления развития этических кодексов психологов; др.).

18. Организация времени и пространства для эмпатического слушания (в контексте профессиональных проблем этики в деятельности практического психолога).

19. Специфика профессиональной деятельности психолога (этический аспект).

20. Профессиональное выгорание и профессиональная деформация личности специалиста-психолога (сущность явления, причины, возможности профилактики, тенденции и др.).

21. Конструирование единого пространства развития ребенка

22. Модели межструктурного взаимодействия специалистов дошкольной организации.

23. Способы разрешения конфликтных ситуаций в профессиональном общении: понятие, причины, виды.

24. Методика взаимообучения равных

25. Формы, средства и условия взаимодействия педагога с воспитанниками в образовательной организации (с родителями, администрацией, с коллегами – по выбору).


[1] Описывается процедура оценки учебных достижений (каким образом, и в какой форме в рамках дисциплины будет осуществляться процедура оценки при всех видах контроля)







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 593. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Случайной величины Плотностью распределения вероятностей непрерывной случайной величины Х называют функцию f(x) – первую производную от функции распределения F(x): Понятие плотность распределения вероятностей случайной величины Х для дискретной величины неприменима...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия