Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Факторы общественного производства и проблема их соединения





Факторы производства – это используемые в производстве ресурсы, от которых в определенной мере зависят количество, объем выпускаемой продукции. К таким факторам относятся: земля, труд, капитал, предпринимательские способности, информация.

Факторы – это уже вовлеченные в процесс производства ресурсы.

Экономические ресурсы – фундаментальное понятие политэкономии, означающее источники, средства, которые могут быть использованы в производстве благ, услуг, других ценностей. Экономические ресурсы делятся на:

1) природные (сырьевые, геофизические);

2) трудовые (человеческий капитал);

3) капитальные средства (СТ – физический капитал);

4) оборотные средства (материальные, Коб, часть средств производства, целиком потребляемая в течение производственного цикла; включает обычно денежную наличность, материалы, сырье, топливо, энергию, полуфабрикаты и т.д.);

5) финансовые ресурсы;

6) информационные ресурсы.

В экономической литературе существуют разные подходы к классификации факторов производства.

Марксистская теория разделяла все факторы производства на две большие группы: личные и вещественные. Под личным фактором производства понимают рабочую силу как совокупность физических и интеллектуальных способностей человека к труду. Под вещественными факторами производства понимают совокупность средств труда, предметов труда и природных условий.

Во второй половине Х1Х в. в научный оборот были введены три фактора производства: труд, земля капитал, каждый из которых создает его владельцу определенный вид дохода.

В ХХ в. основатель неоклассической теории А. Маршалл ввел четвёртый фактор - предпринимательские способности человека к организации и управлению производством.

В экономической науке на протяжении последнего времени сформировалась концепция «человеческого капитала», согласно которой труд образованного и квалифицированного работника рассматривается как главный фактор производства. Украинский ученый А. Чухно считает, что в условиях формирования новой экономической системы главным фактором производства являются знания.

Труд – это целесообразная деятельность человека, с помощью которой он преобразует природу и приспосабливает ее для удовлетворения своих потребностей. Всякий труд направлен на определенный результат.

Труд представлен интеллектуальной и физической деятельностью, направленной на изготовление благ и оказание услуг.

Совокупность способностей личности, обусловленная образованием, профессиональным обучением, навыками, здоровьем, образует человеческий капитал – рабочая сила, личный фактор производства.

Функция работника как личного фактора производства предусматривает использование своей рабочей силы в процессе труда как деятельности, направленной на изменение предметов и сил природы с целью удовлетворения своих потребностей. Совокупность физических и интеллектуальных способностей человека составляют его рабочую силу.

Рабочая сила – главная составляющая производительных сил общества. Инвестиционные вложения в человеческий капитал в настоящее время являются самыми эффективными и быстро окупаются для общества.

Земля – естественный фактор. К этой группе факторов относят природные богатства, залежи ископаемых, которые применимы в производственном процессе (пахотные земли, леса и т.д.).

Капитал как фактор производства выступает в виде совокупности благ, используемых в процессе производства благ и услуг.

Это инструменты, машины, оборудование, складские помещения, транспортные коммуникации – СТ; сырье, материалы – ПТ.

В своей совокупности средства и предметы труда образуют средства производства (СП = СТ + ПТ) – вещественный фактор производства.

Предпринимательские способности – это особый вид человеческого капитала, они представлены деятельностью по координации и комбинированию всех других факторов производства в целях создания благ и услуг, внедрением новых видов технологий, организации труда…

Информация обеспечивает систематизацию знаний, материализованных в систему механизмов, машины, оборудование, модели менеджмента, маркетинга.







Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 709. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия