Мост из детства в зрелость

Подростковый период выделяется не во всех обществах, а лишь с высоким уровнем цивилизации. В историческом плане выделение этого периода как особой возрастной ступени произошло в промышленно развитых странах в XIX-XX вв. Индустриальное развитие приводит к тому, что требуется все более продолжительное время для общественного и профессионального обучения детей и соответственно расширения рамок подросткового возраста. В литературе описан под разными названиями: подростковый, переходный, пубертатный возраст, отрочество, подростничество, негативная фаза возраста полового созревания, старший школьный возраст. Разные названия отражают разные стороны происходящих в жизни человека перемен, когда он переходит от детства к юности.

Подростковый период - это отрезок жизни между детством и зрелостью, а именно с 13 до 16 лет. В античности и в средневековье он был довольно коротким, а сейчас, под воздействием научно-технического прогресса и удлинения сроков обучения (после школы сразу в вуз) он постоянно растягивается.

Известно, что подростковый период- этот <трудный возраст> - прежде всего кризис, проявляющийся как на биологическом, так и на психологиче-ском уровнях. Мощные гормональные и вегетативные сдвиги потрясают орга-низм подростка, он быстро утомляется, становится раздражительным, а неред-ко и агрессивным. Его чрезмерная ранимость, доходящая до попыток нало-жить на себя руки по совершенно незначительным, с точки зрения взрослых, поводам, ввергает в отчаяние родителей.

Низкий тонус, неуверенность в себе, высокая тревожность на фоне общего недомогания - частые спутники подросткового периода. Плохое самочувствие заставляет даже взрослого человека воспринимать объективно нейтральные внешние обстоятельства в черном цвете. Что же говорить о подростке? А ведь кризис- не эпизод, он может продолжаться несколько лет.

Ко всем бедам, обусловленным эндогенными процессами, добавляется неопределенность социального положения, что также усиливает ситуативную тревожность: еще не взрослый, но уже не ребенок, почти не школьник, но еще не рабочий или студент. Родители с каждым днем отдаляются все больше, а своя семья - когда еще она будет и будет ли вообще?

Удивительно, однако, не то, что до вас прошло так много людей, а то, что их опыт ничему вас научить не может. Подростковый период - это такой жизненный опыт, который нельзя передать другому, такому же как ты. Опыт, который каждый начинает сызнова, ничему не обучаясь у предшественников. Вот именно, юношеские ошибки миллиардов людей, тоже когда-то проходивших тем же путем, ничему вас не научат. Вы будете совершать те же самые ошибки, мучиться на решением тех же самых вечных вопросов, делать бесчисленные глупости. Даже если вам дадут тысячу готовых рецептов мудрости, вы все равно, чисто инстинктивно, повинуясь голосу природы, не воспользуетесь ни одним из них, упорно набивая собственные шишки.

А что вы можете сделать? Вы можете понять механизм прохождения по этому мосту. Научиться самостоятельно анализировать те ловушки, которые расставляет жизнь, разбираться в запутанном лабиринте психологических и социальных проблем. Только развивая мышление, выясняя причины того, почему в общественной жизни события происходят так, а не иначе, формируя логику и аналитику, обучившись докапываться до самой сути вещей, вы сможете избежать многих ошибок и глупостей.

В наше время всем приходится нелегко. Подростки живут в мире, который терроризируют экстремисты; взрослые живут в мире, который терроризируют подростки.

Роберт Орбен

Самыми трудными месяцами в жизни подростка чаще всего ока-зывается время, которое приходится на возраст в 13-14 лет. Именно в эти годы сомнения в возможностях собственной личности и чувство неполноценности достигают обычно наибольшей силы. Подросток ис-пытывает постоянное давление со стороны взрослых и одновременно чувствует придирчивую оценку своих свер-стников. Если подросток уже зачислил себя в категорию неудачников, то даже малейшее неприятие его со стороны окружа-ющих или попытки посмеяться над ним могут сыграть роковую роль1).