Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Организация и методы исследования




Исходя из цели данной работы, мы сочли необходимым провести экспериментальное исследование.

Цель курсовой работы: изучить работу практического психолога по формированию сплоченности сотрудников организации.

На данном этапе работы нам необходимотеоретически обосновать и опытно - экспериментальным путем доказать положительное влияние тренинга на формирование сплоченности сотрудников организации.

Объектом данного исследования выступает трудовой коллектив ООО «Абрис» (15 человек).

Предмет исследования - сплоченность сотрудников организации.

Гипотеза: Мы предполагаем, что эффективным средством, направленным на формирование сплоченности сотрудников организации может служить социально-психологический тренинг.

Исследование осуществлялось на базе предприятия ООО «Абрис». Данное предприятие занимается выполнением различных видов строительных работ и существует на рынке более 10 лет. Коллектив предприятия не большой и состоит из 15 человек (структура организации представлена в Приложении 1). Несмотря на небольшой коллектив, текучесть кадров на предприятии имеет место, что говорит об отсутствии сплоченности между сотрудниками. Межличностные отношения обладают определенной спецификой, которая требует регуляции.

В исследовании приняли участие все работники предприятия в количестве 15 человек. Представим социально-демографическую характеристику исследуемой группы в таблице 1.

 

Таблица 1

Социально-демографическая характеристика исследуемой группы

№п/п пол Возраст Образован Стаж в кол-ве (лет) должность Сем. полож
муж высшее Генеральный директор женат
муж высшее Коммерческий директор женат
жен высшее 0,8 Главный бухгалтер замужем
жен высшее Бухгалтер не замужем
жен высшее Юрисконсульт не замужем
жен н\высшее Секретарь-делопроизводитель не замужем
муж среднее Заместитель директора по строительству холост
муж среднее 0,8 Прораб разведен
муж среднее Мастер холост
муж среднее Начальник смены холост
муж среднее Рабочий женат
жен среднее Рабочий женат
жен среднее Рабочий женат
жен высшее Сантехник женат
муж высшее Электрик женат

 

Таким образом, 73 % составляют мужчины, 27 % - женщины. Возраст работников от 22 до 60 лет, из них 53 % до 40 лет.

47% - имеют высшее образование, 47% - среднее специальное и 6 % - неполное высшее.

93 % работают в данном коллективе от 1 до 5 лет, остальные свыше 5 лет.

53 % - семейные люди.

Для достижения цели и решения поставленных задач нами были использованы методы:

1. Теоретический анализ литературы по данной проблеме.

2. Формирующий эксперимент.

3.Психодиагностический метод.

4. Метод математической статистики.

1. Анализ литературных источников по проблеме исследования позволил обосновать степень разработанности исследуемой проблемы, определить цель и задачи исследования, позволил выявить специфические стороны исследуемого процесса.

2. Формирующий эксперимент представляет собой вид эксперимента, в котором активное воздействие экспериментальной ситуации на испытуемого должно способствовать его психическому развитию и личностному росту.

3. Психодиагностический метод - исследовательский метод психологической науки. Особенностью психодиагностического метода является его измерительно-испытательная направленность, за счет которой достигается количественная (и качественная) оценка изучаемого явления.

Были использованы следующие диагностические методики:

1. Определение индекса групповой сплоченности Сишора.

С помощью данной методики мы сможем выявить индекс групповой сплоченности в коллективе. Групповая сплоченность - параметр, который показывает сплоченность коллектива в единое целое. Данная методика состоит из 5 вопросов. Ответы кодируются в баллах (максимальная сумма: +19 баллов, минимальная: -5).

Уровни групповой сплоченности согласно данной методики: 15,1 баллов и выше - высокая; 11,6 - 15 балла - выше средней; 7- 11,5 - средняя; 4 - 6,9 - ниже средней; 4 и ниже – низкая.[37]

Текст методики представлен в приложении 2.

2. Метод определения психологического климата Л. Н. Лутошкина.

Методика предназначена для определения психологического климата в коллективе. Психологический климат на эмоциональном уровне отражает сложившиеся в коллективе взаимоотношения, характер делового сотрудничества, отношение к значимым явлениям жизни. Складывается же психологический климат за счет психологической атмосферы - также группового эмоционального состояния, которая, однако, имеет место в относительно небольшие отрезки времени, и которая в свою очередь создается ситуативными эмоциональными состояниями коллектива.

Методика представляет собой карту-схему, где в левой стороне листа описаны те качества коллектива, которые характеризуют благоприятный психологический климат, в правой – качества коллектива с явно неблагоприятным климатом. Степень выраженности тех или иных качеств определяется с помощью семибалльной шкалы, помещенной в центре листа (от +3 до -3).

Чтобы представить общую картину психологического климата коллектива, надо сложить все положительные и отрицательные баллы. Полученный результат может служить условной характеристикой психологического климата большей или меньшей степени благоприятности. Текст методики представлен в приложении 2.

4. Методы математической статистики предназначены для систематизации и анализа эмпирических (опытных) данных, получаемых при изучении повторяющихся и варьирующих явлений. В рамках данного метода был использован Т-критерий Вилкоксона.

Исследование проводилось в несколько этапов

Этапы исследования представлены в Таблице 2.

 

 

Таблица 2

Этапы исследования

Этап Задачи Методы
1. Изучение литературных источников по проблеме исследования. 1.Анализ состояния проблемы. 2. Подбор методик. Теоретический анализ
2. Констатирующий. Первичная диагностика уровня групповой сплоченности сотрудников организации. 1. Формирование выборки. 2. Изучение групповой сплоченности сотрудников организации. Методикаиндекс групповой сплоченности Сишора; метод определения психологического климата Л. Н. Лукшкина.
3. Формирующий. Проведение разработанного социально-психологического тренинга. 1. Улучшение межличностных отношений между сотрудниками предприятия. 2. Формирование сплоченности коллектива, уверенного поведения в межличностном отношении между сотрудниками предприятия. Тренинг, направленный на формирование сплоченности сотрудников организации.
4. Контрольный. Повторная диагностика уровня групповой сплоченности сотрудников организации. 1. Формирование выборки. 2. Изучение групповой сплоченности сотрудников организации после проведения социально-психологического тренинга. Методикаиндекс групповой сплоченности Сишора; метод определения психологического климата Л. Н. Лутошкина.
5. Обработка и анализ результатов исследования   Подтвердить значимость полученных изменений уровня групповой сплоченности сотрудников до и после тренинга. Т-критерий Вилкоксона

 


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2015-10-19; просмотров: 822. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.024 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7