Принципы научного исследования
Варіанти завдань та контрольних питань до лабораторної роботи
Понятие о экспериментальной психологии как науки
Экспериментом называют проведение исследований в специально созданных, управляемых условиях в целях проверки экспериментальной гипотезы о причинно-следственной связи. Специфика эксперимента: 1. Активная позиция исследователя 2. Осуществляется воздействие на испытуемого 3. Может включать другие методы
Существует 4 основных значения употребления термина "экспериментальная психология ";. 1) Под экспериментальной психологией понимают (вслед за В. Вундтом, С. Стивенсом и другими учеными) всю научную психологию как систему знаний, полученных на основе экспериментального изучения поведения человека и животных. Научная психология приравнивается к экспериментальной и противопоставляется философской, интроспективной, умозрительной и гуманитарной психологии. Эта точка зрения отражена у П. Фресса и Ж. Пиаже. 2) Экспериментальную психологию иногда трактуют как систему экспериментальных методов и методик, реализуемых в конкретных исследованиях. Например, «Экспериментальная психология человека» М. В. Мэтлин. 3) Термин «экспериментальная психология» часто употребляется в расширительном значении для характеристики научной дисциплины, занимающейся проблемой методов психологического исследования в целом. 4) Наконец, под экспериментальной психологией понимают только теорию психологического эксперимента, базирующуюся на общенаучной теории эксперимента и в первую очередь включающую его планирование и обработку данных (Ф. Дж. Мак-Гигана). Мы будем придерживаться того, что "экспериментальная психология" чаще употребляется в расширительном значении для характеристики научной дисциплины, занимающейся проблемой методов, психологического исследования в целом.
Методология экспериментального исследования
Наука – это сфера человеческой деятельности, результатом которой является новое знание о действительности, отвечающее критерию истинности. Практичность, полезность, эффективность научного знания считаются производными от его истинности. Наука как система знаний и как результат человеческой деятельности характеризуется: 1) полнотой; 2) достоверностью; 3) систематичностью; 4) методом. Цель науки — постижение истины. Способ постижения истины — научное исследование. Различают эмпирическое и теоретическое исследования. Экспериментальный метод (исследование) является основным источником построения научной теории, принятой в отечественной психологии. Принципы научного исследования 1) Принцип верифицируемости, фактической подтверждаемости теории, выдвинут О. Контом. Научное знание — это знание, которое может быть опровергнуто (признано ложным) в процессе эмпирической проверки. 2) Принцип фальсифицируемости — принцип потенциальной опровержимости научной теории (выдвинут К. Поппер). Методологические принципы формирует те основные положения, которыми руководствуется исследователь при подготовке эксперимента. Эти принципы излагают взгляды на природу психического: системы. Система – это целостная структура, функционирующая в плане достижения какой-либо цели и обладающая системными качествами, определяемыми взаимодействием с другими, внешними системами и не сводимыми к свойствам отдельных элементов данной системы. Так, например, толпа отличается таким системным свойством как экстремизм, хотя конкретные участники могут быть и не склонны к риску и правонарушениям. Принцип детерминизма, введенный С.Л.Рубинштейном, предполагает исследование не только внешних детерминант явления, но и внутренних факторов, через которые преломляется действие внешних. Принцип единства сознания (психики) и деятельности в трактовке С.Л.Рубинштейна и А.Н.Леонтьева предполагает понимание того факта, что сознание формируется, развивается и обнаруживается в деятельности. Существенно важным моментом развития данного принципа включение в данную взаимосвязь категории общения, что было предложено В.Н.Куликовым. Т.о. принцип расширяется до единства сознания, деятельности и общения. Принцип развития предполагает рассмотрение любого психического явления в развитии, выделяя • Критический принцип, основой которого является понимание целей работы, позитивное отношение к людям и неиспользование своих знаний в целях, которые вредят человеку.
|
