Студопедия — Семінарське заняття 13. Українська радянська культура (20-30-і рр. ХХ ст.).
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Семінарське заняття 13. Українська радянська культура (20-30-і рр. ХХ ст.).






Мета заняття:

Навчальна: систематизація знань про ускладненість напрямків розвитку української культури в ХХ ст., засвоєння й усвідомлення специфіки культурно-історичного розвитку України у окремі періоди доби, зокрема в 20-30-і рр. ХХ ст.

Розвивальна: розвиток пізнавальних інтересів та комунікативних здібностей, умінь аргументовано обстоювати власні погляди на ту чи іншу проблему, толерантно ставитися до протилежних думок, користуватися науковою термінологією, аналізувати, оцінювати, пояснювати, давати різнобічну характеристику особистостям української культури, розкривати внутрішні мотиви їхніх дій.

Виховна: виховання наполегливості в здобутті знань із дисципліни, потреби у постійному культурному розвитку й моральному вдосконаленні, виховувати на зразках історії української культури неприйняття проявів тоталітаризму у суспільно-політичному та культурному житті.

Опорні поняття: модернізм, ніцшеанство, фашизм, тоталітаризм, символізм, неоромантизм, неокласика, авангард, експресіонізм, абстракціонізм, концептуалізм, екзистенціалізм, "українізація", "коренізація", "Розстріляне Відродження», соціалістичний реалізм.

План семінарського заняття

1. Реалізм, модернізм та авангард в української культурі.

2. Українська культура і духовне життя в 20-і рр. ХХ ст. «Коренізація» та національний підйом 1920-х рр. Українізація.

3. Стан української культури в 30-х роках. Тоталітаризм і культура. «Розстріляне Відродження».

4. Сталінські репресії в Україні та їх трагічні наслідки.

Контрольні запитання до теми

1. Чим зумовлювалися масові сталінські репресії в Україні наприкінці 1920-х – у 1930-х роках? Розкрийте масштаби більшовицького терору та його трагічні наслідки в усіх сферах життєдіяльності українського суспільства.

2. Наведіть приклади кризових проявів у розвитку світової культури ХХ ст.

3. Якими чинниками було визване поширення тоталітаризму у ХХ ст.?

4. Яку роль науково-технічний проґрес відіграє у розвитку суспільства індустріальної та постіндустріальної цивілізації у ХХ ст.?

5. На якому культурному ґрунті виникає мистецтво модернізму і постмодернізму?

6. Охарактеризуйте своєрідність основних течій аванґардного мистецтва.

7. З чим пов'язане зростання ролі особистості і культури на сучасному етапі розвою людської цивілізації.

8. Назвіть чинники культурного піднесення в Україні у 20-ті роки.

9. Чому політика більшовиків в Україні 20-х років мала напрямок "українізації" та "коренізації"?

10. Поясніть, чому на початку 30-х років політика "українізації" була згорнута?

11. Розкрийте зміст гасла М.Хвильового: "Геть від Москви!"

12. Розкрийте прояви тоталітаризму в культурі України у 30 рр. ХХ ст.

13. Назвіть засади нової ідеології культури – "соціалістичного реалізму". Як риси "соціалістичного реалізму" позначились на творчості найбільш відомих діячів української культури?

Теми рефератів

1. Наукова революція на початку ХХ ст. та поява нового "образу світу".

2. Визначальні фактори розвитку культури ХХ століття.

3. Модернізм та постмодернізм.

4. Український аванґард 20-х років: Конструктивізм та функціоналізм у світовій архітектурі ХХ ст.

5. Видатні українські композитори ХХ ст.

6. Українське театральне мистецтво у ХХ ст.

7. Видатні науковці України: Володимир Вернадський, Михайло Грушевський.

8. Представники українського аванґарду: Лесь Курбас та Микола Куліш.

9. Володимир Винниченко як письменник та політичний діяч.

10. «Розстріляне Відродження».

Рекомендована література

Базова

1. Бичко А.К., Гнатенко П.І., Фєоктістов А.Н. та ін. Теорія та історія світової і вітчизняної культури. Курс лекцій. - К., 1993.

2. Білик Б.І., Горбань Ю.А., Калакура Я.С. та ін. Історія української та зарубіжної культури. Навч. посібник. Київ, 1999, розд. 8.1; 9.1.

3. Грицак Я. Нарис історії України. Формування модерної української нації ХІХ-ХХ століття. К., 1996.

4. Історія української культури. Т.1-4. — К.: Наукова думка, 2001-2006.

5. Історія української культури: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / І.Я. Хома [та ін.]. Видавництво Львівської політехніки, 2012. – 351 с.

6. Історія української культури: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / О.Ю. Павлова [та ін.]. К.: Центр учбової літератури, 2013. – 343 с.

7. Історія світової та української культури. Підручник для вищ.навч.закл. / Греченко В.А. [та ін.]. - Літера ЛТД, 2010. 480 с.

8. Культурологія: теорія та історія культури. Навчальний посібник / За ред. І.І. Тюрменко, О.Д. Горбула – Київ., 2004.

9. Культурологія: українська та зарубіжна культура. Навчальний посібник / M. M. Закович - К.: Знання, 2007.- 567 c.

10. Культурология. Учебник под ред. Ю.Н.Колонина и М.С.Кагана., М. 2008.

11. Лобас В.Х. Українська та зарубіжна культура. – К., 2000.

12. Мєдникова Г.С. Українська і зарубіжна культура ХХ ст.: Навч. посіб. – К., 2002.

13. Попович М. Нарис історії культури України. – К., Артек, 1999.

14. Українська та зарубіжна культура: Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисципліни. – К., 2003.

15. Учебный курс по культурологии. Под ред. Г.В. Драча. Ростов- на – Дону, 1996.

16. Художня культура світу: Європейський культурний реґіон: Навч. посіб. /Н.Є. Миропольська та ін. – К., 2001.

17. Шевнюк О.Л. Українська та зарубіжна культура: Навч. посіб. – К., 2002.







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 525. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия