ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Тема кейса (практическое занятие):
«Политика суверенного Казахстана на этапе ускоренной модернизации в свете ежегодных посланий Президента»
Объем – 2 часа
Цель – определение стратегических направлений политики Казахстана
Задачи:
1. Определение места и роли Посланий Президента в формировании политики Казахстана
2. Изучение стратегических направлений развития Казахстана
Учебная ситуация
Анализ Посланий Президента:
- подведение итогов социально-экономического развития;
- определение перспектив развития в контексте тенденций мирового развития.
Форма проведения - круглый стол
Технологическая карта организации и проведения кейса
| ЭТАПЫ
| УЧАСТИЕ СТУДЕНТОВ
| | Этап подготовки
| Разработка сценария
| Общее описание игры
Деловая игра построена по принципу проведения круглого стола.
Для проведения кейса учебную группу желательно разделить на пять подгрупп. Первые 4 группы готовят материал по домашним заданиям, 5 группа выступает в роли экспертов.
План деловой игры
1 этап
Ведущий (преподаватель) озвучивает тему, цель, задачи, план деловой игры, определяет общие требования, правила, а также политику выставления оценок.
2 этап
Задание № 1
Исходя из анализа Посланий Президента, а также Программ развития подгруппа № 1, 2, 3, 4 выбирает один из ниже предложенных вопросов, готовит по нему материал и принимает участие в круглом столе:
- развитие аграрного сектора;
- развитие промышленности;
- направления и способы развития малого и среднего бизнеса;
- развитие социальной сферы: жилье, образование, медицина, демографический аспект, культура
Подгруппа № 5:
- подводит итоги по социально-экономическому развитию Казахстана, определяет их значимость с точки зрения места Казахстана в мировом сообществе;
- дает оценку выступлениям и организации круглого стола;
- вырабатывает рекомендации (с участием всех студентов).
| | Ввод в игру
| Общие требования, методические рекомендации к подготовке студентов к заданиям
1. 1.При выполнении задания № 1 подгруппы № 1, 2, 3, 4 изучают предложенный материал (ключевые фразы ежегодных Посланий Президента, а также предложенные материалы и таблицы), дают анализ выбранного стратегического вектора развития Казахстана в исторической перспективе. Важно представить развитие выбранного направления по периодам (годам). Данные обосновать выделенными инвестициями, полученными результатами.
Например, развитие аграрного сектора:
- выработка продукции по периодам. Например, экспорт пшеницы: более 5 миллионов тонн зерна в 2003 г., 6,2 млн. тонн на конец апреля 2010 г.
Валовой сбор зерновых по состоянию на 3 сентября 2010 года достиг 908 тысяч 855 тонн, из которых почти 305 тонн - пшеницы и около 204 тонн – ячменя. По данным Агентства статистики РК, на начало мая 2011 года Казахстан располагал запасами пшеницы в объеме 10 млн. 498 тыс. тонн (kazakh-zerno.kz).
2. При подведении итогов подгруппа № 5 должна акцентировать внимание:
- определение приоритетов развития Казахстана по периодам (например, 2003-2005 – приоритет развития сельского хозяйства), определение их значимости, исходя из геополитической ситуации;
- при выставлении оценки выступлений желательно опираться на следующие моменты:
ü доступность, последовательность, аргументированность полнота изложения материала;
ü умение делать выводы, определять перспективу;
ü использование видеоматериалов, таблиц, диаграмм;
ü умение сравнивать в историческом контексте, а также, по возможности, с опытом других государств
ü значимость изучения данной темы для развития учащегося
При подготовке желательно использование дополнительного материала по экономическому, социальному развитию Казахстана из различных источников, в том числе отчетов МВФ, Friedem Haus, ООН. Для сокращения времени выступления, а также большего восприятия часть материала представить в виде слайдов, диаграмм, схем.
|
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ПОДГОТОВКЕ
К КРУГЛОМУ СТОЛУ
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...
Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...
Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...
|
Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45
После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...
Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси
Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...
Неисправности автосцепки, с которыми запрещается постановка вагонов в поезд. Причины саморасцепов ЗАПРЕЩАЕТСЯ: постановка в поезда и следование в них вагонов, у которых автосцепное устройство имеет хотя бы одну из следующих неисправностей:
- трещину в корпусе автосцепки, излом деталей механизма...
|
|
