Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Порядок выполнения силового исследования механизма





государственных экзаменов и защиты выпускных квалификационных (дипломных) работ

для студентов факультета учета и аудита

по специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

 

  № подгр. 28.05 вт. 29.05 ср. 30.05 чтв. 31.05 птн. 01.06 сб. 02.06 вскр. 03.06 пн. 04.06 вт. 05.06 ср. 06.06 чтв.
Комиссия № 1 СУ5-5у,6у,4а 1 Гос. экз.   9.00 52           Защита выпускных квалификационных (дипл.) работ 9.00 52 Защита выпускных квалификационных (дипл.) работ 9.00 52 Защита выпускных квалификационных (дипл.) работ 9.00 52 Защита выпускных квалификационных (дипл.) работ 9.00 52
2   Гос. экз.   9.00 52        
3     Гос. экз.   9.00 52      
4       Гос. экз.   9.00 52    
Комиссия № 4 У5-3,4 1 Гос. экз.   9.00 43           Защита выпускных квалификационных (дипл.) работ 9.00 43 Защита выпускных квалификационных (дипл.) работ 9.00 43 Защита выпускных квалификационных (дипл.) работ 9.00 43 Защита выпускных квалификационных (дипл.) работ 9.00 43
2   Гос. экз.   9.00 43        
3     Гос. экз.   9.00 43      
4       Гос. экз.   9.00 43    

 

  № подгр. 30.05 чтв. 31.05 птн. 01.06 суб. 02.06 вскр. 03.06 пн. 04.06 вт. 05.06 ср. 06.06 чтв. 07.06 птн. 08.06 сб. 09.06 вскр. 10.06 пн.
Комиссия № 3 У5-1,2 1 Гос. экз.   9.00 44           Защита выпускных квалификационных (дипл.) работ 9.00 44 Защита выпускных квалификационных (дипл.) работ 9.00 44 Защита выпускных квалификационных (дипл.) работ 9.00 44     Защита выпускных квалификационных (дипл.) работ 9.00 44
2   Гос. экз.   9.00 44        
3         Гос. экз.   9.00 44  
4           Гос. экз.   9.00 44

 

 

  № подгр. 07.06 птн. 08.06 сб. 09.06 вскр. 10.06 пн. 11.06 вт. 12.06 ср. 13.06 чтв. 14.06 птн. 15.06 сб. 16.06 вскр. 17.06 пн. 18.06 вт. 19.06 ср.
Комиссия № 2 СУ5-7у,8у,5а 1 Гос. экз.   9.00 43             Защита выпускных квалификационных (дипл.) работ 9.00 43     Защита выпускных квалификационных (дипл.) работ 9.00 43 Защита выпускных квалификационных (дипл.) работ 9.00 43 Защита выпускных квалификационных (дипл.) работ 9.00 43
2       Гос. экз.   9.00 43      
3         Гос. экз.   9.00 43    
4             Гос. экз.   9.00 43

 

 

Начальник Управления

организации учебного процесса Т.А. Мирошникова

 

Решения заданий

Задание 1. Полная индукция в 3 случае, в остальных - неполная индукция, поспешное обобщение во 2 и 5 случаях, статистическое обобщение во 2 случае.

Задание 2. На основе полной индукции можно получить суждения 1, 2, 4, 9.

Задание 3. 1. Метод различий; 2. Метод сопутствующих изменений; 3. То же; 4. Метод сходства; 5. Метод остатков; 6. Используется несущественное сходство.

Задание 4. 1. Метод сопутствующих изменений; 2. Метод остатков; 3. Научная индукция неприменима, так как спектакль есть результат сотворчества артистов, осветителя и зрителей; 4. Метод сопутствующих изменений.

Задание 5. Наибольшая вероятность истинного заключения в третьем случае (необходимая связь), меньшая вероятность во втором случае (много общих признаков), еще меньше вероятность в первом случае, в четвертом случае ложная аналогия.

Задание 6. Ситуация А. Наиболее вероятна вторая гипотеза, так как соответствующая всем трем критериям, наименее - первая. Ситуация В. Наиболее вероятна третья гипотеза, так как соответствует всем трем критериям, наименее - вторая.

 


[1] Даже в собственной смертности нельзя убедиться, потому что невозможно зафиксировать собственную смерть. Как говорится, «умирают всегда другие». Поэтому опыт по поводу смертности человека в принципе ограничен.

[2] Аd hoc - для данного случая.

[3] Речь идет о принципе эквивалентности, согласно которому тела с неодинаковой массой падают на землю с точно одинаковым ускорением при отсутствии сопротивления воздуха и других помех.

СИЛОВОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

РЫЧАЖНОГО МЕХАНИЗМА

Задачи и порядок силового исследования

 

Задачи силового исследования рычажного механизма:

 

а) определение сил инерции и моментов сил инерции звеньев механизмов;

б) определение усилий в кинематических парах;

в) нахождение уравновешивающего момента на ведущем звене с использованием силового расчета звеньев и с помощью рычага Жуковского.

 

Порядок выполнения силового исследования механизма

 

1. Вычертить в масштабе схему механизма в одном из его положений.

2. Построить планы скоростей и ускорений механизма для выбранного положения.

3. Используя план ускорений, найти ускорения центров масс звеньев механизма и угловые ускорения звеньев.

4. Показать пунктирными линиями направления ускорений центров масс и угловых ускорений звеньев на схеме механизма.

5. Определить величины сил инерции и моментов сил инерции звеньев механизма для заданного положения механизма.

6. Показать на схеме механизма сплошными линиями направления сил инерции и моментов сил инерции звеньев.

7. Приложив ко всем звеньям механизма силы инерции и моменты сил инерции, т. е. мысленно остановив механизм в заданном положении, рассмотреть его равновесие в этом положении.

8. Начиная с ведомого звена, расчленить механизм на отдельные звенья или группы звеньев, составить уравнения равновесия для этих звеньев или групп, найти реакции на рассматриваемые звенья или группы звеньев со стороны отброшенных связей (т. е. найти усилия в кинематических парах механизма), а также уравновешивающий момент на ведущем звене.

9. Используя метод рычага Жуковского, определить уравновешивающий момент на ведущем звене механизма.

10.Сравнить значения уравновешивающего момента, найденного в результате силового расчета звеньев и с помощью рычага Жуковского.

Кратко рассмотрим основные теоретические положения, используемые при силовом исследовании рычажного механизма.







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 519. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия