Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 9. Первая мировая война. Современные подходы





Экономические и политические причины первой мировой войны. Военные силы, экономический потенциал и цели германского блока и стран Антанты. Нападение на Сербию. Объявление войны Германией. Вступление в войну европейских держав.

Военные действия 1914 г. на западном фронте. Сражение на Марне. Роль восточного фронта. Крах блицкрига. Дипломатическая борьба за расширение политической и военно-экономической базы войны за счет других держав. Вступление в войну Турции, Италии, Болгарии. Экономическая перестройка в воюющих странах. Военные кампании 1915г. и их результаты.

Основные военные действия в 1916 г. Битва за Верден. Вступление в войну Румынии. Внутреннее положение воюющих стран и его влияние на ход войны.

Планы воюющих держав на 1917 г. Февральская революция в России. Вступление США в войну. Положение на западном и восточном фронтах в 1917 г. Война на Балканах, Ближнем и Среднем Востоке. Военно-морские операции. Октябрьская революция в России. Брестский мир. Рост антивоенного движения в воюющих странах. "14 пунктов" Вильсона.

Соотношение сил воюющих держав к началу 1918 г. Капитуляция Болгарии, Турции, Австро-Венгрии. Начало германской революции. Капитуляция Германии. Итоги войны для Европы и мира.

Современные подходы к изучению проблем Первой мировой войны

 

 

Структура учебной дисциплины «Трансформационные процессы на Западе в новое время» по очной форме обучения по направлению подготовки: 46.04.01 История Профиль «Всеобщая история» Квалификация (степень): Магистр

 

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Раздел программы ЧИСЛО УЧЕБНЫХ ЧАСОВ
ВСЕГО АУДИТОРНЫХ ЧАСОВ Самостоя- тельная работа студентов
ВСЕГО Лекционных Семинар Практич.  
Всего в 1 семестре:            
В том числе в 1-м семестре            
Тема 1. Основные тенденции развития европейской цивилизации в новое время            
Тема 2. Политическая ситуация в Европе в раннее новое время. Политические системы европейских государств XV – XVI вв.            
Тема 3. Буржуазные революции XVI – XVII вв. и политическое положение Европы.            
Тема 4. Политика «просвещённого абсолютизма».            
Тема 5 Великая французская революция и её влияние на политический процесс в Европе.            
Тема 6. Внешняя и внутренняя политика европейских государств первой и второй трети XIX в.            
Тема 7. Политические процессы в Европе 70-х гг. XIX – начала ХХ вв.            
Тема 8. Империализм и колониальная политика стран Запада в конце XIX – начале XX вв.            
Тема 9. Первая мировая война. Современные подходы            

Форма контроля - зачет в 9-м семестре.

 

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

 

Для достижения поставленных целей преподавания дисциплины реализуются следующие средства, способы и организационные мероприятия:

– лекция-беседа (на всех лекционных занятиях);

– лекция-дискуссия при изучении Тема 9. Первая мировая война. Современные подходы;

– закрепление теоретического материала дисциплины на практических занятиях с использованием компьютерных технологий;

– самостоятельное изучение теоретического материала с использованием Интернет-ресурсов (Тема 7. Политические процессы в Европе 70-х гг. XIX – начала ХХ вв. Тема 8. Империализм и колониальная политика стран Запада в конце XIX – начале XX вв.);

– использование компьютера и графических программ на практическом занятии (Тема 9. Первая мировая война. Современные подходы);

– работа в малых группах: практическое занятии (Тема 5 Великая французская революция и её влияние на политический процесс в Европе.).

– изучение и закрепление нового материала на интерактивной лекции (лекция-беседа, лекция – дискуссия и лекция с разбором конкретных ситуаций);

– метод творческого задания при изучении Темы 7.. Политические процессы в Европе 70-х гг. XIX – начала ХХ вв.

– тренинг при проведении практического занятия по Теме 4. Политика «просвещённого абсолютизма».

– дискуссия при проведении практического занятия по Теме 1. Основные тенденции развития европейской цивилизации в новое время.

 







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 621. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Метод Фольгарда (роданометрия или тиоцианатометрия) Метод Фольгарда основан на применении в качестве осадителя титрованного раствора, содержащего роданид-ионы SCN...

Потенциометрия. Потенциометрическое определение рН растворов Потенциометрия - это электрохимический метод иссле­дования и анализа веществ, основанный на зависимости равновесного электродного потенциала Е от активности (концентрации) определяемого вещества в исследуемом рас­творе...

Гальванического элемента При контакте двух любых фаз на границе их раздела возникает двойной электрический слой (ДЭС), состоящий из равных по величине, но противоположных по знаку электрических зарядов...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия