Студопедия — МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП






Підготовка студентів до запланованих навчальним планом семінарських занять та відведеного часу на самостійну підготовку до складання заліку має на меті визначення викладачем наступних параметрів:

1. Системність знань та засобів навчання;

2. Володіння розумовими процесами;

3. Мобільність і критичність мислення;

4. Володіння засобами обробки інформації;

5. Здібність до творчої праці.

Загальними критеріями оцінювання самостійної роботи студентів є:

1. Своєчасність та повнота виконання завдання у визначені викладачем терміни; Матеріали готуються з урахуванням часу проведення аудиторного заняття з конкретної теми.
2. Форма надання матеріалу: 2.1 звичайна текстова форма; 2.2 виконання завдання з елементами творчості: · використання досліджень сучасної наукової думки; · наявність додатків у вигляді схем, діаграм, презентацій. Приклад оцінювання: Звичайна форма: від 64 до 81б; Елементи творчості оцінюються: від 82 до 100 б.
3Якість виконання письмових вправ в зошиті 3.1. Повний обсяг: від 74 до 90 б.; 3.2. Не повний: від 60 до 73 б.
4. Результати реалізації виконання самостійної роботи: 4.1 оцінювання під час усної співбесіди з викладачем; 4.2 відповідь під час аудиторного заняття; 4.3 виконання практичних вправ (тести, розв’язання задач); Розраховуються для кожного студента індивідуально по сукупності виконаного завдання та його якості,з виставленням підсумкової оцінки занаціональною шкалою, (що відповідає шкалі ECTS).  

 

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Цель дисциплины «Трансформационные процессы на Западе в новое время» − комплексное изучение истории общества, государства, экономики, политики, культуры стран Европы и Америки, выявление основных черт, особенностей и этапов развития европейской цивилизации в новое время.

Задачами курса «Трансформационные процессы на Западе в новое время» являются:

- обеспечить систематическое изложение основных проблем и тенденций исторического развития стран Запада;

- вооружить магистрантов принципами, методами и критериями оценки и анализа исторического опыта стран западной цивилизации;

- - сформировать понимание общих закономерностей и особенностей исторического процесса стран и народов Запада с периода формирования новоевропейской цивилизации до начала XX в.;

- - овладеть умениями анализировать ключевые проблемы цивилизационного развития стран Запада;

- - способствовать расширению профессионального кругозора слушателей, формированию потребности постоянного пополнения информации по истории и современности стран Европы и Америки;

- - сформировать у слушателей уважительное отношение к историческому опыту, культурным особенностям разных народов, прививать гуманистическое мышление и мировоззрение, а также гражданские ценности.

 

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП

Дисциплина М2.В.ОД.7 «Трансформационные процессы на Западе в новое время» относится к блоку обязательных дисциплин вариативной части профессионального цикла основной образовательной программы.

Перед этой дисциплиной должны быть изучены следующие дисциплины:

Параллельно с изучением дисциплины магистранты овладевают знаниями по таким дисциплинам, как «Междисциплинарные подходы в современной исторической науке», «Актуальные проблемы исторических исследований», «Актуальные проблемы истории».

В результате освоения материалов по этим дисциплинам магистрант должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

- способностью порождать новые идеи (креативность) (ОК-2);

- способностью к адаптации к новым ситуациям, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, социокультурных и социальных условий деятельности, переоценке накопленного опыта (ОК-3);

- способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения (ОК-4);

- способностью использовать на практике навыки и умение в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-5);

- готовностью к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способен принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК-6)

Также магистрант должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

- способностью использовать знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ (ПК-1);

- способностью самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственного не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ПК-3);

- способностью к междисциплинарному взаимодействию и умению сотрудничать с представителями других областей знания в ходе решения научно-исследовательских и прикладных задач (ПК-6);

- способностью к инновационной деятельности; умением ставить и решать перспективные научно-исследовательские и прикладные задачи (ПК-7);

- способностью анализировать, синтезировать и критически осмысливать информацию на основе комплексных научных методов (ПК-9);

- способностью к использованию в исследовательской практике современного программного обеспечения (с учетом потребностей соответствующей области знания) (ПК-10);

- способностью к подготовке и проведении. научно-исследовательских работ в соответствии с профилем ООП магистратуры, с использованием знания фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры (ПК-11);

- способностью к анализу и обобщению результатов научного исследования на основе современных междисциплинарных подходов (ПК-12);

- знанием современных методологических принципов и методологических приемов исторического исследования (ПК-13);

- способностью к подготовке и проведению научных семинаров, конференций, подготовке и редактированию научных публикаций (ПК-15).







Дата добавления: 2015-10-18; просмотров: 456. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия