ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Бадиев И. В. Типология акцентуаций характера у подростков // Вестник бурятского государственного университета.- 2015.- № 5.- С.60-65.

2.Кривцова М. А., Авраменко А. В., Клименко А. А. Темперамент личности и его свойства // Уникальные исследования XXI века.- 2015.- Вып. № 5 (5).- С.105-111. [Електронний документ]. – http://cyberleninka.ru/article/n/temperament-lichnosti-i-ego-svoystva

3.Чихачёв М. В. Алещенко М. В. К вопросу о структуре характера и его развития // Мир науки, культуры, образования.- 2015.- Вып. № 1 (50).- С.212-214 [Електронний документ]. – http://cyberleninka.ru/article/n/k-voprosu-o-strukture-haraktera-i-ego-razvitiya

4.Батаршев А.В. Темперамент и характер: Психологическая диагностика.- М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. – С.7-57, 73-100.

Кейн С. Интроверты. Как использовать особенности своего характера. М., Манн 2013. – 384 с.

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за всі види навчальної діяльності	ОцінкаECTS	Оцінка за національною шкалою
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики	для заліку
90 – 100	А	відмінно	зараховано
82-89	В	добре
74-81	С
64-73	D	задовільно
60-63	Е
35-59	FX	незадовільно з можливістю повторного складання	не зараховано з можливістю повторного складання
0-34	F	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

Пояснення - /шрифт полужирний -кількість балів за даний вид роботи

Код дисциплины

Направление подготовки 030900 «юриспруденция»

 

Профиль подготовки (указывается только для профильных дисциплин)

 

Квалификация (степень) «бакалавр»

Симферополь

 

Лист согласований рабочей программы дисциплины ООП подготовки бакалавров

 

РАЗРАБОТЧИКИ:

_________________________________________________________________

(Должность) (Фамилия, инициалы) (Подпись)

 

_________________________________________________________________

(Должность) (Фамилия, инициалы) (Подпись)

 

_________________________________________________________________

(Должность) (Фамилия, инициалы) (Подпись)

УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры гражданско-правовых дисциплин

Протокол № ___ от «___» _________ 2015 г.

Заведующий кафедрой гражданско-правовых дисциплин

Герасимовский С.В. ___________________

 

СОГЛАСОВАНО:

Библиотека

_________________________________________________________________

(Должность) (Фамилия, инициалы) (Подпись)

Учебный отдел

_________________________________________________________________

(Должность) (Фамилия, инициалы) (Подпись)

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

	ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………...
2.	МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА.
3.	КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «СЕМЕЙНОЕ ПРАВО»....................................................................................................
4.	СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ «ПРАВО НТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ»………........................
4.1.	Объём дисциплины и виды учебной работы (в часах)………………
4.1.1	Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине……………
4.1.2	Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах)……………………………
4.2.	Содержание дисциплины……………………………………………..
5.	ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ…………………………….
6.	УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬ-НОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ…………………………………………
6.1.	Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов………………………………………………………
6.2.	Задания для самостоятельной работы………………………………..
7.	ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕ-ВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………..
7.1.	Формы текущего, промежуточного и итогового контроля………….
7.2.	Методические указания по подготовке семинарских (практических) занятий ……………………………………………….
7.3.	Планы семинарских занятий…………………………………………..
7.4.	Примерный перечень тем для подготовки докладов………………...
7.5.	Примерный перечень вопросов к зачету…………………………….
7.6	Примерная тематика курсовых работ…………………………………
7.7.	Критерии оценки знаний студентов…………………………………..
8.	УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕ-ЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………………
8.1.	Нормативные правовые акты и материалы судебной практики ……
8.2	Основная литература…………………………………………………..
8.3.	Дополнительная литература…………………………………………..
8.4.	Программное обеспечение и Интернет-ресурсы…………………….
9.	МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ......................................................................................

 

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Рабочая программа учебной дисциплины «Семейное право» составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 464 от 4 мая 2010 г. и в соответствии с учебным планом, утвержденным ректором Академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации.

Целью учебной дисциплины «Семейное право» является достижение всестороннего понимания студентами природы и сущности семейно-правовых отношений, овладение базовыми знаниями в области семейно­го права и умением применять нормы семейного законодательства.

Достижение данной цели связано с решением следующих задач:

- Формирование основных концептуальных знаний семейного права, воспитать у студентов навыки самостоятельной работы с нормативным материалом, актами судебной практики и литературой (в том числе с использованием компьютерных справочных правовых программ);

- Развитие общеучебных и алгоритмезированных навыков, необходимых в профессиональной деятельности, привитие студентам навыков эффективной подготовки и работы на практических занятиях, в том числе таких как умение спорить, аргументировано отстаивать свои позиции, четко излагать свои мысли, публично выступать, составлять документы.

Базовый материал по конкретным вопросам курса дается в рамках лекционных занятий. Семинарские занятия по дисциплине «Семейное право» проводятся с целью закрепления знаний, полученных студентами на лекциях и в ходе самостоятельной работы над литературными источниками, выяснения сложных и дискуссионных вопросов теории гражданского права, развития у студентов навыков для практического применения полученных знаний при решении практических задач.