Семінар № 13. Методологія і принципи психології
План 1. Методологічне підґрунтя наукової психології. 2. Принципи психології та їхнє значення. Питання для самоконтролю · Що ви розумієте під поняттям «методологія»? · Які основні функції методології? · Що становить собою методологічний простір наукової психології? · Які принципи філософсько-психологічного рівня? · Які принципи загальнонауково-психологічного рівня? · Які принципи психолого-прикладного рівня? · Яким чином поділяються методи психології Список рекомендованої літератури. 5. Варій М.Й. Загальна психологія: Підручник / Для студ. психол. і педагог. спеціальностей. – К.: „Центр навчальної літератури”, 2010. 6. Варій М.Й.Психоенергетична концепція психіки і психічного / Монографія. – К.: „Центр навчальної літератури”, 2007. 7. Психологія: Навч. посіб. / О.В. Винославська, О.А. Бреусенко-Кузнєцов, В.Л. Зливков та ін.; За наук. ред. О.В. Винославської. – Київ: Фірма „ІНКОС”, 2005. 8. Психологія: Підручник / Під ред. Ю.Л. Трофімова, 3-те видання., стереотипне. – К.: Либідь, 2001. 9. Цимбалюк І.М., Яницька О.Ю. Загальна психологія. – К.: ВД Професіонал, 2004. – 304с. Семінар № 14. Класифікація методів психології План 1. Загальна характеристика та класифікація методів психології 2. етапи психологічного дослідження і завдання кожного етапу психологічного дослідження. Питання для самоконтролю · Етапи психологічного дослідження: підготовки, збирання, обробки, інтерпретації фактичних даних та формування висновків? · Чотири групи методів: організаційні, емпіричні, методи обробки даних та інтерпретаційні методи? Список рекомендованої літератури. 10. Варій М.Й. Загальна психологія: Підручник / Для студ. психол. і педагог. спеціальностей. – К.: „Центр навчальної літератури”, 2010. 11. Варій М.Й.Психоенергетична концепція психіки і психічного / Монографія. – К.: „Центр навчальної літератури”, 2007. 12. Психологія: Навч. посіб. / О.В. Винославська, О.А. Бреусенко-Кузнєцов, В.Л. Зливков та ін.; За наук. ред. О.В. Винославської. – Київ: Фірма „ІНКОС”, 2005. 13. Психологія: Підручник / Під ред. Ю.Л. Трофімова, 3-те видання., стереотипне. – К.: Либідь, 2001. Семінар № 15. Людина як психологічне явище План 1. Зміст та співвідношення понять «індивід», «особистість», індивідуальність. 2. Умови розвитку та становлення особистості. Питання для самоконтролю · Розкрийте поняття «індивід», «особистість», «індивідуальність» та проаналізуйте відомі вам концепції щодо співвідношення природного (біологічного) та соціального в людині. · Охарактеризуйте психологічну структуру особистості. · Що ви розумієте під активністю та спрямованістю особистості? · Поясніть психологічний механізм активності особистості. · Охарактеризуйте типи саморегуляції особистості. · Розкрийте сутність розумового, трудового, морального, естетичного й фізичного виховання людини. Список рекомендованої літератури. 1. Варій М.Й. Загальна психологія: Підручник / Для студ. психол. і педагог. спеціальностей. – К.: „Центр навчальної літератури”, 2010. 2. Варій М. Й. Психоенергетична концепція психіки і психічного / Монографія. – К.: „Центр навчальної літератури”, 2007. 3. Психологія: Навч. посіб. / О.В. Винославська, О.А. Бреусенко-Кузнєцов, В.Л. Зливков та ін.; За наук. ред. О.В. Винославської. – Київ: Фірма „ІНКОС”, 2005. 4. Психологія: Підручник / Під ред. Ю.Л. Трофімова, 3-те видання., стереотипне. – К.: Либідь, 2001. 5. Цимбалюк І.М., Яницька О.Ю. Загальна психологія. – К.: ВД Професіонал, 2004. – 304с. 6. Шапарь В.Б. Словарь практического психолога / В.Б. Шапарь. – М.: ООО АСТ; Харьков: Торсинг, 2004. – 734 с.
Семінар №16. Підходи до розуміння психологічної структури особистості План 1. Структура особистості у вітчизняній і зарубіжній психологічній науці. 2. Структура особистості у психоенергетичній концепції М.Й. Варія. Питання для самоконтролю · Охарактеризуйте психологічну структуру особистості. · У чому полягає теорія психосексуального розвитку сформульована З. Фройдом? · Які відмінності в поглядах Е. Еріксона, Е. Фромма й К. Хорні щодо питань впливу подій раннього дитинства на формування структури особистості дорослого? · Які психосоціальні стадії та психосоціальні кризи, з погляду Е. Еріксона, охоплює життєвий цикл людини? · Який тип батьківських установок у теорії К. Хорні загрожує або підриває потребу дитини в безпеці? Чи вважаєте ви, що більшість сучасних батьків чуйно ставляться до потреби своїх дітей у безпеці? · У чому полягає ієрархічна теорія мотивації А. Маслоу? Назвіть причини того, що невелика кількість людей досягає самоактуалізації? · Яка типологія особистості О.Ф. Лазурського? · Як розглядають особистість С.Л. Рубінштейн, О.М. Леонтьєв і Б.Г. Ананьєв? · У чому полягає психоенергетична концепція особистості? · Яка психічна структура особистості в цій концепції? Список рекомендованої літератури. 1. Варій М.Й. Загальна психологія: Підручник / Для студ. психол. і педагог. спеціальностей. – К.: „Центр навчальної літератури”, 2010. 2. Варій М.Й. Психоенергетична концепція психіки і психічного / Монографія. – К.: „Центр навчальної літератури”, 2007. 3. Психологія: Навч. посіб. / О.В. Винославська, О.А. Бреусенко-Кузнєцов, В.Л. Зливков та ін.; За наук. ред. О.В. Винославської. – Київ: Фірма „ІНКОС”, 2005. 4. Психологія: Підручник / Під ред. Ю.Л. Трофімова, 3-те видання., стереотипне. – К.: Либідь, 2001. 5. Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. – М.: Педагогика, Т. 4: Детская психология /Под ред. Д.Б. Эльконина, 1984. – 432 с. 6. Давыдов В.В. Методологические и теоретические проблемы о понятии личности в современной психологии // Психологический журнал. – Вып. 9. – № 4. – С. 22–32. 7. Леонгард К. Акцентуированные личности / Пер. с нем. – К.: Вищ. шк., 1981. – 392 с. 8. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. – М.:ВЛАДОС, 2001. – Кн. 1: Общие основы психологии. – 668 с. 9. Ньюкомб Н. Развитие личности ребенка. – 8-е изд. – СПб.: Питер, 2003. – 640 с. 10. Саблин В.С., Слаква С.П. Психология человека. – М.: Экзамен, 2004. – 352 с.
|
