Студопедия — Семья как социальный институт и социальная группа.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Семья как социальный институт и социальная группа.






Семья носитель культурной ценности и основа всех социальных институтов, фундамент развития общества.

Подходы к пониманию и объснению семьи:

Семья как соц. институт (семья и общество, нормы и образцы поведения)

Семья как малая соц.группа (отношения между родственниками)

Основные констатирующие компаненты социальной общности такой как семья:

Семья – это основанное на единой общесемейной деятельности общность людей, связанных зами супружества, родительства, родства, которое осуществляет воспроизводство населения и приемственность семейных покалений, также осуществляет социализацию детей и поддержание сществования членов семьи. Семья – социальный институт, выполняющий функции малой группы, реализующий потребность общества в биологическом воспроизводстве своих членов и их социализации. В качестве малой первичной группы семья и семейно-родственные отношения отличаются глубокой интимностью, доверительностью, эмоциональной привязанностью.

Семья рассматривается как соц. ин-т в тех случаях, когда особенно важно выяснить, насколько образ семьи, ее функционирование соответствуют или не соответствуют тем или иным современным общественным потребностям. Модель семьи как социального института крайне важна для прогноза будущих изменений. Анализ семьи как социальной группы имеет свою специфику. Исследование семьи ориентируется на изучение условий ее формирования, этапов развития. Процесс формирования семьи в этом случае рассм-ся как совок-ть норм и стандартов проживания, выбора брачного партнера, секс. поведения, взаимоотношений с родителями будущих супругов и санкций за невыполнение тех или иных норм, причин и мотивов разводов и т.д. Основу семьи составляет брачный союз М и Ж. Он санкционируется обществом. Брак - это истор-ки обсловленная санкционированное, регулируемое обществом, форма отношений между м и ж устанавливающая их права и обязанности по отношению друг к другу, детям и обществу.

Семья представляет собой более сложную систему отношений, чем брак. Она, как правило, объединяет не только супругов, но и их детей, а также других родст-в или просто близких супругам и необх-х им людей.

Ее прочность обеспечивается за счет внутренних и внешних сил. Внешними являются: право, религия, общественное мнение. Внутренние - взаимная эмоциональность и экономическая заинтересованность.

Функции семьи: репродуктивная (функции воспроизводства); сексуальная (ее стали выделять относительно недавно); хозяйственно-экономическая; воспитательная; рекреативная (взаимопомощь, поддержание здоровья, организация досуга и отдыха); коммуникативная и регулятивная, включая социальный контроль и реализацию власти и авторитета семьи.

Семья имеет свою структуру. Под ней обычно понимается система отношений между ее членами. Выделяют такие виды отношений: родства, духовно-нравственные, отношения власти, авторитета, правовые отношения.

В зависимости от структуры родственных связей выделяют различные типы семей. Семья нуклеарная – однопокаленная, тип, присущий современному индустриальному обществу. Семья расширенная характерно наличие большого количества детей и родственников. Такой тип семьи выполняет также экон-е ф-ции. Есть семьи полные и неполные. По родству ( зависимость от количества детей ). По супружеству (возникает с появления частной собственности): моногамная-2партнера, полигамная(полиандрия-многомуж-во, полигиния – многоженство. По способу создания семьи: эндогамная (внутри соц.гр) и экзогамия (свободный выбор). По критерию власти: патриархальная, матриархальная, эголитарная (равновесие). И т.д.

Социализация –это процесс приобщения принятых в обществе и его подсистемах норм и ценностей. Содной стороны семеяная социализация явл-ся подготовкой к будущим соц.ролям, сдругой стороны формир-ие ребенка как зрелой личности, социально-компитентной. Первичная-это социализация в семье. Вторичная -образование,проф.деятельность.

Акт проблемы современной семьи в обществе:

Процесс нуклеаризации в семье

Увеличение брачного возраста

Изменение характера супружеских отношений

Падение рождаемости

Увеличение числа повторных, браков разводов

Изменение половой марали

Причины нацеленности на гражд.союз и брачный договор:

-формирование высоких стандартов с экномической стороны

-нацеленность на длит. образования

-преобладание ценностей карьеры

 








Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 205. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Стресс-лимитирующие факторы Поскольку в каждом реализующем факторе общего адаптацион­ного синдрома при бесконтрольном его развитии заложена потенци­альная опасность появления патогенных преобразований...

ТЕОРИЯ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ ЛИЧНОСТИ В современной психологической литературе встречаются различные термины, касающиеся феноменов защиты...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия