Студопедия — Характер и противоречия функционирования культуры на переходных этапах развития общества.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Характер и противоречия функционирования культуры на переходных этапах развития общества.






На переходных этапах общественного развития меняется роль культуры и характер культурных процессов, культура становится непосредственной детерминантой социально-экономического развития. Об этом свидетельствует становление капитализма в западной Европе, опыт построения социализма в нашей стране и переход к рыночным отношениям в современных условиях. В основе данного явления лежат сущностные противоречия культуры. Одним из основных таких противоречий является противоречие между творческой и нормативно-регулятивной функцией. Культура представляет собой противоречивое единство творчества и стереотипов.

Стереотипы – это привычные, устойчивые, стандартизированные формы мышления, восприятия окружающей действительности и поведения. В результате творчества возникает новое, которое чтобы получить распространение в обществе, чтобы стать его достоянием, должно быть закреплено в стереотипах. Стереотипическая деятельность лежит в основе трансляции культуры от поколения к поколению. Индивиды в процессе социализации усваивают культуру в виде норм, традиций, ценностей, то есть в форме стереотипов. Но вследствие этого нового утрачивают свою новизну, часть его устаревает и становится тормозом для дальнейшего развития. Творческая и нормативно-регулятивная функции культуры неразрывно связаны, но роли их меняются на различных этапах общественного развития.

На особенности функционирования культуры в разные периоды истории обращал внимание Эмиль Дюркгейм, он рассматривал это на примере идеала. В новаторски периоды создаются новые идеалы, которые отражают социальную жизнь в ее кульминационных пунктах. При этом идеалы стремятся слиться с реальностью, поэтому людям кажется, что они быстро достижимы. Когда проходит критический период, и люди возвращаются к обыденной жизни, происходит ритуализация идеалов, то есть их закрепление в праздниках, церемониях, красочно оформленных манифестациях, которые служат средствами периодического оживления идеалов.

Также А.Вебер выделял периоды продуктивности культуры, когда она выражает новую агрегацию элементов исторической жизни и периоды стагнации, когда культура как бы выдыхается и осуществляет шаблонное повторение образцов и форм. Таким образом, в стабильные периоды развития ведущая роль принадлежит нормативно-регулятивной функции культуры как фактору стабильности. Благодаря ей, обеспечивается сохранение общества как устойчивой целостности, преемственность и непрерывность его развития.

Когда в обществе вследствие технологических, экономических изменений возникают новые потребности и назревают радикальные преобразования, на первый план выходит творческая функция культуры. Новая реальность должна быть осмысленно отражена в культуре, что стимулирует новые изменения. Это предполагает ломку сложившихся стереотипов, коренное преобразование ценностно-нормативной системы общества. Возрастает потребность в неконформной личности, способной выйти в акты творчества за пределы сложившихся ценностей и норм. Однако преобразование ценностно-нормативной системы это длительный и болезненный процесс, в это время в обществе не только преобладают носители прежних ценностей и норм, но и эти традиционные элементы культуры продолжают воспроизводиться благодаря механизму наследственной передачи культуры. В такие периоды развития культуры заметным, очевидным становится явление инерции культуры, то есть более медленные темпы ее изменения в сравнении с темпами изменения в экономике и политике.

В международном исследовании, проведенным по программе профессора Роналда Инглхарта изучалось распространение и соотношение материалистических и постматериалистических ценностей. Оказалось, что постматериалистические ценности более распространены среди молодежи, но не потому, что они молодые, а потому что это новое поколение, социализируещееся в иных условиях. Подтвердилась гипотеза социализации: ценности не меняются мгновенно, а постепенно трансформируются из поколения в поколение.

Таким образом, на переходных этапах общественного развития роль культуры возрастает, но проявляется очень противоречиво. С одной стороны, культура является фактором социальной динамики, а с другой стороны, она же является фактором социальной инерции. Господствующие в обществе ценности, нормы и степень распространенности так называемых новых веяний оказывают на направленность, глубину и темпы социальных преобразований, поэтому культуру называют универсальным механизмом социальных преобразований.








Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 212. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия