Харків 2007

21. Библиографическое описание ресурсов локального доступа

Российский статистический ежегодник. 2012 [Электронный ресурс]: стат. сб. / Росстат. – Электрон. числовые дан. – М., 2012. – 786 с. – 33 файла.

Развитие образования (2013-2020 годы) [Электронный ресурс]: гос. программа РФ / Министерство образования и науки Рос. Федерации. – Электрон. текстовые дан. – М.: Минобрнауки России, 2014. – 1 файл.

22. Библиографическое описание ресурсов удаленного доступа, описание сайта целиком

Министерство образования и науки Российской Федерации [Электронный ресурс]: офиц. сайт / Административный департамент Минобрнауки России. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф/ (дата обращения: 15.09.2014).

Федеральная служба государственной статистики [Электронный ресурс]: офиц. сайт /Росстат. – Режим доступа: http://www.gks.ru/ (дата обращения: 18.10.2014).

23. Библиографическое описание ресурсов удаленного доступа, описание электронного документа с сайта

Развитие образования (2013-2020 годы) [Электронный ресурс]: гос. программа РФ / Минобрнауки России // Министерство образования и науки Российской Федерации: офиц. сайт / Административный департамент Минобрнауки России. – Режим доступа: http://минобрнауки.рф/пресс-центр/4200 (дата обращения: 15.09.2014).

Реализация мер социальной поддержки отдельных категорий граждан в 2012 году [Электронный ресурс]: стат. бюллетень: база данных / Росстат // Федеральная служба государственной статистики: офиц. сайт / Росстат. – Режим доступа: http://www.gks.ru/bgd/regl/b13_103 /Main.htm (дата обращения: 20.10.2014).

Российский статистический ежегодник – 2012 г. [Электронный ресурс]: стат. сб.: база данных / Росстат // Федеральная служба государственной статистики: офиц. сайт / Росстат. – Режим доступа: http://www.gks.ru/ bgd/regl/b12_13/Main.htm (дата обращения: 21.09.2014).

ГОСТ 7.32-2001. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления [Электронный ресурс] // Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии: офиц. сайт. – Режим доступа: http://protect.gost.ru/v.aspx?control=7&id=13 0946 (дата обращения: 06.11.2014).

Кузьмин В. Дело техники. Кабинет министров оценил итоги уборочной кампании [Электронный ресурс] /В. Кузьмин // Российская газета (Столичный выпуск). – 2014. – 10 окт. (№ 6504 (232)). – Режим доступа: http://www.rg.ru/2014/10/09/medvedev-site.html (дата обращения: 19.10.2014).

24. Библиографическое описание ресурсов удаленного доступа, описание электронного документа из справочных интернет-систем

Трудовой кодекс РФ [Электронный ресурс]: Федер. закон от 30 декабря 2001 № 197-ФЗ: действующая ред. от 04.11.2014 г. // КонсультантПлюс: справочно-правовая система / Компания "Консультант Плюс". – Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/popular/tkrf/ (дата обращения: 20.11.2014).

Гражданский кодекс РФ [Электронный ресурс]: Федер. закон от 30 ноября 1994 г. № 51-ФЗ: изм. и доп. от 21.07.2014 // ГАРАНТ: информационно-правовой портал / ООО "НПП "ГАРАНТ-СЕРВИС". – Электрон. дан. – Режим доступа: http://base.garant.ru/10164072/ (дата обращения: 20.11.2014).

Об образовании в Российской Федерации [Электронный ресурс]: Федер. закон от 29.12.2012. № 273-ФЗ: измен. и доп. 04.06.2014 // КонсультантПлюс: справочно-правовая система / Компания "Консультант Плюс". – Электрон. дан. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/ cons_doc_LAW_166143/ (дата обращения: 18.11.2014).

Административный регламент предоставления государственной услуги «Предоставление субсидий на поддержку молочного скотоводства и организация перечисления средств данной субсидии» [Электронный ресурс]: приказ Минсельхоза Тверской обл. от 15.08.2014 № 126-нп // КонсультантПлюс: справочно-правовая система / Компания "Консультант Плюс". – Электрон. дан. – Режим доступа: http://base.consultant.ru/regbase /cgi/online.cgi?req=doc;base=RLAW436;n=55217;div=LAW;mb=MLAW;ts=082BAD85C8B25FD8B8CF28B0B1622EFF;rnd=0.30302156368270516 (дата обращения: 17.11.2014).

 

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНА ЮРИДИЧНА АКАДЕМІЯ УКРАЇНИ

Імені ЯРОСЛАВА МУДРОГО

НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ ПОСІБНИК

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ І СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

"ФІЛОСОФІЯ";

(Відповідно до вимог ECTS)

Для студентів ІІ-ІП курсів

 

Харків 2007

Навчально-методичний посібник для самостійної роботи і семінарських занять з навчальної дисципліни "Філосо­фія";для студентів II - III курсів / Уклад.: О.Г. Данильян, Л.Д. Байрачна, О.П. Дзьобань та ін. - X.: Нац. юрид. акад' України, 2007. - 67 с.

Укладачі: О.Г. Данильян, Л.Д. Байрачна, О.П. Дзьобань, С.Б. Жданенко, Ю.Ю. Калиновський, 1-І. Коваленко, СІ. Максимов, Є.М. Мануйлов, С.В. Шефель.

Рекомендовано до видання редакційно-видавничою радою академії (протокол № 2 від 11.04.2007р.)

© Національна юридична академія України, 2007

ВСТУП

У досягненні цілей гуманітарної освіти визначальна роль належить пізнавальній активності, самостійності, актив­ним формам навчання. При формуванні знань та умінь студен­тів традиційні, стереотипні, переважно вербальні засоби на­вчання є вже недостатньо ефективними.

Посібник призначений для покращення організації са­мостійної роботи студентів при вивченні курсу філософії, може використовуватися на семінарських заняттях, для проведення контрольних та перевірочних робіт, заліків та іспитів, містить загальний розрахунок годин лекцій, семінарських занять, само­стійної роботи, опис предмета курсу, шкалу, за якою виставля­ється оцінка з навчальної дисципліни у залікову книжку.

Він сприятиме здійсненню більш якісного педагогічного контролю, основним завданням якого є формуючий уплив на процес навчання за рахунок встановлення зворотного зв'язку між слухачем та викладачем і одержання підсумкових результа­тів навчання, а також забезпечення глибокого засвоєння специ­фіки філософського осягнення дійсності, формування високої світоглядно-методологічної культури майбутніх юристів.

Наведена методика організації самостійної роботи сту­дентів адаптована професорсько-викладацьким складом кафед­ри філософії НЮАУ до сучасних вимог вищої юридичної осві­ти в Україні, в основу якої покладено модульний принцип по­будови навчального предмета, що охоплює головні розділи фі­лософського та філософсько-правового знання.

Опанувавши курс з філософії та філософії права, сту­дент повинен знати:

- головні проблеми сучасної світової й вітчизняної фі­лософії та філософії права, історичні типи філософії, основні парадигми філософствування;

- досягнення світової та вітчизняної філософської та філософсько-правової думки, історію становлення, основні етапи і особливості розвитку філософії та філософії права;

- основні закони, категорії, поняття і принципи філосо­фії, особливості їх виявлення в житті суспільства і юридичній практиці;

- шляхи пізнання світу, функціонування знання у сучас­ному інформаційному суспільстві, особливості взаємозв'язку науки з сучасними соціальними і правовими проблемами;

- методологічні функції філософії у науковому пізнанні та філософії права у практично-правовій сфері;

- умови формування особистості, її свободи, відповіда­льності за збереження життя, природи, культури;

уміти:

- самостійно аналізувати факти, явища та процеси в си­стемі "людина - світ" у їх діалектичному взаємозв'язку та з урахуванням змін, що відбуваються у світі й країні;

- критично оцінювати й прогнозувати соціальні проце­си, правові, політичні, економічні, історичні, екологічні, куль­турні, соціально-психологічні явища й події;

- формулювати світоглядні й методологічні висновки на основі отриманих знань, обґрунтовувати свою світоглядну та громадську позицію;

- володіти методологією наукового пізнання, творчої діяльності, застосовувати отримані знання при вирішенні про­фесійних завдань.

Важливо зазначити, що однією зі специфічних рис фі­лософського знання є суперечливість суджень. Не можна запе­речувати той факт, що у філософії відсутня одностайність сто­совно проблем, що вивчаються. Достовірність, що її набула фі­лософія, не є однаковою для всіх. Це - переконання, у досяг­ненні якого бере участь вся сутність людини.

Даний посібник стане у нагоді усім, хто прагне долучи­тися до поліфонії та плюралізму у відповідях на граничні, фі­лософські питання людського буття, сформувати культуру вла­сного мислення, а також виробити навички самостійного вибо­ру належної позиції.

2. ЗАГАЛЬНИЙ РОЗРАХУНОК ГОДИН ЛЕКЦІЙ, СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ, САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

 

 

 

	Тема	Всього годин	У тому числі
п/п	'3 « Щ	щ 'Я о	самостійна та інди­відуальна робота
	Філософія, коло її проблем та роль у суспільстві		2
	Антична філософія		2
Ч	Філософія середньовіччя та Відро­дження		2
	Філософія Нового часу
	Німецька класична філософія
	Сучасна світова філософія
	Українська філософія: традиції та особливості
	Філософський зміст проблеми буття
	Свідомість як філософська проблема
	Діалектика та її альтернативи
	Сутність і структура пізнавального процесу. Логіка та методологія наукового пізнання
	Філософський аналіз суспільства
	Людина як предмет філософського аналізу. Особистість і суспільство
	Духовне життя суспільства
	Сенс і спрямованість історії
	Предмет і завдання філософії права
	Методологія філософії права
	Філософія права античності та середньовіччя
	Філософсько-правові вчення у Захі­дній Європі у XV-XVIII ст.

 

№ п/п	Тема	Всього годин J	У тому числі
лекції	семінари	самостійна та інди­відуальна робота
;і	Т Філософія права XX ст.	1 12	гт~	Г~4~
	І Вітчизняна філософсько-правова думка: традиції, світоглядно-методологічні витоки, ідеї
	Правова онтологія: природа і структура права
	Правова антропологія: гуманістична 1 ^ природа права
2b	Правова аксіологія: ціннісні основи права	8 і	2 і
	Універсальне і культурно-особливе 1 у ціннісному вимірі права
	Інституційний вимір права. Філо­софські проблеми права і влади у посттоталітарному суспільстві
	Всього годин

ЗАТВЕРДЖЕНО

Вченою радою Національної юридичної академії України ім. Ярослава Мудрого (протокол № 9 від 20.04.2007 р.)