Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Индивидуальные. 1. Петр очень любит микроэкономику





1. Петр очень любит микроэкономику. После того, как авиакомпания «Пулково» повысила цену на билеты «Санкт-Петербург – Адлер», Петр вычислил, что для него как потребителя двух упомянутых благ эффект дохода и эффект замены по Слуцкому отрицательны. Вывод: для Петра поездка в Сочи: а) качественное (нормальное) благо; б) некачественное благо; в) благо Гиффена; г) недостаточно информации. Пояснить ситуацию.

2. Какой числовой ряд значений предельной полезности иллюстрирует закон убывающей предельной полезности: а) 10, 15, 10, 5; б) 10, 15, 20, 25; в) 10, 15, 10, 20; г) 10, 15, 15, 15. Что означает и как данный закон работает в реальной экономике, пояснить.

3. Смысл первого закона Госсена состоит в том, что в процессе потребления полезность каждой последующей единицы потребляемого блага. Дополнить и пояснить.

4.Смысл второго закона Госсена состоит в том, что потребитель для получения максимальной полезности от потребления различных благ должен, что сделать? Разъяснить.

5. Поясните «парадокс А. Смита», дайте собственное пояснение: «Почему вода, которая настолько необходима, что без нее невозможно жить, имеет такую низкую цену, в то время, как у не столь необходимых алмазов такая высокая цена?».

Вопросы для самопроверки

1. Что такое полезность блага?

2. Какие виды полезности используются в микроэкономике? В чем состоит значение выделения каждого вида?

3.Являются ли предпочтения потребителя стабильными? Чем отличаются полезность и предпочтение? Каковы свойства предпочтений?

4. При каких условиях структура потребления, максимизирующая полезность, является единственной?

5. Какие виды ограничений характерны для выбора потребителя?

В качестве самопроверки выполните следующие задания в тестовой форме.

1. Максимум удовлетворения потребности достигается, когда:

а) предельная полезность равна 0; б) предельная полезность максимальна; в) предельная полезность минимальна; г) все перечисленное неверно.

2. Предельная норма замены между двумя благами равна 3 при каждом данном уровне потребления, если:

а) блага являются совершенно заменяемыми; б) два блага совершенно дополняют друг друга; в) кривая безразличия между этими благами характеризуется уменьшающейся предельной нормой замены; г) кривая безразличия представляет прямую линию с наклоном, равным 3.

3. Полезность – это:

а) объективное свойство товаров; б) совокупность свойств, полезных для здоровья потребителей; в) субъективная ценность; г) все то, что приносит пользу потребителю.

4.Гипотеза о рациональном поведении заключается в том, что потребитель:

а) делает то, за что ему платят; б) заботится не только о себе, но и об обществе; в) стремится к максимуму полезности при ограниченном доходе; г) сравнивает все варианты выбора и останавливается на лучшем.

5.Парадокс А. Смита заключается в том, что:

а) дороже оказывается продукт, на производство которого затрачено больше труда; б) рыночная цена определяется не общей, а предельной полезностью; в) чем товар более ценен для человека, тем выше его рыночная цена; г) потребители верно определяют ценность товара.

6. При росте потребительского бюджета зависимость «доход – потребление» для некачественного товара имеет вид:

а) линии с положительным наклоном; б) линии с отрицательным наклоном; в) горизонтальной линии; г) вертикальной линии.

7.Может ли уменьшение цены блага приводить к уменьшению его потребления?

а) в виде исключения; б) когда эффект дохода больше эффекта замены и оба разнонаправлены; в) когда эффект замены больше эффекта дохода и оба одинаково направлены; г) не может быть в указанных случаях.

8. Кривая спроса показывает объем:

а) общей полезности, получаемой потребителем, при той или иной цене; б) предельной полезности, получаемой потребителем, при той или иной цене; в) спроса потребителя при той или иной цене; г) денег, которые готов истратить потребитель, чтобы получить то или иное количество полезности.

9.Положение и наклон кривой безразличия для отдельного потребителя объясняется:

а) ценами покупаемых товаров; б) предпочтениями; в) предпочтениями и размером дохода; г) ценами, предпочтениями и размером дохода.

10.Кривые спроса Маршалла и Хикса на некий товар почти что совпадают. Это означает, что: а) эффект дохода очень мал; б) эффект замены очень мал; в) расходы на товар занимают значительную долю в расходах потребителя; г) данный товар не является товаром Гиффена.

11.Эффект дохода возникает в связи с тем, что:

а) снижение цены товара (при прочих равных условиях) увеличивает реальный доход потребителя; б) повышение цены товара увеличивает номинальный доход потребителя; в) снижение цены товара (при прочих равных условиях) уменьшает реальный доход потребителя; г) бюджетная линия является касательной к кривой безразличия.

Темы эссе:

1. Особенности потребительского поведения в условиях экономического кризиса и инфляции.

2. Можно ли использовать теории потребительского поведения для конкретных маркетинговых исследований?

 

Тема № 8. Теория фирмы: выбор факторов производства и формирование издержек производства (6часа)







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 368. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Этические проблемы проведения экспериментов на человеке и животных В настоящее время четко определены новые подходы и требования к биомедицинским исследованиям...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия