Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ключ к опроснику Айзенка





(внимание: точка пересечения осей N и E соответствует цифре 12)

Нейротизм

N

Меланхолик Холерик

16 (Е – 14, N – 16)

 

Е

Интроверсия 14 Экстраверсия

Флегматик Сангвиник

Эмоциональная устойчивость (ЭУ)

Сравните полученные ответы с предлагаемым ключом, за каждый ответ, сов­падающий с ключом, поставьте 1 балл.

Корректурная шкала «скрытость-откровенность» (L): 6 - да, 12 - нет, 18 - нет, 24 - да, 30 - нет, 36 - да, 42 - нет, 48 - нет, 54 - нет. Если по этой шкале наберется 5 и более баллов, результат следует диагности­ровать как склонность давать себе завышенную оценку с целью нравиться окружающим. Дальнейшей обработке в данном случае ответы не подлежат. В случае набора менее 5 баллов, следует переходить к обсчету 2 других шкал. Шкала (Е) «интроверсия-экстраверсия» (горизонтальная ось на графике): 1 - да, 3 - да, 5 - нет, 8 - да, 10 - да, 13 - да, 15 - нет, 17 - да, 20 - нет, 22 - да, 25 - да, 27 - да, 29 - нет, 32 - нет. 34 - да, 37 - нет, 39 - да, 41 - нет, 44 - да, 46 - да, 49 - да, 51 - нет, 53 - да, 56 - да.

Шкала (N) «эмоциональная устойчивость» – нейротизм (вертикальная ось на графике). В ключе все ответы «да»: 2, 4, 7, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.

Подсчитай сумму по каждой из шкал и соответствующее цифровое значение отложи на осях графика. Полученные координаты укажут на сочетание характеристик, по которым устанавливаются типы темперамента (на графике показаны результаты Е14 - нейротизм; N 16 холерик).

Опросник дает возможность охарактеризовать человека по следующим па­раметрам:

1.Экстраверты (свыше 12 баллов по шкале Е, отложенных на горизонтальной оси графика) – люди, ориентированные на окружающий мир, непосредствен­ные, активные, открытые в эмоциональных проявлениях, любящие движение и риск. Для экстравертов характерны импульсивность, гибкость поведения, об­щительность и социальная адаптированность. Обычно они активные, шумные люди, «душа компании», заводилы, отличные бизнесмены и организаторы. Об­ладают внешним обаянием, прямолинейны в суждениях, как правило, ориенти­руются на внешнюю оценку, поэтому могут хорошо сдавать экзамены. Они тя­нутся к новым впечатлениям и ощущениям, оптимистичны, хорошо справляют­ся с работой, требующей быстрого принятия решений. Вместе с тем экстраверты имеют предрасположенность к несчастным случаям.

2. Интроверты (менее 12 баллов по шкале Е, отложенных на горизонтальной оси графика) люди, для которых наибольший интерес представляют явления собственного внутреннего мира: для них часто свои теории и оценки реальности важнее, чем сама реальность. Они склонны к разным мнениям, самоанализу, необщительны, замкнуты и не испытывают затруднения в социальной адаптации, часто социально пассивны. Обычно они лучше, чем экс­траверты, распознают цвета, звуки, более осторожны, аккуратны и педан­тичны, показывают лучшие результаты по тестам интеллекта, лучше учат­ся в школе и вузе, лучше справляются с монотонной работой. Начальники, занимающие высокие посты, не требующие постоянного общения с людьми, чаще всего интроверты.

Эмоционально устойчивые (стабильные) люди, не склонные к беспокойству, устойчивые по отношению к внешним воздействиям, вызывают доверие, склонны к лидерству (менее 12 баллов по шкале N, отложенных на вертикальной оси графика).

Нейротики (эмоционально нестабильные) чувствительны, эмоциональны, тревожны, склонны болезненно переживать неудачи и расстраиваться по ме­лочам (более 12 баллов по шкале N, отложенных на вертикальной оси графика). По опроснику устанавливаются типы темперамента человека (холерик, санг­виник, флегматик, меланхолик), проанализированные выше.

 

Форма краткого отчета по результатам исследования Ф.И.О. _______________________курс ____группа_________дата_______ 3.9. Темперамент 1. Вводные замечания (2-3 строчки) ________ 2. Цель занятия_________________________ 3. Корректурная шкала «скрытость-откровенность» (баллов) ______ 4. Шкала (Е) «интроверсия-экстраверсия» (балов) ______ 5. Шкала (N) «эмоциональная устойчивость» (баллов) _______ 6. Покажите на оси координат свои результаты. Точка отсчета начинается с 12 баллов, т.е. эта точка пересечения координат. 7. Охарактеризуйте свои результаты по соответствующим параметрам (экстраверты, интроверты, эмоционально устойчивые, нейротики) (3-4 строчки).






Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 189. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия