Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Философия как социокультурный феномен. Предмет, структура и функции философии.





Філософська антропологія (від філософія і антропологія; філософія людини) в широкому сенсі - філософське вчення про природі й сутності людини; у вузькому - напрям (школа) у західноєвропейській філософії (переважно німецької) першої половини XX століття, що виходив з ідей філософії життя Дільтея, феноменології Гуссерля та інших, яка прагнула до створення цілісного вчення про людину шляхом використання і тлумачення даних різних наук - психології,біології, етології, соціології, а також релігії.

Її основоположником виступив німецький філософ Макс Шелер, а значний внесок внести Г.Плесснер, А. Гелен і ряд інших дослідників. Поява філософської антропології як спеціального вчення про людину стало своєрідним підсумком нарощування філософського людинознавства. М. Шелер писав: "Питання:" Що є людина і яке його положення в бутті? " - Займали мене з моменту пробудження мого філософського свідомості і здавалися більш істотними і центральними, ніж будь-який інший філософське питання» Шелер розробив велику програму філософського пізнання людини у всій повноті його буття. філософська антропологія, на його думку, повинна з'єднати конкретно-наукове вивчення різних сторін і сфер людського буття з цілісним філософським його осягненням. Тому, на думку Шелера, філософська антропологія - це наука про метафізичне походження людини, про її фізичний, духовний і психічному засадах у світі, про ті сили, які ним рухають і які він наводить у рух. Термін «філософська антропологія» вживається в двох основних значеннях. Часто під ним називають розділ філософського знання, присвячений всебічному розгляду проблеми людини. Разом з тим, термін «філософська антропологія» закріплений і за конкретною сучасною філософської школою, головними представниками якої були німецькі філософи М.Шеллер, А. Гелен, Г.Плесснер та інші представники «філософської антропології» висунули програму філософського пізнання людини у всій повноті його буття. Вони запропонували з'єднати онтологічне, природниче і гуманітарне вивчення різних сфер людського буття з цілісним філософським осягненням. Принциповим завданням філософської антропології є розробка проблеми сутності людини. Е.Херстенберг уточнює: «філософська антропологія - це вчення про людину з точки зору буття самої людини. Тим самим вона докорінно відрізняється від усіх наук, які також вивчають людини, але робить це з регіональних точок зору: філософської, біологічної, психологічної, лінгвістичної». у чому конкретно «філософські антропології» вбачають сутність людини? у вирішенні цього питання їх погляди розходяться. М.Шеллер, вважає, що такою сутнісної ідеєю людини є антропологічний дуалізм духу і життя. Сутнісне визначення людини, з точки зору німецького, є одночасне визначення його особливого становища в порядку буття. Відповідно принцип антропологічного дуалізму буде як сутнісною характеристикою людини, якщо буде доведено на основі цього принципу особливе становище людини в бутті. і оскільки життя як один із способів антропологічного дуалізму в поданні М.Шеллера є чимось спільним для людини і решти органічного світу, то людина може претендувати на особливе становище в бутті, якщо тільки дух постане як щось принципове для жизни.В роботі «положення людини в космосі» статус людського буття виявляється в космічній перспективі через співвідношення людини з іншими формами органічного світу в плані становлення і еволюції психічного початку: чуттєвого пориву, інстинкту, асоціативної пам'яті і практичного інтелекту. Життя людини містить в собі ці форми відносини зі світом і в цьому сенсі людина в принципі не відрізняється від тварини. І.М.Шеллер переконаний, «людина - природна людина є тварина. Він не розвинувся з тваринного світу, а був, є і завжди залишиться твариною». Однак між людиною і рештою тваринним світом, на думку М.Шеллера, мається сутнісне розходження. Ця різниця зумовлена ​​наявністю у людини духу. Найбільш базисно важливою характеристикою людського духу оголошується його«відкритість миру». Тварини органи середовищем проживання, дух же людини долає обмеження середовища і вихід у відкритий світ, усвідомлюючи його саме як світ. в силу цієї свободи дух здатний осягнути якісне буття предметів в їх об'єктивному бутті. у силу цього людський дух постане як об'єктивність. з цих базових якостей людського духу виростають такі його складові, як здатність до інтелектуального пізнання і емоційно - чуттєве ставлення до світу.

 

 

 

 

Философия как социокультурный феномен. Предмет, структура и функции философии.

2. Философия и мировоззрение. Понятие мировоззрения и его исторические типы: миф, религия, философия.

3. Философия и основные формообразования культуры: наука, искусство, мораль, религия. Философские категории и универсалии культуры.

4. Древнеиндийская философия.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 210. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия