Студопедия — Проблема істини в філософії.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Проблема істини в філософії.






У проблемі істини треба розрізняти дві сторони. Чи існує об'єктивна істина, тобто чи може в людських уявленнях бути такий зміст, який не залежить від людини? Якщо так, то чи можуть людські уявлення, що виражають об'єктивну істину, виражати її фазу, абсолютно або тільки приблизно, відносно?

Зміст наших знань, уявлень і понять, яке відповідає дійсності, підтверджується практикою і не залежить від суб'єкта. Затвердження природознавства, що земля існувала до людини, є об'єктивна істина.

Об'єктивною істиною є всі закони природи і суспільства, оскільки вони правильно пізнані, відповідають об'єктивній реальності і підтверджуються суспільно-історичною практикою людства. Наші знання об'єктивні за своїм джерела, за походженням і, будучи відображенням об'єктивного світу у свідомості людини, носять характер об'єктивної істини.

Ідеалісти, так чи інакше заперечують об'єктивну істину. Вони вважають, що зміст наших знань залежить від суб'єкта, ідеї абсолютного духу. Ідеалісти махістского толку, наприклад, об'єктивність зводили до 'общезначимости' і істину розуміли як 'організуючу та ідеологічну форму людського досвіду'. Але якщо істина є форма людського досвіду, то вона не може бути об'єктивною, тобто незалежною від людини і людства. Під таке розуміння істини можна підвести і релігійні вигадки. Махісти прали грань між наукою і релігією, бо релігійні догми до цих пір є 'ідеологічними формами' реакції.

У дусі махістів міркують і прагматисти. Істиною прагматисти вважають те, що 'корисно з метою практичних'.

Hayкa ж має справу з об'єктивною істиною, з об'єктивними законами природи, суспільства і мислення. Сучасний фідеїзм відкидає претензії науки на об'єктивну істину. Але без визнання об'єктивної істини немає науки. Звідси видно, що науковий світогляд пов'язано з визнанням об'єктивної істини.

Відносність істини обумовлюється насамперед тим, що світ перебуває у вічному і нескінченному розвитку і зміні. Розвиваються і поглиблюються і наші знання про світ. Пізнання розвивається безмежно, поступально. Відносність істини випливає також з її конкретності.

Матеріалістична діалектика вчить, що істина носить конкретний характер. Абстрактної істини немає. Істина завжди конкретна.

Отже, вічний рух і розвиток світу, отражаемое в наших знаннях, залежність істини від умов - все це визначає відносність істини. Визнання абсолютного існування зовнішнього світу, неминуче веде до визнання абсолютної істини. Людське мислення за своєю природою здатне давати нам і дає абсолютну істину. Абсолютні знання містяться в кожній науці: оскільки наші знання об'єктивні, остільки в них є зерно абсолютного.

Істина – знання, що відповідає своєму предмету, що збігається з ним. Інакше кажучи, це вірне, правильне відображення дійсності – у живому спогляданні або в мисленні. Досягнення істини – безпосередня мета пізнання в будь-якій його формі (науковій, філософській, образно-художній та ін.).

Істина не є властивість матеріальних об’єктів, а характеристика знання про них. Істина суб’єктивна за своїм внутрішнім ідеальним складом та формою: істину пізна-ють люди, викладаючи її в визначних суб’єктивних формах.

Абсолютна істина - повне, вичерпне знання про дійсність в цілому – гносеологічний ідеал, що ніколи не буде досягнутий, хоча пізнання все більше наближається до нього; це елемент знань, що не може бути ніколи спростованим у майбутньому: Це так звані вічні істини, знання про окремі сторони предметів.

Відносна істина виражає мінли-вість кожного щирого знання, його поглиблення, уточнення в міру розвитку практики і пізнання. При цьому старі істини або заміняються новими, або спростовуються і стають оманами. Відносність істини полягає в її неповноті, умовності, приблизності, незавершеності.

Крім названих, виділяють такі властивості істини, як несуперечність, простота, краса, евристичність (здатність знання до саморозширення), когерентність (погодженість даного знання з фундаментальними ідеями), здатність до самокритичної рефлексії, антиконюнктурність, плюралізм знання та ін.

Омана – знання, що не відповідає своєму предмету і не співпадає з ним. Омана, будучи неадекватною формою знання, основним своїм джерелом має обмеженість, не розвиток або шкоду суспільно-історичної практики і самого пізнання. Омана, по суті, є перекручене зображення дійсності, виникає як абсолютизація результатів пізнання окремих її сторін.

Омани, звичайно, затрудняють збагнення істини, але вони неминучі, є необхідний момент руху пізнання до неї, одна з можливих форм цього процесу.

Розрізняти омани наукові і ненаукові, емпіричні і теоретичні, релігійні і філософські і т.д. Так, серед останніх існують такі, як емпіризм, раціоналізм, софістика, еклектика, догматизм, релятивізм та ін.

Оману слід відрізняти від брехні – спеціального перекручування істини в корисних цілях – і пов’язаної з цим спеціально підготовленого хибного знання, дезінформація. Якщо омана – характеристика знання, то помилка – результат хибних дій індивіду в будь-якій сфері діяльності: помилки в обчисленнях, в політиці, життєвих справах і т.д.

Розвиток практики і самого пізнання показують, що ті чи інші омани, рано чи пізно переборюються: або сходять зі сцени, або перетворюються в щирі знання.

Истина и есть сама действительность, не зависящая от субъекта.

Но истина и действительность, - разные понятия. Действительность существует независимо от познающего субъекта. В самой реальности истин нет, а есть лишь предметы со своими свойствами. Она появляется в результате познания людьми этой реальности.

 

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 188. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Схема рефлекторной дуги условного слюноотделительного рефлекса При неоднократном сочетании действия предупреждающего сигнала и безусловного пищевого раздражителя формируются...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия