МИКРОФАКТОРЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ

Микрофакоры социализации - семья, соседство, микросоциум, группы сверстников, институты воспитания, религиозные и общественные организации.

Семья - ячейка общества и фактор социализации человека. Семья-это основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью. Современная семья очень отличается от той, которая была типичной в начале ХХ века. В большинстве случаев она стала нуклеарной (состоящей из детей и родителей). Семья-важнейший фактор социализации, ибо она являет собой персональную среду жизни и развития человека от рождения до смерти, качество которой определяется рядом параметров конкретной семьи.

- Социально - культурный - зависит от образовательного уровня членов семьи и их участия в жизни общества.

- Социально - экономический определяется имущественными характеристиками и занятостью членов семьи на работе, учебе.

- Технико - гигиенический - зависит от условий проживания.

- Демографический - определяется структурой семьи (большая или нуклеарная, полная или неполная, бездетная, мало - или многодетная).

Соседство и микросоциум. Соседство представляет собой некую близко территориально проживающую группу людей (в одном подъезде, в одном доме, в рядом стоящих домах в сельских поселениях), которую характеризуют межличностные связи различной степени интенсивности, определенное отношение к месту своего проживания (как к "своей" или "ничьей" территории), порой некоторые общие цели и совместная деятельность (забота о порядке, взаимопомощь и т. п.). В сельских поселениях соседство и микросоциум практически совпадают. В городах они довольно существенно различаются территориально, по количеству жителей и по ряду других параметров.

Группы сверстников Группы сверстников - это объединение не обязательно одногодков, в них могут входить люди, хотя и различающиеся по возрасту на несколько лет, но объединенные системой отношений, обладающие определенными общими ценностями и отделенные от других определенным принципом обособления.

Значение группы сверстников в процессе социализации стабильно растет от раннего детства к юности, когда оно достигает своего максимума, а затем, с возрастом, снижается, но не исчезает даже в старости (наоборот, в старости роль группы сверстников может вновь стать довольно важной).

Воспитательные организации Воспитательные организации - одна из разновидностей социальных организаций. Организация - это целевая формализованная группа людей, созданная для решения определенных задач и реализации определенных целей организованным образом, в которой наличествуют фиксированное членство, системы власти, социальных ролей и формальных санкций.

К воспитательным организациям относятся специально создаваемые обществом и государством организации, основной функцией которых является целенаправленное планомерное создание условий для развития людей определенного возраста и/или определенного социально - профессионального слоя.

Религиозные организации Религия традиционно играла большую роль в жизни различных обществ. В социализации человека религиозные организации были важнейшим-после семьи- фактором. В процессе секуляризации, т.е. освобождения общества от влияния религии, ее значение падало и в жизни общества, и в социализации. Тем не менее, в современном мире роль религии, во - первых, остается важной, во - вторых, она различна в зависимости от страны и конфессии (вероисповедания), в - третьих, в ряде стран ее влияние стало опять расти.

 

ВЛИЯНИЕ КОСМОСА, ПЛАНЕТЫ И МИРА НА ПРОЦЕСС СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ.

Космос. Космос (или Вселенная) и проблема его влияния на жизнь людей на планете Земля привлекали внимание уже мыслителей древности. И хотя по сей день большая часть представителей естественных наук скептически относится к идее о зависимости человеческой жизни от космических влияний, на протяжении истории постоянно возникали различные учения и теории, авторы и последователи которых усматривали в космосе источник мощного влияния на жизнь человеческого общества и отдельного человека.

Так, в первой трети XX в. выдающиеся русские ученые психиатр В.М. Бехтерев, геофизик П.П. Лазарев, биофизик А.Л. Чижевский отмечали зависимость отношений в социальной среде от количест-ва притекающей к нам мировой энергии и предполагали, что «изучение явлений общественных в связи с явлениями геофизическими и космическими должно... дать возможность научного обоснования изучения законов человеческого общества» (Лазарев). А.Л. Чижевский выявил, что эпохи концентраций исторических событий (таких, как открытие Америки, революций в Англии, Франции и России и др.) совпадают с эпохами максимумов солнцедеятельности. Столь же явную зависимость он обнаружил и в жизни выдающихся исторических деятелей. Представляется вполне вероятным, что накопление новых знаний позволит содержательно охарактеризовать космос как мегафактор социализации. Возможно, что в отдаленной перспективе выявятся зависимости характера и жизненного пути человека от неких космических влияний, что может стать одной из естественных основ индивидуального подхода в воспитании человека. Планета. Планета - понятие астрономическое, обозначающее небесное тело, по форме близкое к шару, получающее свет и тепло от Солнца и обращающееся вокруг него по эллиптической орбите. На одной из крупных планет - Земле - в процессе исторического развития образовались различные формы социальной жизни населяющих ее людей. Мир - понятие в данном случае социолого-политологическое, обозначающее совокупное человеческое сообщество, существующее на нашей планете. Планета и мир органично взаимосвязаны и взаимозависимы. Мир возник и развивался в природно-климатических условиях, отличающих планету Земля от других планет. В процессе своего развития мир оказывал влияние на состояние планеты. Это влияние стало наиболее очевидным в XX столетии, породив так называемые глобальные планетарно-мировые процессы и проблемы: экологические (загрязнение окружающей среды и др.), экономические (увеличение разрыва в уровне развития стран и континентов), демографические (неконтролируемый рост населения в одних странах и уменьшение его численности в других), военно-политические (рост числа и опасности региональных конфликтов, распространение ядерного оружия, политическая нестабильность). Все эти и другие проблемы и процессы прямо и опосредованно влияют на социализацию подрастающих поколений.