СОЦИАЛЬНО-ПРАВОВАЯ ЗАЩИТА НАСЕЛЕНИЯ, ПОСТРАДАВШЕГО ОТ КАТАСТРОФЫ НА ЧАЭС.

Закон Республики Беларусь от 06.01.2009 N 9-З "О социальной защите граждан, пострадавших от катастрофы на Чернобыльской АЭС. Согласно действующему законодательству, граждане, которые пострадали вследствие Чернобыльской катастрофы, пользуются льготами при плате за пользование жилищно-коммунальными услугами. Исполнительные органы городского совета определены исполнителем следующих программ: «Социальная защита граждан, которые пострадали вследствие Чернобыльской катастрофы» по направлениям:

- выплаты повышенных стипендий и предоставление дополнительного отпуска гражданам, которые пострадали вследствие Чернобыльской катастрофы и помощи на оздоровление, в случае освобождения граждан, которые пострадали вследствие Чернобыльской катастрофы; - компенсация семьям с детьми и расходы на бесплатное питание детей, которые пострадали вследствие Чернобыльской катастрофы. «Льготы на медицинское обеспечение граждан, которые пострадали вследствие Чернобыльской катастрофы».

 

63.РАБОТА ПЕДАГОГА С СЕМЬЕЙ, ЗЛОУПОТРЕБЛЯЮЩЕЙ АЛКОГОЛЕМ.

Семья признана играть важную роль в формировании личности ребенка, его эмоциональной, мотивационной и волевой сфер, социальной адаптации. На формирование личности также огромную роль оказывает внутрисемейная жизнь, и не только взаимоотношения ребенка и родителей, но и самих взрослых.

К условиям социального неблагополучия семьи, в которой родители злоупотребляют алкоголем, можно отнести:

-недостаток средств к существованию из-за личной безответственности родителей; -границы семьи и личные границы ее членов размыты: ребенку трудно сформировать свое личное пространство, он испытывает проблемы становления индивидуальности; -семья изолирована от здорового общества, социальное окружение детей негативно однородно (они либо одиноки, изолированы от сверстников, либо общаются с детьми из семей с подобными проблемами). Организация социально-педагогической помощи семьям, имеющим алкогольную созависимость, строится по следующим направлениям: - выявление алкогольной зависимости в семье, определение нуждаемости семьи в помощи социального педагога, нарколога, психолога, в критических ситуациях - защита прав ребёнка, консультирование семьи по вопросам помощи, информирование о наличии в городе, районе наркологических служб; - работа по профилактике пьянства, наркомании и токсикомании среди подростков; - работа с людьми, страдающими алкогольной зависимостью, но решившими сделать шаг к выздоровлению.

При работе с семьей существует ряд препятствий:

- первое препятствие связанно со сложившимся в нашей культуре отношением к алкоголикам как к морально несостоятельным людям, которые должны быть поставлены вне общества.

Понятно, что человеку легче отрицать всё, чем признать себя алкоголиком. Поэтому публикации в местной печати, передачи на местном телевиденье, радио должны быть посвящены пагубным последствиям алкоголизма как специфической болезни, а не этической категории;

- второе препятствие связанно с отсутствием достаточной мотивировки у алкоголика для обращения за помощью по решению своих проблем. Он не хочет их афишировать. Поэтому существуют телефоны доверия;

- третье препятствие связанно с заблуждением всей семьи алкоголика в том, что её задача - заставить алкоголика не пить, не меняясь самой. Чтобы преодолеть такое заблуждение, проводится большая работа социальным педагогом. Его основная задача - доказать членам семьи необходимость таких изменений и настроить их для обращения за соответствующей помощью к психологу. Социальная работа с семьями, страдающими от алкогольной зависимости, является делом новым. Не хватает литературы о работе с семьёй, мало квалифицированных специалистов. Однако нынешнее состояние общества, дальнейшая алкоголизация взрослого и детского населения, рост преступности на этой почве, разбитые семьи и брошенные дети- всё это говорит о необходимости такой работы, обмена крупицами опыта, взаимодействия со всеми заинтересованными организациями и учреждениями.

 

64.ПОНЯТИЕ «НЕБЛАГОПОЛУЧНАЯ СЕМЬЯ» И ПОКАЗАТЕЛИ ЕЕ НЕБЛАГОПОЛУЧИЯ.

Неблагополучная семья – это семья, в которой нарушена структура, обесцениваются или игнорируются основные семейные функции, имеются явные или скрытые дефекты воспитания, в результате чего появляются «трудные дети».

Неблагополучные семьи можно условно разделить на две большие группы:

1. семьи с явной (открытой) формой неблагополучия:

• конфликтные семьи;

• проблемные семьи; • асоциальные семьи;

• аморально-криминальные семьи;

• семьи с недостатком воспитательных ресурсов (неполные семьи). 2. семьи со скрытой формой неблагополучия (внутренне неблагополучные): внешне респектабельные семьи, однако в них ценностные установки и поведение родителей расходятся с общечеловеческими моральными требованиями, что сказывается на воспитании детей.

Критерии и показатели семейного неблагополучия. Существуют различные подходы к выявлению семейного неблагополучия:

? через диагностику супружеских и родительско-детских отношений;

? через изменения в поведении детей и подростков;

? через изучение отношений детей и подростков к оценке своего поведения.

Для диагностики супружеских отношений широко используются методы, позволяющие определить степень удовлетворенности (неудовлетворенности) браком, изучить межличностные отношения супругов, выявить нарушения семейных отношений и особенности поведения в конфликтных ситуациях. Своевременная помощь семье в построении супружеских отношений играет важную роль в ранней профилактике семейного неблагополучия. Для изучения родительско-детских отношений широко используются рисуночные тесты, позволяющие проанализировать взаимо­отношения в семье и выявить дефекты семейного воспитания. Изучение процесса взаимодействия родителей с детьми позво­ляет определить степень близости (дистанцированное™, зависи­мости — независимости, симпатии — антипатии) родителей и детей. Эти данные важны для организации профилактических тре­нингов, предупреждающих семейное неблагополучие. Заслуживает особого внимания классификация методов, раз­работанная Р. В. Овчаровой, которой могут пользоваться специ­алисты, работающие с неблагополучной семьей как в процессе ди­агностики, так и в процессе психолого-медико-социальной кор­рекции оказания помощи семье. Для выбора стратегии диагностики неблагополучия семьи важ­но учитывать следующие положения: кто в семье нуждается в по­мощи специалистов; каков характер этой помощи; какова причина возникшего неблагополучия. От ответа на эти вопросы зависит ха­рактер диагностических процедур.