Студопедия — СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ.






Социальная политика - деятельность институтов государства, направленная на управление социальным развитием, умножением и распределением материальных и духовных благ для обеспечения достойного уровня жизни всех слоев общества, каждого человека.

Цель социальной политики государства - формирование социально стабильного и высокоразвитого общества, в котором нет нищеты и резких социальных контрастов; достигнут социально приемлемый жизненный уровень и качество жизни; имеется достаточная степень общественного согласия и общественной солидарности, а социальные противоречия разрешаются без острых конфликтов.

Следовательно, основными направлениями социальной политики в Республике Беларусь должны являться:

1. Создание условий и возможностей всем трудоспособным гражданам зарабатывать средства для удовлетворения своих потребностей;

2. Последовательное повышение уровня оплаты труда как основного источника денежных доходов населения и важнейшего стимула трудовой активности работников наемного труда;

3. Формирование среднего класса как фактора стабилизации общества на основе значительного роста денежных доходов населения и снижения уровня малообеспеченности;

4. Обеспечение рациональной занятости населения на основе сохранения рабочих мест на жизненно важных и перспективных предприятиях, создания новых рабочих мест, в том числе в частном секторе экономики, создание гибкой системы подготовки и переподготовки кадров;

5. Повышение уровня пенсионного обеспечения, повышение социальной защиты нуждающихся на основе усиления адресности оказания помощи, рационализации системы льгот, улучшения социального обслуживания.

70. ЗАКОН РБ «О ПРАВАХ РЕБЕНКА» И ЕГО СУЩНОСТЬ.

Статья 1. Пределы действия настоящего Закона

Ребенком считается человек с того момента, когда он родился, и до того времени, пока ему не исполнилось 18 лет.

Все права и обязанности детей записаны в этом Законе и других документах государственных органов Республики Беларусь.

Статья 4. Органы охраны прав и интересов ребенка

От имени государства права детей должны защищать работники специальных отделов охраны детства, органов исполнительной власти, прокуроры и судья. Если в суде или при обсуждении важных вопросов в государственных организациях возникает спор, чьи интересы важнее: государства, взрослых или детей, то решение должно быть в пользу детей.

Права ребенка могут охранять общественные или иные организации и структуры (например, предприятия), и тогда государство должно оказывать им всяческую поддержку, например, предоставлять льготы при уплате налогов.

Статья 6. Право на жизнь и охрану здоровья

Каждый ребенок имеет право жить в нормальных, здоровых условиях, а государство должно заботиться о его здоровье и о здоровье женщины, которая ждет ребенка. Врачи следят, чтобы дети не заболели, а если это случится, то их бесплатно лечат.

Статья 8. Право на необходимый уровень

У детей есть право иметь все необходимое для нормальной жизни. Государство должно заботиться о том, чтобы дети не голодали, имели одежду и жилище, развивались физически и духовно.

Статья 9. Право на неприкосновенность личности, защиту от физического и психического насилия.

Никто не имеет право жестоко обращаться с ребенком, оскорблять его, заставлять заниматься непосильным трудом, а также попрошайничать, играть в азартные игры, пить алкогольные напитки, принимать разные вредные вещества. Государство следит за тем, чтобы все окружающие, в том числе родители, родственники, а также знакомые и незнакомые люди не причиняли вред детям.

Статья 10. Право на свободу вероисповедания, получение информации, свободное выражение мысли

Дети могут выбирать, верить им в Бога или нет, а если верить то в какого. Они имеют право узнавать новости из разных источников, обсуждать их, говорить и думать то, что хотят. При этом дети должны помнить, что они не одни в этом мире, поэтому нельзя приносить вред другим людям или своему государству.

Статья 11. Обязанности ребенка

Не бывает прав без обязанностей. Если ребенок хочет, чтобы его права признавались, он должен соблюдать этот Закон и все другие, считаться с правилами, которые действуют в государстве и обществе, слушать родителей и быть к ним внимательным, жить в мире и дружбе с окружающими, беречь природу, животных и растения, а также все, что сделано руками человека и на пользу ему.

Статья 12. Право на проживание в семье

Каждый ребенок имеет право жить в семье с родителями, которые заботятся о нем. Очень редко случается, что родители приносят вред своему ребенку, и тогда государству приходится забирать ребенка у родителей. Когда же родители расходятся, ребенок может жить с одним из родителей. С кем из них, он вправе выбирать сам, начиная с 10 лет.

Статья 13. Права детей проживающих отдельно от родителей

Если обстоятельства сложились так, что ребенок живет отдельно от родителей, то он может встречаться с ними, пусть даже они живут за границей. Главное, чтобы от этого не было вреда для ребенка.

Статья 14. Ответственность семьи за ребенка

Родители отвечают за то, чтобы дети росли здоровыми воспитанными и у них были нормальные условия для жизни, учебы. Если родители нарушают права детей, не выполняют свои обязанности, то детей передают на воспитание приемным родителям или в дома ребенка, детские дома, школы-интернаты, а родные родители платят за их питание, одежду и другие необходимые для ребенка вещи.

Есть специальные законы, в которых написано, как родители, родные и приемные, или опекуны ребенка отвечают не только за то, что нарушают права детей, но и за то, что дети не соблюдают законов.

Статья 19. Право на образование

Все дети без исключения должны учиться, причем они могут выбирать, в какой школе и на каком языке обучаться.

На талантливых и способных детей обращают особое внимание.

Статья 21. Ребенок и труд

У детей есть право получить выбранную профессию, кроме того, они могут еще и работать, если только работа не вредит здоровью и не мешает учиться.

Когда ребенку исполнится 14 лет, он может поступить на работу при условии согласия родителей на это. С 16 лет дети имеют право самостоятельно решать вопрос, где им работать. Чтобы помочь детям в поиске работы, организуются специальные службы занятости подростков. Кроме того, государство всячески поддерживает те фабрики, заводы и другие предприятия, которые принимают на работу несовершеннолетних. Главное, чтобы эта работа не была вредной для здоровья ребенка и не мешала ему закончить школу.

Статья 31. Защита прав ребенка при привлечении его к ответственности

Ребенок, который совершил преступление, может быть арестован только в самом крайнем случае. Об этом сразу сообщают родителям и прокурору. Допрашивают ребенка обязательно в присутствии педагога или психолога, причем нельзя бить ребенка или угрожать ему. Нельзя, чтобы ребенок находился вместе со взрослыми преступниками.

Судить ребенка должен специальный суд.

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 188. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

Гидравлический расчёт трубопроводов Пример 3.4. Вентиляционная труба d=0,1м (100 мм) имеет длину l=100 м. Определить давление, которое должен развивать вентилятор, если расход воздуха, подаваемый по трубе, . Давление на выходе . Местных сопротивлений по пути не имеется. Температура...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия