ФИЗИКА С ОСНОВАМИ БИОФИЗИКИ
Безработица – это состояние, когда трудоспособное население ищет, но не может найти работу. Все население страны можно разделить на трудоспособное и нетрудоспособное. Трудоспособное население – это люди, в возрасте от 16 до 55 лет (женщины) и 60 лет (мужчины), которые хотят и могут работать. Нетрудоспособное (экономически неактивное) население – это все остальные категории граждан: 1) учащиеся и студенты, посещающие дневные учебные заведения; 2) лица, получающие пенсии по старости, на льготных условиях, по инвалидности; 3) лица, занятые ведением домашнего хозяйства, уходом за детьми; 4) отчаявшиеся найти работу и прекратившие ее поиски; 5) военнослужащие срочной службы; 6) лица, находящиеся в местах лишения свободы или на принудительном излечении; 7) лица, у которых нет необходимости работать (например, иждивенцы и тунеядцы). Рабочая сила – это часть трудоспособного населения, которая имеет желание работать, а не реализовывать свой труд в пределах домашнего хозяйства. Часть рабочей силы, занятую в производстве, частном бизнесе, сфере услуг, государственной службе, принято называть занятыми. Часть рабочей силы, которая не имеет своего рабочего места, но имеет желание работать, называется безработными. Экономисты выделяют следующие виды безработицы: 1) циклическая безработица. 2) фрикционная безработица. 3) институциональная безработица. 4) структурная (технологическая) безработица. 5) сезонная безработица 6) частичная безработица 7) скрытая безработица Уровень безработицы – это отношение числа безработных к общей численности рабочей силы, выраженное в процентах: Ru= (U / L)* 100%, где U – число безработных; L – численность рабочей силы; Ru – уровень безработицы. Естественный уровень безработицы – это минимально возможный в стране уровень безработицы при полной занятости (5–6%). Число свободных рабочих мест приблизительно равно числу людей, ищущих работу. Причины безработицы многообразны: это и психологические, и коммуникативные, и целый ряд экономических причин. В качестве экономических причин, порождающих безработицу, можно выделить следующие: 1) развитие современных технологий, появление нового оборудования, машин приводят к высвобождению части работников, которым требуется переподготовка или переквалификация; 2) сокращение управленческого аппарата; 3) экономический спад, в результате которого снижаются потребности экономики в ресурсах, в том числе и трудовых; 4) структурные сдвиги в экономике, приводящие к исчезновению устаревших отраслей и предприятий, и появление новых; 5) сезонные изменения в спросе на рабочую силу в связи со спецификой производства (например, сельское хозяйство, строительство, туризм и т. д.). Безработица носит негативный характер и для экономики имеет множество последствий. Среди негативных последствий безработицы самым главным является недовыпуск продукции (сокращение производства), потеря части ВНП.
ФИЗИКА С ОСНОВАМИ БИОФИЗИКИ Методические указания и контрольные задания для студентов заочного факультета, обучающихся по специальности «Ветеринария» и направлениям «Зоотехния» и «ТППСХП»
Составитель И.Г. Поспелова
Ижевск ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА УДК 53 ББК Ф 50 Методические указания составлены в соответствии с требованиями государственного стандарта, утвержденным 15.05.2010 г. Методические указания Рассмотрены и рекомендованы к изданию редакционно-издательским советом ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА, протокол №__________ от «_____»______________ 2013г.
Рецензенты: Г.А. Кораблев – доктор химических наук, профессор А.А. Астраханцев – кандидат с.-х. наук, доцент
Составитель И.Г. Поспелова – канд. техн. наук, доцент кафедры физики ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА
УДК 53 ББК
© ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2013 СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ
Физика получила свое наименование от греческого слова физис – природа. Физические явления происходят в космосе и микромире, в неорганических и органических веществах, в неживой и живой природе. В настоящее время физику можно определить как науку о свойствах и строении материи, о простейших и вместе с тем наиболее общих формах движения материи и об их взаимных превращениях. Поэтому понятия и законы физики лежат в основе всего естествознания. Животные и растения представляют собой самоуправляющиеся биологические системы, в которых протекают разнообразные физические процессы – механические, тепловые, электрические, оптические, а также сложнейшие биохимические реакции. Поэтому на стыке биологии, физики и химии возникла новая наука – биофизика, изучающая физические и физико-химические процессы в биологических системах на всех уровнях их организации, а также влияние различных физических факторов на живые организмы. Биофизика успешно объясняет многие биологические явления. Сегодня эта наука тесно связана с электрофизиологией, офтальмологией, фармакологией, зоогигиеной и пр. Комплексные исследования физиков, биофизиков, биохимиков и физиологов позволили получить представление о строении и свойствах биологических молекул, механизмах действия клеточных мембран и клеточных структур. Успешно разрабатываются физико-математические модели биологических процессов. В зооветеринарной практике применяется большое количество приборов – диагностических, терапевтических, хирургических, действие которых основано на самых разнообразных физических законах. Использование современных физических методов в клинической ветеринарии и зоотехнии позволяет усовершенствовать диагностику, профилактику и лечение сельскохозяйственных животных и птицы и тем самым способствовать повышению их продуктивности. Ветеринарный врач и зооинженер должны быть хорошо знакомы как с физическими процессами, протекающими в организме животных, так и с возможностями физической и электронной аппаратуры, с которой он может встретиться на производстве, в лаборатории и в клинике. Поэтому в учебные планы ветеринарных и зооинженерных факультетов, а также факультетов охотоведения введена дисциплина «Физика с основами биофизики», являющаяся базовой по отношению ко многим специальным дисциплинам, таким, как «Физиология сельскохозяйственных животных», «Радиобиология» и др. Цель ее заключается в изучении основных положений современной физики, в физической интерпретации ряда биологических явлений, а также описании некоторых физических и биофизических методов и приборов, широко используемых в сельскохозяйственной практике и в научных исследованиях. Контрольные задания приведены по методическим указаниям А.С. Белановского «Основы физики и биофизики» для студентов высших сельскохозяйственных учебных заведений, М., 1990 г. – 78 с.
|
