ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ. 6.1.1. Здания ДШИ и ДМШ следует проектировать не более трех-четырех этажей.

6.1.1. Здания ДШИ и ДМШ следует проектировать не более трех-четырех этажей.

6.1.2. При проектировании зданий ДШИ и ДМШ следует предусматривать объединение отдельных помещений в функционально-планировочные элементы, исходя из требований технологии учебно-педагогического процесса, освещения помещений, акустических, звукоизоляционных, санитарных и противопожарных требований.

6.1.3. Требования к освещению помещений ДМШ и ДШИ приведены в "Рекомендациях по проектированию зданий детских школ искусств"; акустические и звукоизоляционные требования - в Приложении 3 настоящих Рекомендаций.

6.1.4. Высоты помещений следует принимать в соответствии со СНиП 2.08.02.-89*, кроме помещений классов хора, оркестра, хореографического зала и зала для занятий по ритмике, высоту которых рекомендуется принимать равной 3,9 м.

6.1.5. Ширина дверей и тамбуров в помещениях для музыкальных занятий должна быть менее 1,8 м для беспрепятственной транспортировки громоздких музыкальных инструментов (рояль, пианино).

6.1.6. Для вертикальной транспортировки громоздких музыкальных инструментов рекомендуется предусмотреть грузовой лифт

6.1.7. Проектирование зданий ДШИ и ДМШ должно осуществляться с учетом потребностей детей-инвалидов в соответствии с "Руководством по учету потребностей инвалидов при градостроительном и объемном проектировании для г. Москвы и ЛПЗП".

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ЗДАНИЙ

6.2.1. Функциональная структура зданий ДШИ и ДМШ включает три группы помещений: учебную, общешкольную и административно-хозяйственную. Общие функциональные схемы ДШИ и ДМШ приведены на рис. 2 и 3.

6.2.2. Учебная группа помещений в ДШИ подразделяется на четыре основные функциональные зоны: подготовительное отделение, музыкальное отделение, хореографическое отделение и отделение изобразительного искусства. Кроме того, в состав учебной группы в зависимости от особенностей программы конкретной школы могут входить отделения, ориентированные на другие виды искусства, в т.ч. театральное.

Учебная группа в ДМШ включает подготовительное отделение и группу помещений основной программы обучения.

6.2.3. В состав общешкольных помещений входят: входная группа помещений, концертный зал с сопутствующими помещениями, библиотека, рекреационные помещения и санитарно-гигиенические помещения.

В ДШИ рекомендуется размещение репетиционного зада и совмещение фойе с выставочным залом, а в ДМШ - размещение малого концертного зала.

6.2.4. Административно-хозяйственная группа помещений включает:

кабинеты для административно-хозяйственного персонала, буфет и санитарно-гигиенические помещения, мастерские по ремонту музыкальных инструментов, мастерские по ремонту хозяйственного инвентаря, склады и кладовые.

ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ГРУППЫ ПОМЕЩЕНИЙ И АРХИТЕКТУРНО-ПЛАНИРОВОЧНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ ЗДАНИЙ

6.3.1. Функционально-планировочные схемы подготовительных отделений ДШИ и ДМШ приведены на рис. 4 и 5.

6.3.2. В подготовительном отделении рекомендуется предусматривать следующие помещения:

в ДШИ - универсальный зал, раздевалку, душевые, санузлы, класс музыки, класс рисования и лепки, кладовую, помещение для хранения художественного фонда и музыкальных инструментов;

в ДМШ - универсальный зал, раздевалку, душевые, санузлы, класс музыки, помещение для хранения музыкальных инструментов.

РИС. 2. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ЗДАНИЙ ДШИ

I. Учебная группа помещений: 1 - подготовительное отделение, 2 - музыкальное отделение, 3 - хореографическое отделение, 4 - отделение изобразительных искусств, 5- отделения, специализирующиеся на других видах, искусств

II. Общешкольная группа помещений: 1 - входная группа помещений, 2¹ -концертный зал с сопутствующими помещениями, 3 - библиотека, 4 -репетиционный зал, 5 - рекреационные помещения, б - санитарно-гигиенические помещения

III. Административно-хозяйственная группа помещений: 1 - комнаты административно-хозяйственного персонала, 2 - буфет, 3 - санитарно-гигиенические помещения, 4 - мастерские по ремонту музыкальных инструментов, 5 - мастерские по ремонту хозяйственного инвентаря, б - склады

¹ выставочный зал совмещен с фойе

РИС. 3. ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ СТРУКТУРА ЗДАНИЙ ДМШ

I. Учебная группа помещений: 1 - подготовительное отделение, 2 - группа помещений основной программы обучения

II. Общешкольная группа помещений: 1 - входная группа помещений, 2 - концертный зал с сопутствующими помещениями, 3 - библиотека, 4 - малый зал, 5 - рекреационные помещения, 6 - санитарно-гигиенические помещения

III. Административно-хозяйственная группа помещений: 1 - комнаты административно-хозяйственного персонала, 2 - буфет, 3 - санитарно-гигиенические помещения, 4 - мастерские по ремонту музыкальных инструментов, 5 - мастерские по ремонту хозяйственного инвентаря, 5 - склады

РИС. 4. ФУНКЦИОНАЛЬНО-ПЛАНИРОВОЧНАЯ СХЕМА
ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ ДШИ

1 - универсальный зал, 2 - раздевальная, душевые, санузлы, 3 - класс музыки, 4а,б -класс рисования и лепки, 5 - кладовая, 6 - помещение для хранения художественного фонда и музыкальных инструментов

РИС. 5. ФУНКЦИОНАЛЬНО-ПЛАНИРОВОЧНАЯ СХЕМА
ПОДГОТОВИТЕЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ ДМШ

1 - универсальный зал, 2 - раздевальные, душевые, санузлы, 3 - класс музыки, 4 - помещение для хранения музыкальных инструментов

6.3.3. Зону занятий в подготовительном отделении целесообразно размещать на первом-втором этажах зданий ДШИ и ДМШ и изолировать от остальных отделений.

6.3.4. Универсальный зал предназначен для занятий ритмикой, танцами, подвижных игр и должен быть оснащен балетным станком (перекладиной).

Наполняемость групп - 10-15 и 30 учащихся (объединенные группы).

Площадь универсального зала рекомендуется принимать - 81 или 108 м², т.е. 9х9 или 9х12 м, в зависимости от вместимости здания.

При универсальном зале необходимо предусмотреть помещения раздевальных и санитарных узлов площадью 18-36 м² в зависимости от типа здания.

Площадь раздевальных помещений принимается 1-1,2 м² на 1 место.

Раздевальные для занимающихся могут сообщаться с универсальным залом через коридор.

Число санитарных приборов следует принимать:

в душевых при раздевальных - одна сетка на 7 занимающихся;

в уборных при раздевальных - по одному унитазу и умывальнику.

6.3.5. Класс музыки предназначен для развития слуховых и ритмических способностей, овладения основами музыкальной теории. Наполняемость группы 12-15 учащихся. Площадь класса музыки рекомендуется принимать 36 м².

6.3.6. Площадь помещений класса рисования и лепки в ДШИ следует принимать 72 м² (36+36), а кладовой для хранения инвентаря, глины, гипса, подсобного материала не менее 9 м².

Кладовая должна сообщаться непосредственно с классом рисования и лепки.

6.3.7. Площадь помещения для хранения музыкальных инструментов и художественного фонда рекомендуется принимать не менее 18 м² (2х9).

6.3.8. Функционально-планировочные схемы музыкального отделения в ДШИ и группы помещений основной программы обучения в ДМШ приведены на рис. 6.

6.3.9. Планировочные решения должны учитывать необходимость объединения помещений одного назначения в секции и распределение их по этажам в зависимости от функциональных, акустических и звукоизолирующих требований.

РИС. 6. ФУНКЦИОНАЛЬНО-ПЛАНИРОВОЧНАЯ СХЕМА МУЗЫКАЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ В ДШИ И ГРУППЫ ПОМЕЩЕНИЙ ОСНОВНОЙ ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ В ДМШ

1 - классы для индивидуальных занятий по специальностям: ф - фортепиано, с - струнные инструменты, а - арфа, д - духовые инструменты, н - народные инструменты, у - ударные инструменты, 2 - классы для групповых музыкально-теоретических занятий, 3 - классы для занятий ансамблей, 4 -классы для занятий хора, 5 - классы для занятий оркестра, 6 - классы для занятий хора и оркестра, 7 - класс для занятий ритмикой, 8 - раздевальные, душевые, санузлы, 9 - помещение для хранения музыкальных инструментов, 10 - радиоузел

Рекомендуется следующее распределение помещений по этажам:

нижние этажи - помещения для групповых занятий, комнаты для индивидуальных занятий на фортепиано;

верхние этажи - комнаты для индивидуальных занятий на духовых и ударных инструментах.

Комнаты для занятий на народных и струнных инструментах могут размещаться на любом этаже, при этом некоторой изоляции требуют помещения для занятий на баяне и аккордеоне.

Комнаты для групповых музыкально-теоретических занятий следует размещать изолированно от шумных помещений.

6.3.10. Состав и площади помещений музыкального отделения в ДШИ и группы помещений основной программы обучения в ДМШ приведены в таблице 9.

6.3.11. Во всех помещениях, предназначенных для учебных занятий музыкой, необходимо предусматривать акустические тамбуры площадью не менее 1,5 м².

6.3.12. Стены музыкальных классов с помощью встроенных шкафов или фальшперегородок рекомендуется делать непараллельными (отклонение 2-12°). Необходимо избегать узких и длинных помещений.

6.3.13. Все классы для музыкальных занятий должны иметь встроенные шкафы глубиной не менее 0,45 м.

6.3.14. В классе для занятий хора места для учащихся рекомендуется размещать амфитеатром с использованием накладных станков, место для руководителя хора - на приподнятой площадке-подиуме высотой 0,15-0,2 м.

6.3.15. В классе для занятий оркестра при количестве участников оркестра более 30 человек рекомендуется применение одно- и двухступенчатого подиума.

6.3.16. В ДМШ и ДШИ небольшой вместимости рекомендуется одно помещение для занятий оркестра и хора.

6.3.17. Функционально-планировочная схема хореографического отделения в ДШИ и ДМШ представлена на рис. 7.

6.3.18. В состав помещений хореографического отделения в ДШИ большой вместимости входят: зал для занятий по классическому танцу, зал для занятий по народно-сценическому танцу, историко-бытовому и современному танцу, класс теоретических дисциплин, костюмерная мастерская, комната для хранения музыкальных инструментов. При залах для занятий ритмикой и хореографией в ДШИ и ДМШ должны быть предусмотрены раздевальные и санитарные узлы.

РИС. 7. ФУНКЦИОНАЛЬНО-ПЛАНИРОВОЧНАЯ СХЕМА ХОРЕОГРАФИЧЕСКОГО ОТДЕЛЕНИЯ ДШИ

1 - зал для занятий по классическому танцу, 2 - зал для занятий по народно-сценическому, историко-бытовому и современному танцу, 3 - раздевальные, душевые, санузлы, 4 - класс теоретических дисциплин, 5 - костюмерная мастерская, 6 - комната для хранения музыкальной аппаратуры

РИС. 8. ФУНКЦИОНАЛЬНО-ПЛАНИРОВОЧНАЯ СХЕМА ОТДЕЛЕНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ ИСКУССТВ В ДШИ

1 - мастерская рисунка и живописи, 2 - мастерская скульптуры, 3 - мастерская прикладного искусства, 4 - кабинет истории искусств, 5 - кладовые при мастерских, 6 -помещение для хранения художественного фонда

6.3.19. Площади помещений для занятий ритмикой и хореографией приведены в таблице 9.

6.3.20. Функционально-планировочная схема отделения изобразительного искусства в ДШИ представлена на рис. 8.

6.3.21. В состав помещений отделения изобразительного искусства в ДШИ входят: мастерские рисунка и живописи, скульптуры и. прикладного искусства, кабинет истории искусств, кладовые при мастерских, помещение для хранения художественного фонда.

6.3.22. Площади помещений отделения изобразительного искусства в ДШИ приведены в таблице 9.

6.3.23. Функционально-планировочная схема общешкольной группы помещений в ДШИ и ДМШ представлена на рис. 9.

6.3.24. Площади помещений общешкольной группы приведены в таблице 10.

6.3.25. Концертный зал в ДШИ предназначен для музыкальных, вокальных, танцевальных и литературно-драматических выступлений и репетиций, постановок спектаклей, кукольного театра, лекций с показом диапозитивов и кинофильмов.

Концертный зал в ДМШ предназначен для музыкальных, вокальных и танцевальных выступлений и репетиций, лекций с показом диапозитивов и кинофильмов.

Концертный зал рекомендуется размещать на первом и втором этаже изолированно от учебных помещений с целью проведения открытых представлений.

В концертных залах ДШИ и ДМШ до 150 мест допускается устройство горизонтального пола.

Размер эстрады принимается 15х19 м для большей части рекомендуемых типов зданий ДШИ и ДМШ.

Состав сценического оборудования определяется заданием на проектирование. Чаще всего для зданий ДШИ предусматриваются эстрады без сложного оборудования, включающие подвижной экран для кинопоказа, переносные станки для занятий хора и др.

6.3.26. В ДШИ рекомендуется совмещение фойе концертного зала с выставочным залом. При фойе-выставочным зале рекомендуется предусматривать кладовые для хранения выставочных стендов и т.п.

РИС. 9. ФУНКЦИОНАЛЬНО-ПЛАНИРОВОЧНАЯ СХЕМА ОБЩЕШКОЛЬНОЙ ГРУППЫ ПОМЕЩЕНИЙ В ДШИ И ДМШ

1 - вестибюль, 2 - гардероб с подсобным помещением, 3 - комната (холл) для ожидания родителей, 4 - концертный зал, 5 - фойе (фойе-выставочный зал в ДШИ), 6 - кладовая для хранения выставочных стендов в ДШИ, 7 - артистические, 8 - кладовая, 9 - костюмерная, 10 - склад декораций, бутафории и мебели, 11 - склад электроаппаратуры, 12 - проекционная, 13 - звукоаппаратная, 14 - санузлы, 15 - малый зал в ДМШ, 16 - репетиционный зал в ДШИ, 17 - библиотека (а - читальный зал, 6 -книгохранилище, в - фонотека с кабинами для прослушивания музыкальных произведений, 18 - санузлы, 19 - рекреационные помещения (а - холлы для отдыха учащихся)

Таблица 9

Площадь учебных помещений

Помещения	Количество учащихся	Площадь, кв.м
1. Музыкальное отделение
Комнаты для индивидуальных занятий по специальностям:
фортепиано	1-2	20-25
струнные инструменты	-"-	-"-
арфа	-"-	25-30
духовые инструменты	-"-	20-25
народные инструменты	-"-	-"-
ударные инструменты	-"-	-"-
Классы для групповых музыкально-теоретических занятий	10-12	35-40
Классы для занятий ансамблей	2-3	45-50
Классы для занятий хора	25; 60	70-75
Классы для занятий оркестра	25; 50	-"-
Классы для занятий ритмикой с балетными станками
2. Хореографическое отделение
Зал для занятий по классическому танцу	15; 30
Зал для занятий по народно-сценическому танцу, историко-бытовому и современному танцу	15; 30
Класс теоретических дисциплин	30-40
3. Отделение изобразительного искусства
Мастерская рисунка и живописи	12-15
Мастерская скульптуры	-"-	-"-
Мастерская прикладного искусства	-"-	-"-
Кабинет истории искусств	-"-	-"-
4. Подготовительное отделение
Универсальный зал (ритмика, танцы, игры)	10-15;30	81;108
Класс рисования и лепки	12-15	72(36+36)

Примечание. Площадь учебных помещений, не приведенных в табл.9, устанавливается заданием на проектирование.

РИС. 10 ФУНКЦИОНАЛЬНО-ПЛАНИРОВОЧНАЯ СХЕМА АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ГРУППЫ ПОМЕЩЕНИЙ ДШИ И ДМШ

1 - кабинет директора, 2 - комната секретаря, 3 - кабинет завуча, 4 - учительская комната для преподавателей, 5 - канцелярия, 6 - бухгалтерия, 7 - комнаты технического персонала, 8 - буфет (а - зал с раздаточной, 6 - подсобное помещение с моечной), 9 - медкабинет, 10 - кладовые уборочного инвентаря, 11 - мастерские по ремонту музыкальных инструментов, 12 - столярная мастерская, 13 - слесарная мастерская, 14 - склады, 15 - душ и санузлы для преподавателей

6.3.27. Малый зал в ДШИ и ДМШ предназначен для проведения камерных выступлений и репетиций, проведения экзаменов и собраний преподавателей.

6.3.28. Помещения библиотеки зонируются на читальный зал, книгохранилище, фонотеку и кабины для прослушивания музыкальных записей. Площадь одной кабины для прослушивания записей музыкальных произведений следует принимать равной 2,4 м².

6.3.29. В составе входной группы помещений следует предусмотреть холл для родителей, ожидающих учащихся, из расчета 10-15% от единовременной вместимости школы.

6.3.30. В составе рекреационных помещений целесообразно предусмотреть на каждом этаже школ холлы для отдыха учащихся.

6.3.31. Функционально-планировочная схема административно-хозяйственных помещений ДШИ и ДМШ представлена на рис. 10.

6.3.32. Для подсобных помещений буфета следует предусматривать отдельный вход.

6.3.33. Помещения мастерских и складов должны проектироваться в соответствии с п. 1.10 СНиП 2.08.02-89*.

Таблица 10

Площади помещений общешкольной группы помещений в ДШИ и ДМШ

Помещения	Площадь в м2
Концертный зал	0,7 на 1 место в зале, при количестве мест в зале, составляющих 50-70% от общего количества учащихся
Фойе	0,4 на 1 место в зале
Фойе-выставочный зал	0,6 на 1 место в зале
Вестибюль	0,3 на место в зале
Гардероб	0,1 на 1 место в зале
Рекреационные помещения	0,6 на 1 учащегося при расчете на 100% общей единовременной численности учащихся