Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Гетероциклические соединения. Биологически активные высокомолекулярные вещества.





Значение темы:

Изучение темы будет способствовать формированию следующих компетенций ОК-1; ПК-1; ПК-2; ПК-3; ПК-27; ПК-31; ПК-32.

Цель: после изучения темыстудент должен

Знать:

ü строение и химические свойства основных классов биологически важных органических соединений;

Уметь:

ü прогнозировать направление и результат физико-химических процессов и химических превращений биологически важных веществ;

ü пользоваться учебной, научной, научно-популярной литературой, сетью Интернет для профессиональной деятельности;

ü классифицировать химические соединения, основываясь на их структурных формулах;

ü пользоваться номенклатурой IUPAC для составления названий по формулам типичных представителей биологически важных веществ и лекарственных препаратов;

Вопросы, вынесенные на самостоятельное изучение:

1. Структура наиболее важных гетероциклов: пиррол, фуран, тиофен, индол, пиразол, имидазол, тиазол, оксазол, пиридин, пиримидин, хинолин, изохинолин, пурин, бензимидазол, птеридин, акридин. Классификация пяти- и шестичленных, одно, двух и полигетероатомных гетероциклов. Основы систематической и исторической номенклатуры гетероциклов.

2. Структура триптофана и продуктов метаболизма, их биологическое действие.

3. Структура биотина, его биологическая роль.

4. Пиридоксальфосфат. Реакции, происходящие с участием пиридоксальфосфата: декарбоксилирование, переаминирование и рацемизация.

5. Структура тиамина (витамина В1), его коферментная форма (кокарбоксилаза). Биологическое действие тиамина.

6. Фолиевая кислота. Структура, биологическая роль.

7. Структура рибофлавина (витамина В2) – фактора роста живых организмов. Структура флавинмононуклеотида (ФМН) и флавинадениндинуклеотида (ФАД).

Вопросы для самоконтроля знаний:

1. Подберите соответствие между названием гетероцикла и его характеристикой:

Название гетероцикла   Характеристика
  Пиррол А - Шестичленный ароматический гетероцикл с одним гетероатомом азота
  Индол Б - Шестичленный ароматический гетероцикл с двумя гетероатомами азота
  Пиридин В - Конденсированная система из двух ядер – имидазола и пиримидина
  Пиримидин Г - Конденсированная система из двух ядер – имидазола и бензола
  Пурин Д - Пятичленный ароматический гетероцикл с одним гетероатомом азота

2. Подберите соответствие между формулой гетероцикла и его названием:

       
       
       
       
       
   
А фуран Е тиазол Л птеридин Р протопорфирин
Б пиррол Ж бензимидазол М хинолин С пиразол
В тиофен З пиридин Н изохинолин Т оксазол
Г индол И пурин О пирролидин У пиримидин
Д тропан К пиперидин П порфин Ф имидазол

 

3. Подберите соответствие между названием гетероцикла и его характеристикой:

Название гетероцикла   Характеристика
  Пиперидин   А - Шестичленный насыщенный гетероцикл с одним гетероатомом азота
  Изохинолин Б - Пятичленный ароматический гетероцикл с двумя гетероатомами азота
  Имидазол   В - Конденсированная система из двух ядер – бензола и пиридина
  Тиофен   Г - Пятичленный насыщенный гетероцикл с одним гетероатомом азота
  Пирролидин   Д - Пятичленный ароматический гетероцикл с одним гетероатомом серы

 

 

4. Подберите соответствие между названием соединения и его биологической ролью:

 

Название соединения   Биологическая роль
  Рибофлавин А - входит в состав важнейших ферментов углеводного и энергетического обмена, обеспечивающих организм энергией и пластическими веществами, а также метаболизма разветвленных аминокислот.
  Биотин Б - В форме коферментов участвует в превращениях аминокислот, липидов и нуклеиновых кислот, участвует в поддержании иммунного ответа, участвует в процессах торможения и возбуждения в центральной нервной системе, способствует нормальному формированию эритроцитов, поддержанию уровня гомоцистеина в крови.
  Пиридоксаль В - в качестве кофермента участвуют в метаболизме нуклеиновых и аминокислот.
  Тиамин Г - участвует в синтезе жиров, гликогена, метаболизме аминокислот.
  Фолиевая кислота Д - в форме коферментов участвует в окислительно-восстановительных реакциях.

 

5. Подберите соответствие между формулой биологически активного соединения и его названием:

     
     
     
   
 
А Триптофан Д НАДФ+ И Фолиевая кислота
Б Серотонин Е ФАД К Пиридоксальфосфат
В Мелатонин Ж Биотин Л Пиридоксамин
Г Рибофлавин З Пиридоксаль М ФАДН2

Тема №10.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 225. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия