Студопедия — Легендарный балетмейстер Джордж Баланшин
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Легендарный балетмейстер Джордж Баланшин






В двенадцать лет Стивен Спилберг решил стать кинорежиссером. Спустя пять лет он посетил «Universal Studios». Семнадцатилетний Стивен заявился к главе редакционного отдела студии и с жаром принялся описывать ему фильмы, которые собирается снимать.

На следующий день Спилберг надел костюм, положил в отцовский портфель две конфеты и бутерброд и отправился на студию. Он гордо прошествовал через ворота, оккупировал заброшенный трейлер, написав на двери — Стивен Спилберг, режиссер. Он дневал и ночевал на студии, общаясь с режиссерами, продюсерами, сценаристами и редакторами, как губка, впитывая идеи, информацию, наблюдая за работой маститых режиссеров.

Когда ему исполнилось двадцать лет, Стивен показал «Universal» сценарий небольшого фильма и получил семилетний контракт на съемку многосерийного телефильма. Позднее, конечно, он создал целый ряд хитов, включая «Инопланетянина», одного из самых кассовых фильмов всех времен.

Спилбергом двигала одна четкая цель.

Подобная сосредоточенность и есть секрет личной силы, счастья и успеха, она превращает меньшее в большее. Мало кто из людей умеет сосредоточиваться на одном, хоть это и довольно просто. Сосредоточенность развивает и обогащает индивидуальность, сущность любого человека.

Кто вы есть? Кем вы хотите стать?

Величайшая загадка жизни — это человеческий характер и его уникальность. Мы ваяем собственную индивидуальность, на что не способно ни одно животное. 98 процентов генов мы делим с шимпанзе, но оставшиеся 2 процента как раз и обусловливают наше отличие и уникальность.

Мы не полностью подчинены генам. В науке и культуре, живописи и литературе мы создаем удивительные вещи, которые генам не подвластны.

Наша судьба связана со становлением личности — созданием и реализацией уникального потенциала. Все мы формируемся и развиваемся по-разному и непредсказуемо.

Индивидуальность подразумевает отличие. Для того чтобы стать отличным, требуется редактирование, вычитание и сфокусированность. Мы становимся непохожими друг на друга, фокусируясь на своих отличительных и уникальных качествах.

Конечно же, мы не чистые листы бумаги. Гены определяют нашу внешность и обладают большим весом во многих вопросах становления нас как личности. По мере нашего взросления родители и семья влияют на наше поведение, мышление и восприятие самих себя. Учителя, друзья, священники, начальники и наставники также принимают участие в нашем формировании. Идеи и нормы, бытующие в обществе, членами которого мы являемся, оказывают на нас колоссальное воздействие.

Но если вычесть все эти влияния, кое-что все же останется: странная и бесценная вещь, называемое наше «я», наша уникальная независимая индивидуальность. Каким бы резким и явным ни было оказываемое на нас давление, мы остаемся личностью. На всей планете нет больше никого, похожего на нас. Каждому из нас (кому-то в большей степени, кому-то в меньшей) суждено изменить мир, сделать его не таким, каким он был бы без нас. Мы становимся личностями посредством вычитания. Меньше значит больше.

У нас есть великолепная возможность избавляться от тех вещей в нас самих, которые не являются аутентичными, подлинными, которые «не совсем мы». Это элементы, навязанные нам воспитанием, родителями и окружением. Подлинное, аутентичное «я» составляет небольшую часть нашего целого, но при этом является главенствующим. Все мы наделены особыми талантами, уникальным воображением, своеобразной гениальностью: искрой жизни, которая является неотъемлемо нашей.

Когда мы фокусируемся на собственном «я», то перестаем делать то, что делают другие люди, мыслить так, как мыслят они. Можно ли это считать потерей? В количестве — да, но не в качестве. В качестве меньшее значит большее. Сужая круг интересов, мы углубляем и насыщаем их. Фокусируясь на своих лучших, уникальных характеристиках, мы обретаем большую индивидуальность, большую человечность. Мы целенаправленно и однозначно фокусируем силу, единственность и способность получать удовольствие от жизни.

Формирование индивидуальности — это сознательный процесс. Мы определим, кто мы есть и кем мы не являемся; кем хотим стать и кем не хотим. Мы обретаем ярко выраженную индивидуальность благодаря намеренным и сознательным действиям и решениям, оттачивая и преумножая то, что в нас есть лучшего и особенного.

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 173. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия