Перечень докладов, сообщений и рефератов
Материалистические и идеалистические подходы в социально-философской мысли: история и современность. Проблема взаимодействия природы и общества. Источники и субъекты исторического процесса. Тема 8. Философия человека. Личность и профессиональная деятельность Семинар 2 часа Учебные вопросы 1. Проблема соотношения биологического, социального и духовного в человеке. Антропосоциогенез и его комплексный характер. Человек как индивид, индивидуальность, личность. 2.Человек в системе коммуникаций: от классической этики к этике дискурса. Личность специалиста. 3. Смысл жизни: смерть и бессмертие. 4. Свобода как сущностная характеристика человека. Свобода и ответственность.
Методические указания для курсантов по подготовке к семинару При подготовке к первому вопросу следует обратить внимание на соотношение понятий «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность». Необходимо собрать материал по проблеме происхождения человека. При подготовке ко второму вопросу обратите внимание на различие философских обоснований этических позиций. Составьте собственную характеристику личности специалиста. В рамках рассмотрения вопроса № 3 следует учесть множественность интерпретаций данной проблемы в истории философии и истории человечества в целом. При подготовке к четвертому вопросу уяснить взаимосвязь свободы и необходимости, свободы и ответственности, для чего целесообразно обратиться к истории философии (философия жизни, экзистенциализм, марксизм). Задания для самостоятельной работы 1. Запишите определения ключевых понятий темы в рабочую тетрадь. 2. Сформулируйте и запишите в тетрадь жизнеутверждающие и жизнеотрицающие смыслы опасности. При подготовке используйте учебное пособие Векленко П. В. Человек в опасной ситуации. – Омск, 2010. 3. Подготовьте сообщение о соотношении индивидуального и общественного в жизни человека и общества. Рекомендуемые источники Основные источники Философия: учебник для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – М., 2010. Дополнительные источники Алексеев П. В. Панин А. В. Философия: учебник. – М., 2010. Векленко П. В. Человек в опасной ситуации: учебное пособие. – Омск, 2010. Липский Б. И., Марков Б. В. Философия: учебник. – М., 2011. Спиркин А. Г. Философия: учебник. – М., 2010. Философия: учебник / под ред. В. Д. Губина и Т. Ю. Сидориной. – М., 2008. Философия: учебник / В. Г. Кузнецов [и др.]. – М., 2009. Перечень докладов, сообщений и рефератов Проблема антропогенеза. Основные черты марксистской трактовки человека. Проблема отчуждения. Философская герменевтика о феномене понимания. Свобода и несвобода: лишение свободы с философской точки зрения. Тема 9. Ценности в структуре человеческой деятельности Семинар 2 часа Учебные вопросы 1. Понятие и природа ценностей. Социальные ценности и социализация личности. 2. Ценностные основания культуры. Многообразие культурной жизни. Толерантность как ценность современной цивилизации. 3. Иерархия ценностей. Ценностные ориентации в деятельности по правовому обеспечению национальной безопасности. Методические указания для курсантов по подготовке к семинару При подготовке к первому и второму вопросам необходимо выписать в рабочую тетрадь определения основных категорий «ценность», «социализация», «культура», «толерантность». При подготовке к третьему вопросу укажите различия в иерархиях ценностей человека традиционного и современного общества. Составьте перечень ценностей, определяющих деятельность сотрудника ОВД.
Задания для самостоятельной работы 1. Найдите в рекомендуемых источниках определения понятия культура и выпишите их в рабочую тетрадь. 2. Составьте в виде таблицы сравнительную характеристику традиционной и индустриальной цивилизаций. 3. В чем заключается специфика информационного общества? Рекомендуемые источники Основные источники Философия: учебник для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – М., 2010.
|
