Дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС по направлению подготовки ВПО «050400.62 – Психолого-педагогическое образование»:
- способен организовать совместную деятельность и межличностное взаимодействие субъектов образовательной среды (ОПК-6)
- способен осуществлять психологическое просвещение педагогов и родителей по вопросам психического развития детей (ПКПП-5)
В результате изучения дисциплины студент должен
Знать:
– основные понятия конфликтологии;
– теории межличностного взаимодействия и поведения личности в конфликте;
– основные теоретические подходы к анализу и структуре конфликта;
– методы и технологии эффективного поведения в конфликте.
Уметь:
– анализировать разнообразные конфликтологические теории, а также различные фазы конфликтного взаимодействия;
– анализировать межличностные конфликты.
Владеть:
– приемами анализа межличностных конфликтов.
– основными навыками диагностики и медиации конфликтов.
Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
· «способность и готовность к осуществлению стандартных базовых процедур оказания индивиду, группе, организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий» (ПК-4);
· «способность и готовность к анализу форм взаимодействия в трудовых коллективах» (ПК-21)
| №
п/п
| Наименование раздела/темы дисциплины
| Кол-во часов (очная форма)
| Коды формируемых компетенций
|
| ОПК-6
| ПКПП-5
|
|
| Раздел 1. Введение в конфликтологию
|
|
|
| 1.
| История развития
конфликтологии
|
|
| +
|
| 2.
| Предмет и методы конфликтологии
|
|
| +
|
|
| Раздел 2. Психология конфликта
|
|
|
| 3.
| Сущность, структура и виды конфликта
|
| +
| +
|
| 4.
| Причины и динамика конфликтов
|
| +
| +
|
| 5.
| Механизмы возникновения конфликта
|
| +
| +
|
| 6.
| Модели поведения личности в конфликте
|
| +
| +
|
|
| Раздел 3. Технологии управления конфликтами
|
|
|
| 7.
| Технологии эффективного общения и рационального поведения в конфликте
|
| +
| +
|
| 8.
| Переговорный процесс по разрешению конфликтов
|
| +
| +
|
Объем дисциплины
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вариант 1: для одного профиля с учетом разных форм обучения
| Вид учебной работы
| Количество часов по формам обучения
|
| Очная
| Заочная (сокращенная)
| |
| Номер семестра:
|
|
| |
| Аудиторные занятия (всего):
В том числе:
|
|
| |
|
| Лекции (Л)
|
|
| |
| Практические занятия (ПЗ)
|
|
| |
| Семинарские занятия (СЗ)
|
|
| |
| Лабораторные работы (ЛР)
| -
| -
| |
| Контроль самостоятельной работы студентов
|
|
| |
| Самостоятельная работа (СРС) (всего)
В том числе:
|
|
| |
|
| Конспектирование к семинарам
|
|
| |
| Подготовка к контрольной (проверочной) работе
|
|
| |
| Подготовка к коллоквиуму
|
|
| |
| Подготовка презентаций
|
|
| |
| Проектная деятельность
|
|
| |
| Составление аналитических таблиц, схем
|
|
| |
| Написание реферата
|
|
| |
| Изучение кейс-материалов
|
|
| |
| Общая трудоемкость:часы/ зачетные единицы
| 72/2
| 72/2
| |
| Входной контроль
| Собеседование, 8 семестр
| Собеседование, 4 семестр
| |
| Текущий контроль
| Тестирование,
8 семестр
| Тестирование,
4 семестр
| |
| Форма промежуточной аттестации
| Зачет,
8 семестр
| Зачет,
4 семестр
| |
Распределение часов по темам и видам учебной работы
Для студентов очной формы обучения
| №
п/п
| Раздел/ тема
| Неделя семестра
| Всего час.
| Виды учебной работы студентов
и трудоемкость (в часах)
|
| Аудиторная работа
| Сам. работа
|
| Лек.
| Сем.
| Пр.
| Лаб.
| Обяз.
| Доп.
|
|
| Раздел 1. Введение в конфликтологию
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1.
| История развития
конфликтологии
| 1-2
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2.
| Предмет и методы конфликтологии
| 3-4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Раздел 2. Психология конфликта
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3.
| Сущность, структура и виды конфликта
| 5-6
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4.
| Причины и динамика конфликтов
| 7-8
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5.
| Механизмы возникновения конфликта
| 9-10
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6.
| Модели поведения личности в конфликте
| 11-12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Раздел 3. Технологии управления конфликтами
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7.
| Технологии эффективного общения и рационального поведения в конфликте
| 13-15
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8.
| Переговорный процесс по разрешению конфликтов
| 16-18
|
|
|
|
|
|
|
|
| | ИТОГО
| |
|
|
|
| -
|
|
|
