Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методичні рекомендації. 4.2.1. Завдання 1 «Написання реферату на задану тему»





4.2.1. Завдання 1 «Написання реферату на задану тему»

Зміст теоретичної частини роботи викладається у реферативній формі з логічною послідовністю розкриття суті питання. Тут необхідно попередньо дати стисле визначення предмету, який розглядається в питанні (темі), показати не тільки суть провідної теми, але також детально виділити побічні питання, що супутньо поєднані з основним. Обов’язково необхідно навести відповідні показники, що стосуються теми-питання, викласти їх економічний зміст. Доцільно застосовувати відповідні схеми і діаграми, таблиці та графіки.

Обсяг реферату – 6-8друкованих сторінок. В роботі студенти повинні розкрити зміст питань, зробити аналіз літературних джерел і нормативних актів. Відповідь на теоретичне питання повинна бути повною, точною і базуватись на останніх за часом виданням літературних джерелах та нормативно-правових актів з даних питань. У ході написання роботи слід показати вміння порівнювати різні підходи до вирішення тих чи інших проблем, самостійно робити висновки та узагальнення.

У роботі необхідно робити посилання на джерела, матеріали чи окремі результати, які використовуються при написанні індивідуальної роботи. Посилання у тексті роботи на джерела слід зазначати порядковим номером за переліком їх у списку літератури, виділивши двома квадратними дужками, наприклад «…у працях [2-5, 8]…» чи [17, с. 20-25].

Теми рефератів за варіантами наведено в Додатку 2.

Максимальна оцінка за перше завдання 20 балів, з яких:

- за повноту і точність відповіді на теоретичне питання – 12 балів;

- вміння порівнювати різні підходи до вирішення проблеми, самостійні висновки – 3 бали;

- використання сучасних джерел інформації (не менше чотирьох) – 3 бали;

- за оформлення роботи згідно з вимогами і наявність посилань на джерела інформації – 2 бали.

Бальна оцінка зменшується:

- за невчасне виконання – на 3 бали;

- за недостатнє розкриття теми – на 5 балів;

- за відсутність посилань на джерела інформації – на 3 бали.

 

 

Завдання 2 «Розв’язання ситуативної задачі»

Ситуативна задача:

Перед установою соціальної роботи існує проблема вибору фірми-постачальника матеріалів, необхідних для виробництва соціальних послуг. Існує чотири фірми (А, Б, В, Г), що виробляють потрібні для установи матеріали, і всі вони, як показали попередні переговори, дали свою згоду на співробітництво з цією установою, однак пропонують різні умови у відношенні постачань, цін, знижок тощо.

В якості критеріїв вибору фірми-постачальника установою соціальної роботи використані наступні показники (табл. 4.1):

Таблиця 4.1

 

№ п/п Критерії вибору Вага (ранг)
  Ціна на матеріал  
  Розмір мінімальних постачань  
  Знижки і пільги  
  Якість матеріалу  
  Дальність відстані  
  Статус фірми-постачальника  

 

 

За допомогою порівняльного аналізу необхідно вибрати найбільш придатну фірму-постачальника матеріалів для установи соціальної роботи, використовуючи для оцінки ті критерії, що мають для неї найбільше значення. Відповідь обґрунтувати.

Вихідні дані за варіантами наведено в Додатку 3.

При розв’язанні задачі слід дотримуватися такої послідовності:

- уяснити, які теоретичні узагальнення (висновки) стосуються змісту даної задачі;

- з’ясувати суть кінцевого питання задачі (що саме вимагається визначити) і які необхідно мати для цього дані;

- співставити вихідні дані, що приведені в умові задачі, а також виявити, які необхідно зробити додаткові перетворення (дії);

- кожний етап вирішення задачі починати з чергової постановки питання (що визначаємо), приведення належної формули, позначаючи зміст використаних в ній символів та одиниць вимірювання.

Завершується рішення задачі короткою відповіддю.

Приклад розв’язання ситуативної задачі

Вхідні дані:

Таблиця 4.2

 

№ п/п Критерії вибору А Б В Г
  Ціна на матеріал        
  Розмір мінімальних постачань        
  Знижки і пільги        
  Якість матеріалу        
  Дальність відстані        
  Статус фірми-постачальника        

Розв’язання:

1. Здійснюємо порівняльну оцінку кожної фірми за кожним критерієм:

 

Таблиця 4.3







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 200. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия