Студопедия — Задание 4. (По 1 баллу за каждый правильно названный принцип; максимальный балл - 2)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задание 4. (По 1 баллу за каждый правильно названный принцип; максимальный балл - 2)

Установите верность или ложность утверждений («ДА» или «НЕТ») и занесите ответы таблицу:

7.1. Все перечисленные религии: христианство, буддизм, ислам,- относятся к мировым религиям.

7.2. Антропологи – это специалисты, изучающие особенности быта, нравов, культуры какого-либо народа.

7.3. Несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет совершают сделки с письменного согласия своих законных представителей – родителей, усыновителей или попечителей.

7.4. Этикет – это внешние формы поведения человека.

7.5. Гражданство – это взаимная ответственность человека и государства.

7.6. Конституция Российской Федерации была принята на референдуме.

7.7. Поколение – это группа людей, родившихся в определенный период, сформировавшаяся в одних и тех же исторических условиях.

7.8. Духовная культура всегда обеспечивает потребности материальной культуры

7.9. Социальное неравенство проявляется в делении общества на различные группы

7.10. Образ своего «Я» формируется у человека в процессе социального общения

 

7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 7.7 7.8 7.9 7.10
                   

Задание 8 (по 1 баллу за каждое правильно восстановленное слово и по 2 балла за правильное объяснение; максимальный балл – 12)

Напишите правильно и объясните значение терминов:

Д_ В_ДЕНДЫ  
Л_Г_ТИМНОСТЬ  
С_П_Р_ТИЗМ  
ГЛ_Б_Л_ЗАЦИЯ  
Часть 1.            



 

 

 

 

 

 

Задания школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию

Класс

Максимальное количество баллов – 63

Время выполнения – 45 минут

Задание 1. (по 1 баллу за каждый правильный ответ; максимальный балл - 3)

Выберите правильный ответ. Свой ответ занесите в таблицу.

 

1.1. Понятие «общества» включает в себя:

1) весь окружающий мир

2) природную среду обитания

3) способы взаимодействия людей

4) полный разрыв отношения с природой

1.2. Моральные нормы и законы существуют для того, чтобы

1) чтобы люди их не нарушали

2) чтобы утверждать справедливость

3) государство обеспечивало их выполнение

4) чтобы поддерживать установившиеся в обществе традиции

 

1.3. Обязанностью гражданина РФ является:

1) участие в выборах

2) уплата налогов и сборов

3) участие в работе судов

4) обращение в государственный орган с предложениями

 

1.1 1.2. 1.3.
     

 

 

Задание 2. (по 2 балла за каждый полностью верный ответ, при наличии 1 ошибки – 1 балл; максимальный балл - 8 баллов)

Выберите несколько верных ответов в каждом задании и занесите свой ответ в таблицу.

2.1. Что из перечисленного можно отнести к деятельности. Выпишите номера выбранных вами примеров.

1) лошадь везёт повозку;

2) река течёт от истока к устью;

3) человек строит дом;

4) ребёнок читает книгу;

5) паук плетёт паутину;

6) цветок тянется к свету;

7) пчела заготавливает мёд;

8) человек играет на гитаре.

2.2. Какие из указанных групп являются малыми:

1) скопление пассажиров на железнодорожном вокзале;

2) ученики одной школы;

3) приятельская компания на праздновании дня рождения;

4) учителя, работающие в одном классе.

2.3. Что из перечисленного характеризует семью?

1) Она основана на браке или кровном родстве

2) Её члены распространяют информацию о товарах и услугах

3) она стремится к завоеванию власти

4) её члены связаны общностью быта, взаимной помощью

5) объединяет людей, имеющих общие идеи, которые записаны в программе

2.4. Что из перечисленного относится к группам, образованным по демографическому признаку?

1) шахтеры;

2) филателисты;

3) молодежь;

4) авиадиспетчеры;

5) люди среднего возраста;

6) пенсионеры;

 

2.1 2.2 2.3 2.4
       

Задание 3. (по 1 баллу за каждое верное названное слово, по 2 балла за каждое верное объяснение; максимальный балл - 12)

Что является лишним в ряду? Объясните свой выбор.

 

1. Народность, каста, род, племя._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Искусство, наука, здравоохранение, образование __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Традиция, право, мораль, санкция __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Республика, монархия, федерация.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 4. (По 1 баллу за каждый правильно названный принцип; максимальный балл - 2)

По какому принципу образованы ряды? Напишите понятие, общее для каждого приведённого ниже ряда (оно может быть выражено одним словом или словосочетанием).

1) инцидент, компромисс, конкуренция

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) мышление, деятельность, творчество.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5. (По 1 баллу за каждую правильную вставку; максимальный балл – 7)

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова или словосочетания, которые необходимо вставить на место пропусков.

Примерами _____ (А) группы, могут служить семья, класс, дружеская компания. Группа – реально существующее образование, объединяющее людей по каким-либо _____ (Б). Признаком, отличающим группу, можно считать существование какой-то общей ________ (В), подчинённой общей _________ (Г). В зависимости от длительности существования эти группы делятся на ________ (Д) и постоянные. Положение человека в группе определяется его ________ (Е), в соответствии с ним человек всегда играет какую-либо ______ (Ж).

1) Цель 2) Временный 3) Признак 4) Роль

5) Деятельность 6) Малая 7) Статус 8) Неформальный

А Б В Г Д Е Ж
             



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Задание 1. (по 1 баллу за каждый правильный ответ; максимальный балл - 3) | Цели и задачи курса.

Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 117. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия