Студопедия — Работа с колонтитулами
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Работа с колонтитулами






1) Пронумеруйте страницы, выполнив команду Вставкаà Номера страниц.

2) Выберите команду Видà Колонтитулы (перейдите на панель Конструктор).

3) Введите текст верхнего или нижнего колонтитула.

4) Разделите колонтитулы чётных и нечётных страниц.

5) Разместите на колонтитулах чётных страниц номера разделов, а на нечётных – их название.

 

Контрольные вопросы:

1. Для чего нужны колонтитулы, и как их создать.

2. Что такое комбинированный список, где такие списки применяются.

3. Перечислите способы создания таблиц.

4. Перечислите объекты, которые можно вставить в документ MS Word и их назначение.

5. Как вставить пробел в формулу MS Equation 3.0.

 

Содержание отчёта:

1. Номер, тема, цель работы.

2. Ответы на контрольные вопросы.

3. Выполнение самостоятельной работы.

4. Вывод.

 

Приложение:

 


Вариант 1 Вариант 2  
Вариант 3  
Вариант 4 Вариант 5    
Вариант 6  
Вариант 7 Вариант 8  
Вариант 9   Вариант 11
Вариант 10  
Вариант 12  
Вариант 13  
Вариант 14  
Вариант 15  

 


Вопросы для самостоятельной работы:


1. Создание документа.

2. Работа с шаблонами.

3. Колонтитулы.

4. Режим чтения.

5. Режим структуры.

6. Разрыв страниц и разделов.

7. Работа с таблицами.

8. Работа со списками.

9. Работа с колонками.

10. Вставка оглавления.

11. Работа со стилями.

12. Копирование и вставка.

13. Поиск и замена.

14. Проверка орфографии и грамматики.

15. Расстановка переносов.

16. Форматирование абзацев.

17. Подсчёт статистики документов.

18. Работа с диаграммами и схемами.

19. Работа с картинками и клипами.

20. Использование надписей.

21. Печать документа.

22. Отмена и повтор действий.

23. Группирование и разгруппирование объектов.

24. Наложение объектов.

25. Вставка мягкого переноса.

26. Вставка символов.

27. Непечатные символы.

28. Схема документа

29. Применение табуляции.

30. Характеристики шрифтов.

31. Гипертекст.

32. Использование справки.

33. Использование смарт-тегов.

34. Работа с макросами.


 


Отчёт по лабораторной работе №7

Тема:

Цель работы:

Выполнение работы:

 

 

Ответы на контрольные вопросы:

1.

 

2.

 

3.

 

4.

 

5.

 

 

Самостоятельная работа по теме ______________________________________

 

 

Вывод:








Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 235. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия