Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Русский язык


Цель: уметь использовать предлоги, понимать их значение в предложении, переводить предложения со словарем.

Оснащение: данные методические указания, рекомендуемая литература.

 

Задание:

1. Вставьте предлоги at/ on/ in, где необходимо.

1. I’m leaving______next Saturday.

2. I always feel tired_____the evening.

3. Will you be at home_____this evening.

4. We went to Scotland________last summer.

5. What do you usually do_____the weekend?

6. She phones me_____every Sunday.

7. Can you play tennis_____next Sunday?

8. I’m afraid I cannot come to the party_____Sunday.

9. We went to bed late_____last night.

10. I don’t like going out alone_____night.

2. Вставьте нужный предлог.

1. The banks close..... 5pm. (in, at,on)

2. I'll give you the money I owe you..... the end of the month. (in, at,on)

3. Christian isn't here. He's..... work. (in, at,on)

4. Kurt's office is..... the second floor.(in, at,on)

5.I have my gym class..... Wednesdays. (in, at,on)

6. Susanne had a headache..... New Year's Day. (in, at,on)

7. When the weather is nice Mrs Bruckner sits..... her balcony. (in, at,on)

8. Wolfgang met Michaela..... the way to work. (in, at,on)

9. There are lots of managers..... my company. (in, at,on)

10. Dieter went to the cinema..... Monday. (in, at,on)

11. The leaves on the trees turn brown..... Autumn. (in, at,on)

12. There are a few shops..... the end of the street. (in, at,on)

13. The picture is..... the wall. (in, at,on)

14. There's somebody..... the door. (in, at,on)

15. Are you doing anything special..... New Year? (in, at,on)

16. Turn left..... the end of the street. (in, at,on)

17. The television is..... the living room. (in, at,on)

18. Children like to get up early..... Christmas Day. (in, at,on)

19. We're opening a new factory..... Italy. (in, at,on)

3. Вставьте at/on/in.

6 June

8 o'clock

… Wednesday

… 12.30 a.m.

… 1977

… September

… 24 September

… Friday

Where were you ____ 28 February?

I got up ____ 8 o'clock this morning.

I like getting up early ______ the morning.

My sister got married ______ May.

Diana and I first met ______ 1978.

Did you go out ___ Friday?

Did you go out ____ Friday evening?

Do often out _________ the evening?

4. Вставьте нужный предлог.

1. I get up early ____ the morning and go to bed late ____ night.

2. I’m so bored. There’s nothing to do ___ weekends.

3. He went swimming ___ Sunday morning, and ____ the evening he play squash.

4. I love going for walks ____ summer. It’s still light ___ nine o’clock.

5. I take my annual holiday ____ June, but I have a few days off ____ Christmas.

6. He usually starts work ____ 9.30, but ____ Friday he starts ____ 8.30.

7. I was born ____ 18 January, 1954.

8. People exchange presents ____ Christmas Day.

9. This house was built ____ the nineteenth century.

5. Вставьте предлоги on, in или into.

1.Where is the book? It is... the table.

2. Where is the tea? It is... the cup.

3. Put the plates... the table.

4. Put the book... the bag.

5. There is a beautiful picture... the wall.

6. He went... the room.

7. I like to sit... the sofa... my room.

8. Mother is cooking dinner... the kitchen.

9. She went... the room and sat down... the sofa.

10. There are many people... the park today.

11. There is a girl standing... the bridge. Why is she crying? She has dropped her doll... the water.

12. There is no tea... my cup.

13. Pour some tea... my cup.

14. Put these flowers... the window-sill.

15. I saw many people... the platform waiting for the train.

16. We went... the garden and sat down... a bench.

17. The teacher hung a picture... the blackboard.

18. I opened the door and went... the classroom. The teacher was writing some words... the blackboard.

19. He put his hand... his pocket, took out a letter and dropped it... the mail-box which hung... the wall of the house. Then he got... his car and drove off.

6. Вставьте предлоги in или to.

1. We did not want to stay... town on such a hot day, so we went... the country.

2. It is very late: Go... bed at once.

3. Where is your little sister? She is... bed. Mother always puts her... bed at eight o'clock.

4. In summer my mother does not go... work and I don't go... school.

5. In winter I usually go... bed at ten o'clock because I learn... school and have to get up early.

7. Переведите на английский язык следующие словосочетания.

В пять часов, к пяти часам, с пяти часов, в полдень, к полудню, с полудня, с полуночи, к полуночи, в полночь, с прошлого года, в прошлом году, в этом году, к 2005 году, к двадцатому февраля, двадцатого февраля, с утра, к 1 ночи, ночью, к первому ноября, в ноябре, с лета, во вторник, к пятнице, в половине третьего, к завтрашнему дню, на восходе солнца, к весне, весной, прошлой весной, с прошлой весны, к зиме, в будущем году, к будущему году, со вчерашнего дня.

 

Порядок выполнения задания:

На основании основной и дополнительной литературы, рекомендуемой к выполнению самостоятельной работы необходимо выполнить тестовые задания в письменном виде (в отдельной тетради в клетку). Для обобщения грамматического материала по предложенным темам студенты должны ответить на поставленные вопросы. Вопросы приведены ниже.

 

Вопросы для самопроверки и проверки

1. Каково значение предлогов?

2. В каких случаях употребляются предлоги in/on/at?

3. Какие предлоги места вы знаете?

4. Какие предлоги времени вы знаете?

 

Критерии оценки тестового задания

Процент результативности (правильных ответов) Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
балл (отметка) вербальный аналог
90 ÷ 100   отлично
80 ÷ 89   хорошо
70 ÷ 79   удовлетворительно
менее 70   неудовлетворительно

 

Русский язык

  • Русский язык
  • Материалы к урокам
  • ЕГЭ по русскому языку
  • Тесты
  • Правило в папку
  • Презентации по русскому языку
  • Готовимся к ОГЭ
  • 5 "В" Теоретическая тетрадь
  • Срезовые и контрольные работы по русскому языку
  • Получи "5"
  • Онлайн-тесты по русскому языку



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Самостоятельная работа №5 Выполнение письменного тестового задания (Работа с конспектами с последующим выполнением самостоятельных заданий. Работа со словарями). | Методы фиксации частичных съемных протезов.

Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 222. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

КОНСТРУКЦИЯ КОЛЕСНОЙ ПАРЫ ВАГОНА Тип колёсной пары определяется типом оси и диаметром колес. Согласно ГОСТ 4835-2006* устанавливаются типы колесных пар для грузовых вагонов с осями РУ1Ш и РВ2Ш и колесами диаметром по кругу катания 957 мм. Номинальный диаметр колеса – 950 мм...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия