Тест по истории конфликтологииПравильно выполненное задание 1 и 2 оценивается в 1 балл, задания 3-5 (включают по 2 отдельных задания) – в 3 балла каждое. 9 класс Задание 1.
Задание 2. 1 – гаплоидный (п) 2 – мейоза 3 – гаметофит 4 – эндосперма 5- царство (Растения) 6 – зоосполры 7 – листостебельным растением 8 – ситовидными трубками 9 – отсутствует 10 – сетчатое 11 – 4 или 5 12 – простой 13 – гиф 14 – 2 15 – плесневым 16 – почкованием 17 – микоризу 18 – многоклеточным мицелием 19 – фитофтора 20 – не встречается (не живет)
Задание 3. 1.Обозначение: 1 – синусно-предсердный узел (водитель ритма) 2 – предсердно-желудоч. Узел 3 – ножки Гиса 4 – волоконца Пуркинье. Образована атипическими мышечными волокнами. При выпадении ритмоводителя 1 порядка, его роль берет ритмоводитель 2 поряка. Повышенное давление в аорте приводит к ослаблению, повышенное давление в правом предсердии – к усилению деятельности сердца.
2. Максимальное давление в аорте, минимальное – в полых венах. Максимальная скорость кровотока в аорте, минимальная – в капиллярном русле. Максимальный общий просвет кровеносных сосудов в капиллярном русле, минимальный – в аорте.
Задание 4. 1. Обозначения: 1 – микропиле 2 – интегументы 3 – зародышевый мешок 4 – стенки завязи пестика, затем - околоплодник 5 – зародыш 6 – запас питательных веществ (эндосперм) 7 – кожура семени. Околоплодник – из стенок завязи. Семя – из семязачатка. Зародыш семени – из оплодотворенной яйцеклетки Эндосперм – из оплодотворенной центральной клетки.
2.Отличие биогеоценоза и агроценоза:
Задание 5.
1. Таблица «Сравнение голосеменных и цветковых растений»
2. Заполните таблицу, указав, где возможна частичная агглютинация – агглютинация эритроцитов реципиента (-+), где полная агглютинация – агглютинация всех эритроцитов донора (+), где агглютинация отсутствует (-).
Таблица «Переливание крови»
Объясните полученный результат, используя понятия агглютиногены и агглютинины.
10-11 класс
Задание 1.
Задание 2. 1 – партеногенез 2 – морганида 3 – локус 4 – митоз 5 – гамета 6 – норма реакции 7 – плейотропия 8 – онтогенез 9 – пробанд 10 – транскрипция 11 – гаплоидный (п) 12 – листостебельным растением 13 – 2 14 – гаметофит 15 – мицелий 16 – кольчатые черви 17 – первичная 18 – не замкнута 19 – амфибии (земноводные) 20 – птиц.
Задание 3. Задача 1. Т.к. выщепляться могут только рецессивные признаки, то прямые волосы и отсутствие веснушек – рецессивные признаки. Р: АаВв * АаВв Родители дочери G:
Дочь - аавв
Р: А-В- * аавв Родители юноши Гаметы:
Юноша – АаВв
Р: аавв * АаВв Искомый брак Гаметы:
Четыре фенотипа детей с одинаковой вероятностью (1:1:1:1): Курчавые волосы и веснушки (АаВв), курчавые волосы без веснушек (Аавв), прямые волосы с веснушками (ааВв), прямые волосы без веснушек (аавв).
Задача 2. У птиц гетерогаметный пол – женский; единообразие гибридов первого поколения говорит о том, что родители были чистыми по исследуемым признакам, а полосатая окраска доминирует над белой. При скрещивании потомства первого поколения между собой образуются гибриды в отношении 1:1 (594:607). Р: ZA ZA * Za W Гаметы:
ZA Za - полосатые петушки, ZA W – полосатые курочки.
P: ZA Za * ZA W Скрещиваем потомство между собой Гаметы:
Получаем: половину ZA ZA и ZA Za - полосатые петушки, и половину - ZA W (полосатые) и Za W (белые) – курочки.
Задание 4. 1.Экосистема – любая совокупность живых организмов и среды обитания (находящаяся в состоянии равновесия). Биогеоценоз – фито-, зоо- и микробоценоз, прошедшие коэволюцию в пределах среды обитания, границы биогеоценоза определяет фитоценоз. Биогеоценоз – частный случай экосистемы. Примеры: Экосистемы – степь, пустыня, темнохвойный лес, аквариум, гнилой пень, космический корабль. Биогеоценозы – степь, пустыня, темнохвойный лес. Состав экосистемы (включающей основные сообщества): продуценты, консументы, редуценты, неорганические вещества (микроэлементы и т.д.), климат, мертвая органика.
2.
Задание 5. 1. А – ретинол, морковь, шпинат, томаты, абрикосы, сливочное масло, яйца, рыбий жир. Авитаминоз – куриная слепота, поражения роговицы глаз, кожи, дыхательных путей. Роль – источник образования зрительного пигмента палочек. Д – кальциферол, рыбий жир, образуется в коже под действием ультрафиолетовых лучей. Авитаминоз – у детей: искривление костей из-за недостатков кальция и фосфора. Роль – регуляция обмена кальция и фосфора. За описание гипервитаминоза – бонус. Е – токоферол К – филлохинон
2. Обозначено цифрами: 1 – барабанная перепонка 2 – молоточек 3 – наковальня 4 – стремечко 5 – полукружные каналы 6 – ампулы 7 – овальный мешочек 8 – круглый мешочек 9 – круглое окно 10 – полость среднего уха 11 – евстахиева (слуховая труба) 12 – лестница преддверия 13 – геликотрема 14 – барабанная лестница 15 – перепончатый лабиринт (улитковый проток) Механизм движения перилимфы – от колебания барабанной перепонки до колебания круглого окошка и резонансных колебаний базальной мембраны.
Тест по истории конфликтологии 1.Какой философ VI в. до н.э. утверждал в своих изречениях, что злобу и заносчивость, а с ними и конфликты, порождают, в первую очередь, неравенство и непохожесть людей? А. Лао-Цзы Б. Конфуций В. Мо Ди Г. Шан Ян 2. Согласно, какому тексту Древней Индии, общество должно разделяться на замкнутые социальные группы, принадлежность к которым определялась исключительно по рождению? А. «Трипитака» Б. «Веды» В. «Варна» Г. «Моя вера» 3. Какие утверждения характерны для буддизма? Выберите правильные варианты ответов: А. Жизнь - это страдание: "Рождение есть страдание, болезни и смерть есть страдание, разлука с милым есть страдание, соединение с немилым есть страдание" Б. Вера в Судный день: включает в себя веру в конец света, грядущее воскрешение, Божий Суд, наличие Ада и Рая В. Вера в то, что в определенное время мертвые будут оживлены воплоти и будут снова жить на земле Г. Чтобы избавиться от желаний, нужно следовать "восьмеричному пути" 4. Тип религиозной философии, характеризующийся принципиальным подчинением теологии, соединением догматических предпосылок с рационалистической методикой и особым интересом к формально-логической проблематике: А.Классический тип философии Б.Схоластика В.Рациональная философия Г.Теологическая философия 5. Какая из точек зрения принадлежит древнегреческим философам Аристотелю и Платону? А.конфликт – противоборство, зло; отношения между людьми должны быть бесконфликтными; Б. конфликт - важное свойство, непременное условие общественной жизни В. в отношениях между людьми изначально заложен конфликт Г. Конфликт — это выражение собственных трудностей, комплексов. 6.Кому принадлежит первая попытка прочитать Библию рационально, верить с помощью разума? А.Пьер Абеляр Б.Фома Аквинский В.Иоанн Дамаскин Г.Сократ 7. Кто первым попытался рационально обосновать позитивную роль борьбы в процессе общественного развития «Война - отец всего и царь всего»: А.Аристотель Б.Эпикур В.Гераклит Г.Пьер Абеляр 8. С точки зрения, какого автора, в основе конфликта лежат деление общества на классы (капиталисты, земельные собственники, наемные рабочие) и экономическое соперничество, как источник развития общества, а социальный конфликт, как благо человечества. А. А. Смит Б. И. Кант В. Г. Гегель Г. Ф. Аквинский 9. По мнению Н. Макиавелли, чтобы уменьшить негативную роль конфликта, нужно уметь правильно воздействовать на него, и выполнять эту миссию призвано… А.Государство Б. Мыслители В. Социум Г. Классы общества 10. Какую причину социальных конфликтов не выделял Т.Гоббс? А. страх потерять то, что есть Б. конкуренция В. стремление к славе Г. социальное неравенство 11. Какой философ естественным состоянием общества считал «войну всех против всех»? А. Дж. Локк Б. Г.Гроций В. Т.Гоббс Г.Ж.Руссо 12. По мнению Ж. Руссо источником конфликта является: А. приверженность людей к частной собственности Б. противоречивая сущность мира В. различия людей по статусам Г. политические противоречия между социальными группами 13. По мнению Жана Мелье религия создана: А. богатыми чтобы держать в повиновении бедных Б. для отпущения смертных грехов В. чтобы управлять людьми Г. Чтобы разрешать биологические, социальные и экономические проблемы 14. По мнению Дж. Локка общественный договор необходим для того чтобы: А. люди отдали все свой права государству и полностью зависели от него Б. защищать людей от насилия В. усилить вражду между людьми Г. Усилить властные структуры 15. Чем характеризуется эпоха Нового времени? А. природа рассматривается как вещь, механизм, предмет в руках творца – человека Б. приверженность вере В. исследованием природы во всей её целостности Г. торжество принципа разумности, атеизм, материализм, вера в науку, в прогресс 16. Основоположником международного права считается: А. Томас Гоббс Б. Гуго Гроций В. Френсис Бэкон Г. Джон Локк 17. Какие два основных подхода к рассмотрению общества и роли конфликта в нем существовали в социологической теории XX века? А. позитивный и негативный Б. конценсусный и негативный В. конфликтный и конценсусный Г. Позитивный и конфликтный 18. Что согласно теории М. Вебера является базовыми причинами конфликтов в обществе? А. социальное и материальное неравенство Б. стремление к власти и материальному благосостоянию В. разная система норм и ценностей Г. Социальные изменения и социальная напряженность в обществе 19.Первые учебные заведения по подготовке специалистов-медиаторов появились в: А. США(70-80-х годах XX века) Б. США(60-х годах XX века) В. Германии (70-х годах XX века) Г. России (конец 80-х годов XX века) 20. В каком году был открыт Центр конфликтологии при отделении общественных наук РАН? А. март 1993 г. Б. июнь 1992 г. В. январь 1993 г. Г. февраль 1992 г.
ОТВЕТЫ 1. Б 2. Б 3. А, Г 4. Б 5. А 6. А 7. В 8. А 9. А 10. Г 11. В 12. А 13. А 14. Б 15. А 16. Б 17. В 18. Б 19. А 20. Г
|
