Студопедия — А) для очной формы обучения
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

А) для очной формы обучения






Раздел дисциплины, тема Всего часов В том числе Образовательные технологии, используемые при проведении занятий
лекции практические или семинарские занятия лабораторные занятия
  Сравнительное правоведение: метод, наука, учебная дисциплина         Проблемное обучение. Контекстное обучение. Обсуждение докладов и выступлений, дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам.
  История сравнительного правоведения.         Проблемное обучение. Контекстное обучение.
  Классификация основных правовых систем современности         Проблемное обучение. Контекстное обучение. Обсуждение докладов и выступлений, дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам.
  Сравнительное правоведение и международное право         Проблемное обучение. Case-study. Обучение на основе опыта. Индивидуальное решение задач и коллективное обсуждение. Работа в команде.
  Общая характеристика романо-германской правовой семьи         Case-study. Обучение на основе опыта. Работа в команде.
6. Правовая семья общего права         Проблемное обучение. Case-study. Индивидуальное решение задач и коллективное обсуждение.
7. Смешанные правовые системы         Проблемное обучение. Контекстное обучение. Работа в команде. Работа в группах.
8. Религиозные правовые семьи         Проблемное обучение. Контекстное обучение. Обсуждение докладов и выступлений, дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам.
9. Дальневосточные правовые системы         Обсуждение докладов и выступлений, дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам. Работа в команде.
  Семья традиционного права         Проблемное обучение. Контекстное обучение.
  ВСЕГО          
  Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах          

Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях по дисциплине в интерактивной форме составляет 75 %.

Б) для заочной формы обучения

Раздел дисциплины, тема Всего часов В том числе Образовательные технологии, используемые при проведении занятий
лекции практические или семинарские занятия лабораторные занятия
  Сравнительное правоведение: метод, наука, учебная дисциплина         Проблемное обучение. Контекстное обучение. Обсуждение докладов и выступлений, дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам.
  История сравнительного правоведения.         Проблемное обучение. Контекстное обучение.
  Классификация основных правовых систем современности         Проблемное обучение. Контекстное обучение. Обсуждение докладов и выступлений, дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам.
  Сравнительное правоведение и международное право         Проблемное обучение. Case-study. Обучение на основе опыта. Индивидуальное решение задач и коллективное обсуждение. Работа в команде.
  Общая характеристика романо-германской правовой семьи         Case-study. Обучение на основе опыта. Работа в команде.
6. Правовая семья общего права         Проблемное обучение. Case-study. Индивидуальное решение задач и коллективное обсуждение.
7. Смешанные правовые системы         Проблемное обучение. Контекстное обучение. Работа в команде. Работа в группах.
8. Религиозные правовые семьи         Проблемное обучение. Контекстное обучение. Обсуждение докладов и выступлений, дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам.
9. Дальневосточные правовые системы         Обсуждение докладов и выступлений, дискуссия по наиболее актуальным и спорным вопросам. Работа в команде.
  Семья традиционного права         Проблемное обучение. Контекстное обучение.
  ВСЕГО          
  Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах          

Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях по дисциплине в интерактивной форме составляет 71,42 %.


 

Практические и семинарские занятия.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 189. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия