Студопедия — Лекция № 1. Повторение. Рисунок 6 –Схема работы InfoWatch Traffic Monitor
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лекция № 1. Повторение. Рисунок 6 –Схема работы InfoWatch Traffic Monitor






Лекция № 1. Повторение

Здравствуйте, класс. Тема урока – повторение. И если вы хорошо знаете материал предыдущих занятий, то сегодня вам будет крайне легко заработать много баллов, которые, к слову сказать, не бывают лишними.

Оглядев учеников, которые, как ей показалось, согласились с ней, Профессор прошла к одному из окон.

Даже не знаю, с чего начать. Определение трансфигурации? Классификации? Закон Гампа? Вы же все это прекрасно знаете. Но вот классификации, что, на мой взгляд, самое сложное, думаю, имеет смысл повторить. Напомню вам, по действию на объект, трансфигурация бывает внешней, внутренней и полной. Мы с вами изучили некоторые области внешней, в частности изменение цвета заклинанием Colorum, формы и объема. К более сложным мы перейдем чуть позже. Также вы знаете, что такое внутренняя трансфигурация. К ней относятся изменение голоса и внутренних органов объектов. Надеюсь, вы понимаете, что трансфигурацией последних вам заниматься еще рано.

И, наконец, полная трансфигурация. Она делится на трансмутацию, полиморфизм, аниморфизм и креативную трансфигурацию. Трансмутация – превращение неживого объекта в неживой, полиморфизм – неживого в живой и наоборот, аниморфизм – живого в живой, а креативная – создание новых объектов из воздуха. Стоит напомнить, что виды полной трансфигурации (кроме креативной) могут быть процессом простейшей, элементарной или сложной трансфигурации в зависимости от того, однородный или неоднородный объект берется изначально и получается в итоге.

Профессор сделала глубокий вдох и вернулась к преподавательскому столу. Потом она взмахнула палочкой в сторону доски, на которой тут же появилась запись.

Мы знаем, что любой процесс трансфигурации невозможен без единства трех действий: представить результат, произнести заклинание, совершить движение палочкой (чаще всего – указать ею на объект). Процесс же всех видов полной трансфигурации, за исключением креативной, немного отличается. При трансмутации, полиморфизме и аниморфизме нужно не просто произнести заклинание и указать палочкой на объект, а составить нужное заклинание по формуле, используя латинский словарь, и совершить определенные движения в воздухе палочкой, свойственные каждому виду полной трансфигурации (кроме креативной). Помним это? Тогда отлично.

Из всех видов полной трансфигурации мы познакомились только с одним – с простейшей трансмутацией – превращение неживых однородных предметов. Чтобы дальше вы не путались в видах полной трансфигурации, формулах и движениях, я повторю основные детали простейшей трансмутации. Внимание на доску!

Профессор снова взмахнула палочкой, и на черном грифеле появилась уже знакомая студентам запись.

Теперь по порядку. Формула для составления заклинаний трансмутации состоит из названия предмета на латинском языке, слова «materia», говорящего о том, что происходит именно трансмутация, и слова «homogeneus», указывающего на то, что трансмутация простейшая. Порядок слов в итоговом заклинании ни в коем разе не должен отличаться от порядка слов в формуле. Под формулой нарисована схема движения волшебной палочки. При произнесении заклинания необходимо совершать в воздухе комбинацию из этих двух движений, соединяя их вместе. Первое указывает на трансмутацию, а второе говорит о том, что совершается простейшая трансмутация. Например.

Профессор достала из-под стола металлическую иглу, размером с большое перо и положила его на ровную поверхность. Затем она указала на него волшебной палочкой и, совершая в воздухе зигзагообразное движение, заканчивающееся верхней петлей, произнесла:

Cera materia homogeneus,– игла в миг приобрела нежно-бежевый цвет и, казалось, потолстела. Профессор вертикально приподняла результат трансфигурации со стола, чтобы его было лучше видно. То, что еще недавно было тверже камня, стало медленно переваливаться на одну сторону. – Теперь это – воск. Мягкий и теплый. Transfegio!женщина направила палочку на длинный восковой цилиндр, и тот постепенно превратился обратно в иглу.

Креативную трансфигурацию мы повторять не будем, потому что создание с помощью готовых заклинаний закончится совсем скоро. Тогда мы с вами и вспомним все изученные. На сегодня все. Запишите домашнее задание, и до свидания!Чарити взмахнула палочкой в сторону доски.

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 209. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия