Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Лекция № 1. Повторение. Рисунок 6 –Схема работы InfoWatch Traffic Monitor





Лекция № 1. Повторение

Здравствуйте, класс. Тема урока – повторение. И если вы хорошо знаете материал предыдущих занятий, то сегодня вам будет крайне легко заработать много баллов, которые, к слову сказать, не бывают лишними.

Оглядев учеников, которые, как ей показалось, согласились с ней, Профессор прошла к одному из окон.

Даже не знаю, с чего начать. Определение трансфигурации? Классификации? Закон Гампа? Вы же все это прекрасно знаете. Но вот классификации, что, на мой взгляд, самое сложное, думаю, имеет смысл повторить. Напомню вам, по действию на объект, трансфигурация бывает внешней, внутренней и полной. Мы с вами изучили некоторые области внешней, в частности изменение цвета заклинанием Colorum, формы и объема. К более сложным мы перейдем чуть позже. Также вы знаете, что такое внутренняя трансфигурация. К ней относятся изменение голоса и внутренних органов объектов. Надеюсь, вы понимаете, что трансфигурацией последних вам заниматься еще рано.

И, наконец, полная трансфигурация. Она делится на трансмутацию, полиморфизм, аниморфизм и креативную трансфигурацию. Трансмутация – превращение неживого объекта в неживой, полиморфизм – неживого в живой и наоборот, аниморфизм – живого в живой, а креативная – создание новых объектов из воздуха. Стоит напомнить, что виды полной трансфигурации (кроме креативной) могут быть процессом простейшей, элементарной или сложной трансфигурации в зависимости от того, однородный или неоднородный объект берется изначально и получается в итоге.

Профессор сделала глубокий вдох и вернулась к преподавательскому столу. Потом она взмахнула палочкой в сторону доски, на которой тут же появилась запись.

Мы знаем, что любой процесс трансфигурации невозможен без единства трех действий: представить результат, произнести заклинание, совершить движение палочкой (чаще всего – указать ею на объект). Процесс же всех видов полной трансфигурации, за исключением креативной, немного отличается. При трансмутации, полиморфизме и аниморфизме нужно не просто произнести заклинание и указать палочкой на объект, а составить нужное заклинание по формуле, используя латинский словарь, и совершить определенные движения в воздухе палочкой, свойственные каждому виду полной трансфигурации (кроме креативной). Помним это? Тогда отлично.

Из всех видов полной трансфигурации мы познакомились только с одним – с простейшей трансмутацией – превращение неживых однородных предметов. Чтобы дальше вы не путались в видах полной трансфигурации, формулах и движениях, я повторю основные детали простейшей трансмутации. Внимание на доску!

Профессор снова взмахнула палочкой, и на черном грифеле появилась уже знакомая студентам запись.

Теперь по порядку. Формула для составления заклинаний трансмутации состоит из названия предмета на латинском языке, слова «materia», говорящего о том, что происходит именно трансмутация, и слова «homogeneus», указывающего на то, что трансмутация простейшая. Порядок слов в итоговом заклинании ни в коем разе не должен отличаться от порядка слов в формуле. Под формулой нарисована схема движения волшебной палочки. При произнесении заклинания необходимо совершать в воздухе комбинацию из этих двух движений, соединяя их вместе. Первое указывает на трансмутацию, а второе говорит о том, что совершается простейшая трансмутация. Например.

Профессор достала из-под стола металлическую иглу, размером с большое перо и положила его на ровную поверхность. Затем она указала на него волшебной палочкой и, совершая в воздухе зигзагообразное движение, заканчивающееся верхней петлей, произнесла:

Cera materia homogeneus,– игла в миг приобрела нежно-бежевый цвет и, казалось, потолстела. Профессор вертикально приподняла результат трансфигурации со стола, чтобы его было лучше видно. То, что еще недавно было тверже камня, стало медленно переваливаться на одну сторону. – Теперь это – воск. Мягкий и теплый. Transfegio!женщина направила палочку на длинный восковой цилиндр, и тот постепенно превратился обратно в иглу.

Креативную трансфигурацию мы повторять не будем, потому что создание с помощью готовых заклинаний закончится совсем скоро. Тогда мы с вами и вспомним все изученные. На сегодня все. Запишите домашнее задание, и до свидания!Чарити взмахнула палочкой в сторону доски.

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 243. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия