Успеваемость

(отличная, хорошая, удовлетворительная,

неудовлетворительная) отличная

4. Внешкольные занятия (систематические)

1) занятие общественно полезным трудом (каким) оказание помощи пожилым в рамках предмета «Обществознание» в микрорайоне

2) занятия художественной самодеятельностью (какой) театральная студия «На краю»

3) занятия в кружках, клубах, штабах и др. (каких) занятия вокалом в студии «Волжанка»

4) занятия спортом (каким) ходит с мамой в фитнес-клуб

5) занятия организационной работой (какой) председатель школьного «Министерства культуры»

Раздел II. Проявление личностных качеств в поведении ребенка

Направленность интересов

Общественная активность

Активно участвует во все общественных делах, не считаясь с собственным временем.

Трудолюбие

Любую работу всегда выполняет охотно, ищет работу сама и старается сделать ее хорошо.

Ответственность

В большинстве случаев хорошо и срок выполняет порученное ей дело.

Инициативность

Выступает зачинателем многих дел, не стремясь получить за это никакого признания.

Организованность

Чаще не умеет правильно распределять свою работу во времени.

Любознательность

Постоянно активно узнает что-то новое в разных областях науки и культуры.

Аккуратность

Всегда содержит свои вещи в идеальном порядке. Всегда одета опрятно, подтянута- и за партой, и у доски. Бережет общественное имущество, всегда старается привести его в порядок.

Отношение к людям

Коллективизм

Всегда проявляет заботу в отношении к знакомым и не знакомым людям, старается любому оказать помощь и поддержку.

Честность, правдивость

Всегда правдива по отношению к своим родителям, учителям, товарищам. Говорит правду и тогда, когда ей не выгодно.

Справедливость

Активно борется с тем, что считает не справедливым.

Бескорыстие

В своих поступках руководствуется соображениями пользы дела или других людей, а не собственной выгоды.

Общительность

Как правило, с удовольствием общается с другими людьми.

Чувство товарищества

Всегда помогает товарищам в трудной работе и в тяжелые минуты жизни.

Отзывчивость

Всегда сочувствует другим, товарищи часто делятся своими заботами.

Вежливость, тактичность

Все ее поступки и слова свидетельствуют об уважении к другим людям.

Отношение к себе

Скромность

Иногда по просьбе своих товарищей рассказывает о своих действительных достижениях, достоинствах.

Уверенность в себе

Все задания, поручения выполняет без помощи других. Обращается за помощью только в случае действительной необходимости.

Самоконтроль

В большинстве случаев правильно реагирует на справедливую критику, прислушивается к добрым советам.

Умение рассчитывать свои силы

Всегда трезво оценивает свои силы, выбирая задачи и дела «по плечу»-не слишком легкие и не слишком трудные.

Стремление к успеху, первенству

Всегда и во всем стремится быть первой, настойчиво этого добивается.

Самоконтроль

Всегда тщательно взвешивает свои слова и поступки.

Волевые качества личности

Смелость

Всегда вступает в борьбу, даже если противник сильнее его самого.

Решительность

Иногда колеблется перед ответственным решением.

Настойчивость

Как правило, стремится выполнить намеченное, даже если при этом встречаются трудности. Противоположные случаи редки.

Самообладание

Как правило, умеет справиться со своими эмоциями.

Положение ребенка в детском коллективе

Авторитет в классе

Пользуется авторитетом среди большинства одноклассников.

Симпатии

В классе к ней относятся с симпатией.

Авторитет во внешкольных объединениях

Является признанным авторитетом в каком-либо внешкольном объединении.

Раздел III. Особенности психических процессов и эмоций

Внимание

Достаточно внимательно слушает объяснение учителя. Отвлекается редко.

Память

При заучивании всегда предварительно разбирается в структуре и смысле материала. Но и материал, требующий механического заучивания, запоминает легко.