Основные условия успешного семейного воспитания
1) Родители должны хорошо знать своих детей, их хорошие и плохие стороны, уметь изучать своего ребёнка - основной путь изучения - наблюдение за поведением дома, в кругу товарищей, отношение к учебной и внеклассной работе в школе. 2) Нельзя концентрироваться только на недостатках ребёнка или его успехах. 3) Важное условие - авторитет родителей. Макаренко определяет авторитет, как такое нормальное взаимоотношение родителей и детей, когда дети, уважая своих родителей и веря им, подчиняются их воле, их требованиям и указаниям. Для авторитета родителей очень важно установить систему взаимоотношений с детьми: надо, чтобы родители видели вдетях растущего человека, доверяли ему, видели в нем помощника, приходящего на помощь в различных затруднениях, во время игр, выполнения уроков, следили, как они формируются. 4) Важное условие воспитания - режим дня. При распределении времени необходимо учитывать законы физиологии высшей нервной деятельности. Так для занятий умственным трудом самые ценные - утренние часы 9.30. - 11.00, второй подъем работоспособности - в 15 - 17 часов. Режим дня только тогда даст результат, когда будет выполнять функцию средства воспитания, когда ребёнок привыкнет сам распределять и контролировать время при выполнении режимных моментов. 5) Контроль родителей за качеством выполнения поручений должен быть тактичным, а ненавязчивым. Особое место в воспитании ребёнка занимает чтение (например, сказки формируют эстетические и нравственные чувства). Необходимо закреплять интерес к книге. Родители должны вести контроль, за тем, как читается книга, усваивается ли её содержание, какое место вызвало радостные переживания, а какое - горечь, правильно формировать чувства и переживания детей. 6) Важное условие успеха самого воспитания - учёт родителями особенностей, возраста и пола детей. С ростом ребёнка надо от требования переходить к совету, просьбе, рекомендации девочке и мальчику. 7) Важное условие - наблюдение за взаимоотношениями своих детей с товарищами. 8) Единство требований со стороны всех взрослых в семье, школе - условие эффективного воспитания. 9) Форма поощрения и наказания: не следует физически наказывать детей, не скупиться в семье на поощрения (одобрение, похвала, доверие). Средства наказания: замечание, лишение удовольствий и развлечений, лишение доверия родителей и.т.д. ♦ Определённые обстоятельства в жизни семьи. ♦ Низкая педагогическая культура родителей. ♦ Личностные особенности самих родителей. Довольно часто родители склоны решать личностные проблемы за счёт ребёнка: ■ Расширение сферы родительских чувств; ■ Предпочтение в подростке детских качеств; ■ Воспитательная неуверенность родителей; ■ Фобия утраты ребёнка; ■ Неразвитость родительских чувств; ■ Сдвиг в установке родителей по отношению к полу ребёнка, например, предпочтение женских качеств у мальчиков; ■ Проекция на ребёнка собственных нежелательных качеств; ■ Вынесение конфликта между супругами в сферу воспитания. Для успешного воспитания ребёнка в семье необходимо выполнять определённые условия и педагогические требования: • Благоприятная семейная атмосфера. • Рационально организованный быт и режим жизни ребёнка в семье. • Любовь родителей к ребёнку. • Авторитет родителей. • Уважение к личности ребёнка. • Единые согласованные требования членов семьи, семьи и школы. Существуют определённые правила эффективного воспитания в семье:
- Для детей важны не слова, а то, с какой интонацией, искренне ли они были сказаны; - Необходимо знать особенности возраста, что помогает избежать извечного конфликта «отцы и дети» и даст возможность выбрать оптимальные методы воспитания; - Важно уметь услышать то, о чём говорит ребёнок, не делать поспешных выводов; - Нужно наказывать за совершённый поступок, а не личность (не ребёнок плохой, а плохо то, что он сделал); - Прежде чем делать выводы по замечаниям чужих людей в адрес ребёнка (соседей, учителей), нужно его выслушать, понять причины, вызвавшие данное поведении, а затем принимать решение. - Не бояться «потерять свое лицо» в чужих глазах, а беречь доверие собственного ребёнка; - Родителям следует стремиться самим выполнять то, чему они учат своего ребёнка; - Следует однажды посчитать, сколько раз говорим «нет» своим детям и сделать выводы. Ребёнок сильно зависит от родителей; - Дети независимо от возраста ненавидят тотальный контроль. Только искреннее соучастие родителей в их жизни приводит к хорошим результатам, потому что изначально дети любят родителей; - Нельзя оставлять своего ребёнка наедине с трудностями, с самим собой. - Главные методы воспитания в семье - это пример совместная деятельность, беседы, поддержка, защита ребёнка. - Воспитывая в семье под девизом «делай как Я», родители личным примером показывают ребёнку, как нужно жить, трудиться и любить.
|
- Ребёнка следует любить таким, каков он есть;
