Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Алгоритм Дейкстры





Задача: задан ориентированный «взвешенный» граф. Найти кратчайший по длине путь между двумя заданными вершинами.

«Взвешенный» – каждой дуге сопоставлено некотор.отриц.число.

Обозначим через ui кратчайшее расстояние от исходного узла 1 до узла i, через dij - длину ребра (i, j).

Тогда для узла j определим метку [uj, i] следующим образом: [uj, i] = [ui + dij, i], dij >= 0.

Метки узлов могут быть двух типов: временные и постоянные.

Шаг 0. Исходному узлу (1) присваивается метка [0, -]. Полагаем i = 1.

Шаг i. а) Вычисляются временные метки [ui + dij, i] для всех узлов j, которые можно достичь непосредственно из узла i и которые не имеют постоянных меток. Если узел j уже имеет метку [uj, k], полученную от другого узла k, и если ui + dij < uj, тогда метка [uj, k] заменяется на [ui + dij, i].

b) Если все узлы имеют постоянные метки, процесс вычислений заканчивается. В противном случае выбирается метка [ur, s] с наименьшим значением расстояния ur среди всех временных меток (если таких меток несколько, то выбор произволен). Полагаем i = r и повторяем шаг i.

Шаг 0. Назначаем узлу 1 постоянную метку [0, -].

Шаг 1. Из узла 1 можно достичь узлов 2 и 3. Вычисляем метки для этих узлов, в результате получаем следующую таблицу меток:

Узел Метка Статус метки 1 [0, -] Постоянная 2 [0 + 100, 1] = [100, 1] Временная 3 [0 + 30, 1] = [30, 1] <-Временная

Третий узел имеет наименьшее значение расстояния (u3 = 30). Поэтому статус метки этого узла изменяется на "постоянная";.

Шаг 2. Из узла 3 (последнего узла с постоянной меткой) можно попасть в узлы 4 и 5. Получаем следующий список узлов:

Узел Метка Статус метки 1 [0, -] Постоянная 2 [100, 1] Временная 3 [30, 1] Постоянная 4 [30 + 10, 3] = [40, 3] <-Временная 5 [30 + 60, 3] = [90, 3] Временная

Временный статус метки [40, 3] узла 4 заменяется на постоянный (u4 = 40).

Шаг 3. Из узла 4 можно достичь узлов 2 и 5. После вычисления меток получим следующий их список:

Узел Метка Статус метки 1 [0, -] Постоянная 2 [40 + 15, 4] = [55, 4] <-Временная 3 [30, 1] Постоянная4 [40, 3] Постоянная 5 [90, 3] или [40+50, 4]=[90,4] Временная

Временная метка [100, 1], полученная узлом 2 на втором шаге, изменена на [55, 4]. Это указывает на то, что найден более короткий путь к этому узлу (проходящий через узел 4). На третьем шаге узел 5 получает две метки с одинаковым значением расстояния u5 = 90.

Шаг 4. Из узла 2 можно перейти только в узел 3, но он уже имеет постоянную метку, которую нельзя изменить. Поэтому на данном шаге получаем такой же список меток, как и на предыдущем шаге, только метка узла 2 получает статус постоянной.

Шаг 5. С временной меткой остается только узел 5, но так как из этого узла нельзя попасть ни в какой другой, ему присваивается постоянный статус и процесс вычислений заканчивается.

Кратчайший маршрут между узлом 1 и любым другим узлом определяется начиная с узла назначения путем прохождения их в обратном направлении с помощью информации, представленной в постоянных метках.

(2) -> [55, 4] -> (4) -> [40, 3] -> (3) -> [30, 1] ->(1)

Между узлами (2) и (1): [55, 4].

 







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 194. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия