Студопедия — Ребенок глазами взрослого (опросник)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Ребенок глазами взрослого (опросник)






Ф.И.О.

Возраст

Дата заполнения

Заполнил (родитель, психолог, педагог)

Определите, каким образом проявляется агрессивность у ребенка и как часто наблюдается: 0 – нет проявлений агрессивности, 1 – проявления агрессивности наблюда­ются иногда, 2 – часто, 3 – почти всегда, 4 – непре­рывно. Добавьте те, которые не указаны.

Вегетативные признаки проявления агрессивности:

- краснеет (бледнеет) в состоянии раздражения, гнева [01234];

- облизывает губы в состоянии раздражения, гнева [01234]

Итого_____________

Внешние проявления агрессивности:

- кусает губы в состоянии раздражения [01234];

- сжимает кулаки в состоянии раздражения, гнева [01234];

- сжимает губы, кулаки, когда обижают [01234];

- тревожное напряжение разрешается гневом [01234]

Итого_____________

Длительность агрессии:

- после агрессивной реакции не успокаивается в течение 15 минут

[01234];

- после агрессивной реакции не успокаивается в течение 30 минут

[01234]

Итого_____________

 

Чувствительность к помощи взрослого:

- помощь взрослого не помогает овладевать собственной агрессией

[01234];

- помощь взрослого не помогает успокоиться [01234];

- замечания в словесной форме не тормозят проявления вербальной агрессии [01234];

- замечания в словесной форме не тормозят проявления физической агрессии [01234];

- чувство неприязни к другим не корректируется извне [01234]

Итого___________

Особенности отношения к собственной агрессии:

- говорит, что поступил «плохо», но все равно продолжает вести себя агрессивно [01234];

- не воспринимает собственные агрессивные действия, как таковые

[01234];

Итого___________

Недостаточность в проявлении гуманных чувств:

- стремится делать назло другим [01234];

- проявляет безразличие к страданиям других [01234];

- стремится причинить другому страдание [01234];

- не возникает чувства вины после агрессивных действий [01234]

Итого__________

Реакция на новизну:

- новизна (непривычность обстановки) не тормозит проявления агрессивности [01234];

- в новой, незнакомой обстановке проявляет агрессивные реакции [01234];

- яростно сопротивляется при попытке удержать его в состоянии гнева

[01234]

Итого_________

Реактивность (чувствительность к агрессии других):

- проявляет агрессивные реакции первым [01234];

- первым отнимает игровой предмет, игрушку у другого ребенка [01234];

- проявляет агрессивные реакции на действия других [01234];

- толкается, когда обижают [01234];

- бьет других детей, если его случайно толкнули [01234]

Итого________

Чувствительность к присутствию других:

- щиплется на глазах у всех [01234];

- толкает сверстника на глазах у всех [01234];

- ситуация совместной деятельности провоцирует агрессивное поведение

[01234]

Итого________

Физическая агрессия, направленная на предмет:

- ломает постройку на глазах у всех [01234];

- стремится разорвать игровую предметную карточку, книжку

[0123 4];

- бросает предмет об стенку [01234];

- стремится бросить мяч сильнее, чем это требуется по правилам игры

[01234];

- отрывает кукле руки, ноги [01234].

Итого________

Физическая агрессия, направленная на животных:

- щиплет кошку [01234];

- выкручивает хвост кошке [01234];

- специально наступает на лапы собаке [01234]

Итого________

Физическая агрессия, направленная на сверстников:

- толкает других детей в состоянии раздражения [01234];

- походя ударяет встречных [01234];

- бьет других детей в состоянии раздражения [01234];

- ударяет детей и внезапно успокаивается [01234];

- стремится ткнуть в глаз (пальцем, предметом) [01234];

- кусает других детей в состоянии раздражения [01234]

Итого________

Агрессия, направленная на себя:

- просит себя стукнуть еще раз [01234];

- берет на себя вину за других [01234];

- рвет на себе волосы [01234];

- щиплет себя в состоянии раздражения [01234];

- кусает себя в состоянии раздражения [01234]

Итого________

Агрессия, направленная на взрослого (в раннем и дошкольном возрасте):

- бьет родителей по руке за то, что они не дают кидать игрушки

[01234];

- бьет чужого взрослого по руке за то, что он не дает разбрасывать игрушки

[01234];

- тянет взрослого за волосы только при нарастании утомления или пресыщения [01234];

- в состоянии пониженного настроения бьет чужого взрослого кулачком

[01234];

- в состоянии пониженного настроения бьет родителя кулачком

[01234];

- царапает взрослого [01234];

- беспричинное недоброжелательное отношение к члену семьи

[01234];

- бьет изо всех сил ногой бабушку [01234]

Итого________

Вербальная (словесная) агрессия:

- говорит обидные слова детям [01234];

- говорит обидные слова взрослым [01234];

- говорит нецензурные слова детям [01234];

- говорит нецензурные слова взрослым [01234]

Итого________







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 216. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия