Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методы повышения к.п.д. ГТУ





 

2.Задание, состоит из двух утверждений, связанных союзом "потому что".

Следует сначала определить, верно или неверно каждое из двух

утверждений по отдельности, а затем решить,

есть или нет между утверждениями причинно-следственная связь.

Выберите правильный ответ, пользуясь приведенной ниже схемой.

А + + +, Б + + -, В + - -, Г - + -, Д - - -

Скорость проведения нервного импульса выше у миелиновых волокон, потому что миелиновые волокна снаружи покрыты базальной мембраной.

 

А

Б

В

Г

Д

 

 

3.Задание, состоит из двух утверждений, связанных союзом "потому что".

Следует сначала определить, верно или неверно каждое из двух

утверждений по отдельности, а затем решить,

есть или нет между утверждениями причинно-следственная связь.

Выберите правильный ответ, пользуясь приведенной ниже схемой.

А + + +, Б + + -, В + - -, Г - + -, Д - - -

Нервный импульс передается от пресинаптической мембраны на постсинаптическую, потому что медиаторы способствуют выходу ионов натрия из клетки.

 

А

Б

В

Г

Д

 

 

4.Задание, состоит из двух утверждений, связанных союзом "потому что".

Следует сначала определить, верно или неверно каждое из двух

утверждений по отдельности, а затем решить,

есть или нет между утверждениями причинно-следственная связь.

Выберите правильный ответ, пользуясь приведенной ниже схемой.

А + + +, Б + + -, В + - -, Г - + -, Д - - -

Миелиновые нервные волокна можно отличить от безмиелиновых на электронных микрофотографиях, потому что они покрыты олигодендроглиоцитами.

 

А

Б

В

Г

Д

 

 

5.Задание, состоит из двух утверждений, связанных союзом "потому что".

Следует сначала определить, верно или неверно каждое из двух

утверждений по отдельности, а затем решить,

есть или нет между утверждениями причинно-следственная связь.

Выберите правильный ответ, пользуясь приведенной ниже схемой.

А + + +, Б + + -, В + - -, Г - + -, Д - - -

Крупные дендриты в отличие от аксона содержат рибосомы и гранулярную цитоплазматическую сеть, потому что дендриты обычно короче аксонов и дихотомически ветвятся.

 

А

Б

В

Г

Д

 

 

6.Задание, состоит из двух утверждений, связанных союзом "потому что".

Следует сначала определить, верно или неверно каждое из двух

утверждений по отдельности, а затем решить,

есть или нет между утверждениями причинно-следственная связь.

Выберите правильный ответ, пользуясь приведенной ниже схемой.

А + + +, Б + + -, В + - -, Г - + -, Д - - -

Плазматическая мембрана нейроцита поляризована, потому что плазматическая мембрана с внутренней и наружной сторон несет разные электрические заряды.

 

А

Б

В

Г

Д

 

 

7.Задание, состоит из двух утверждений, связанных союзом "потому что".

Следует сначала определить, верно или неверно каждое из двух

утверждений по отдельности, а затем решить,

есть или нет между утверждениями причинно-следственная связь.

Выберите правильный ответ, пользуясь приведенной ниже схемой.

А + + +, Б + + -, В + - -, Г - + -, Д - - -

Для миелинового нервного волокна характерно сальтоторное проведение возбуждения, потому что в миелиновом нервном волокне возбуждение возникает только в области насечек миелина.

 

А

Б

В

Г

Д

 

8.Задание, состоит из двух утверждений, связанных союзом "потому что".

Следует сначала определить, верно или неверно каждое из двух

утверждений по отдельности, а затем решить,

есть или нет между утверждениями причинно-следственная связь.

Выберите правильный ответ, пользуясь приведенной ниже схемой.

А + + +, Б + + -, В + - -, Г - + -, Д - - -

Нервно-сухожильные веретена содержат интрафузальные мышечные волокна, потому что нервно-сухожильные веретена предотвращают растяжение мышц.

 

А

Б

В

Г

Д

Методы повышения к.п.д. ГТУ

Термический к. п. д. ГТУ со сгоранием топлива при р = соnst растет с увеличением степени повышения давлении β. Однако с ростом β увеличивается и температура газов в конце сгорания топлива Т3, в результате чего быстро разрушаются лопатки турбин и сопловые аппараты, охлаждение которых затруднительно.

Чтобы увеличить к. п. д. ГТУ, частично изменили условия их работы. В установках стали применять регенерацию теплоты, многоступенчатое сжатие воздуха в компрессоре, многоступенчатое сгорание и т. д. Это дало значительный эффект и повысило в установках степень совершенства превращения теплоты в работу.

Рассмотрим несколько подробнее применение регенерации теплоты в ГТУ со сгоранием топлива при р = const. Сжатый воздух из турбокомпрессора направляется в регенератор 8, где получает теплоту при постоянном давлении от газов, вышедших из камеры сгорания 1 через сопло 2 в турбину 3. Подогретый воздух из регенератора 8 через форсунку 7, а топливо из топливного насоса 5 через форсунку 6 направляется в камеру сгорания 1.

На диаграмме: 1-2 – адиабатное сжатие воздуха в компрессоре; 2-5 – изобарный подвод теплоты в регенераторе; 5-3– подвод теплоты при постоянном давлении в камере сгорания; 3-4 – адиабатное расширение продуктов сгорания в соплах турбины; 4-6 – изобарный отвод теплоты от газов в регенераторе; 6-1 – изобарный отвод теплоты от газов по выходе из регенератора теплоприемнику.

Если предположить, что охлаждение газов в регенераторе происходит до температуры, воздуха, поступающего в него, т.е. от Т4 до Т6 = Т2, то регенерация будет полная.

Термический к.п.д. цикла при полной регенерации, когда Т46 = =Т5- Т2, найдем по уравнению

,

где

,

а

,

тогда

.

Температуры в основных точках цикла определяются так

.

К.п.д. цикла

ηt рег . (11.9)

 

Термический к. п. д. цикла с подводом теплоты при р = const и полной регенерацией зависит от начальной температуры газа Т1 и от температуры в конце адиабатного расширения Т4.

Термический к. п. д. цикла ГТУ с подводом теплоты при = const в результате регенерации теплоты также возрастает. Применение регенерации позволяет уменьшить наибольшее давление в цикле без снижения его экономичности.







Дата добавления: 2015-12-04; просмотров: 213. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия