Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Логика формирования и развития теории национальной экономики





Всю недолгую историю существования данной теоретической концепции можно условно разделить на 5 основных этапов:

1. Период возникновения национальной экономики датируется 40-ми годами 19 века. В это время в Германии появилась старая историческая школа во главе с Ф. Листом (1789-1846) которому принадлежит слава отца – основателя теории национальной экономики.В 1841 года Ф. Лист опубликовал свою основную работу под названием «Национальная система политической экономии», в которой нашли отражение его основные идеи:Национальная экономия – это моральная наука. Ее объектом является человек, не только хозяйствующий в связи с необходимостью, обусловленной естественными законами, но и обладающий свободной волей, накладывающий отпечаток своего духа на мир. Национальная экономия должна быть этической наукой, поскольку человек имеет свободную волю. Фактором дальнейшего развития человека и данной экономической системы является свобода, потому что она делает возможным многообразие, которое одновременно служит предпосылкой для индивидуального выражения духовного человека.Закономерности совместной социальной жизни имеют иной вид, чем те, которые могли показать естественные науки. Поворот классической школы к системе laissez – faire следует отвергнуть вследствие ее тезиса о гармонии, базирующегося на естественно – научных закономерностях и ее негативного восприятия государства. Большое значение экономической свободы для содействия благосостоянию не должно недооцениваться. Но этой свободы недостаточно, чтобы создать всеобщее благосостояние, необходимо активное участие государства в формировании эффективной экономической системы.В качестве примера экономического развития для Германии в области стимулирования производительных сил, а также защиты отечественного производства в форме воспитательных пошлин может выступать Англия. Воспитательные пошлины предполагают таможенную защиту молодых отраслей национальной промышленности, пока они не достигнут уровня международной конкурентоспособности.Политическая экономия национальных производительных сил как способности создавать богатство нации, в состав которых включаются различные институты (религия, общественные организации и т.д.)

2. 90-е годы 19 века, в Германии начала формироваться новая историческая школа во главе с Г. Шмоллером (1838-1912) и К.Бюхером (1847-1930). Основные идеи данных авторов:Разработали концепцию народного хозяйства центром которого являлась общность языка, истории, обычаев, культуры, что, по их мнению, крепче связывает народ, чем экономика. Политическая экономия должна стать историко-этической наукой, которая с одной стороны должна давать подробное описание реальной хозяйственной практики, а с другой включать теорию моральных норм хозяйствования и этику формирования экономических предпочтений.Крайне отрицательно относились к экономическому анализу без учета истории, географии, психологии, юриспруденции и других черт, определяющих национальное своеобразие. Не считали возможным применение в экономическом анализе математических методов, так как доказывали, что человеческое поведение – очень сложная задача для дифференциального исчисления. Однако авторы приветствовали использование статистического материала, описывающего реальные хозяйственные процессы. Создали общую схему экономического развития народов Европы с выделением трех этапов в зависимости от длины пути, проходимого продуктом от производителя до потребителя: домашнее хозяйство (предметы потребляются там, где производятся) – городское хозяйство (произведенные предметы непосредственно поступают в хозяйства, которые их потребляют) – народное хозяйство (предметы проходят ряд посредников, прежде чем дойдут до конечного потребителя).

3. 30-40-х гг. ХХ века в Германии появилось экономическое направление, получившее название «Ордолиберализм» которое отражало специфику методологического подхода ученых к исследованию экономической системы. Основным идеологом данного подхода является В.Ойкен (1891-1950), перу которого принадлежит две знаменательные книги «Основы национальной экономии» - 1940 года издания и «Основные принципы экономической политики» подготовленная женой ученого и изданная посмертно в 1952 году. Основные идеи В.Ойкена: Ойкен провел морфологический анализ экономической действительности и выделил ограниченное число «чистых форм», из которых образуются разнообразные хозяйственные порядки. Последние сводятся к нескольким идеальным типам хозяйства, из которых непосредственно выводится категория «хозяйственный порядок». Порядок Ойкен понимал как совокупность обычаев, писаных и неписаных правил и норм поведения, а также механизмов, обеспечивающих их реализацию.Порядок экономики рассматривается лишь как элемент общественной системы, взаимосвязанный с другими элементами – государственным устройством, правовым устройством и так далее. Ойкен выдвинул положение о взаимозависимости порядков (интердепенденции), то есть взаимозависимости и взаимообусловленности политического, экономического, социального, правового порядков.Решающим элементом эффективного хозяйственного порядка является свободная конкуренция, которая гарантирует личные права и свободы человека.

4. В 70-е годы ХХ века идеи теории национальной экономики переросли географические рамки Германии и получили признание науки и общественности в других страна, в том числе во Франции. В этот период французская экономическая мысль развивалась под флагом институционально-социологической традиции во главе с Ф.Перру (1903-1987), Р.Барром.

5. В 90-е годы ХХ века идей теории национальной экономики начали обретать и российские контуры.

под влиянием дискуссий видных представителей современной российской экономической науки – А. П. Градова, Л. Абалкина, А. В. Сидоровича, Е.Т. Гайдара и других начала разрабатываться концепция трансформации, учитывающая уникальные национальные особенности России, реализуемые, прежде всего в природно-географическом, политическом, идеологическом, культурном аспектах.

На современном этапе теория национальной экономики в России развивается по двум основным направлениям – это описание хозяйственной системы нашей страны или выявление факторов, которые определяют национальное своеобразие любого государства.







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 472. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия