Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОТЗЫВ РУКОВОДИТЕЛЯ





на выпускную квалификационную работу (ВКР) бакалавра

Студента (ки)______________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

__________________________________________________________________

(факультет, специальность/направление, № группы)

на тему____________________________________________________________

__________________________________________________________________

1. Актуальность, практическая значимость, новизна ВКР ______________

________________________________________________________________

2. Общая характеристика работы студента в период написания ВКР

(степень подготовленности студента к профессиональной деятельности по специальности/направлению; умение организовать работу, соблюдение календарного плана работы над ВКР; наличие собственного мнения, умение отстаивать свою точку зрения; умение работать с литературой)

3. Положительные стороны ВКР ___________________________________

__________________________________________________________________

4. Замечания к ВКР _______________________________________________

__________________________________________________________________

5. Рекомендации по внедрению ВКР ________________________________

________________________________________________________________

6. Рекомендуемая оценка ВКР студента_______________________ _______________________________________________________________

 

Научный руководитель____________________ ____________ ____________

(ученая степень, ученое звание, должность) (подпись) (ФИО)

«___»________ 20___г.

 

Приложение 6

Рецензия на выпускную квалификационную работу

 

Студента_____________________________________________________

Фамилия, имя, отчество

Факультета___________________________________________

Специализации________________________________________

Группы _________________________________________________

Тема ВКР_________________________________________________________

__________________________________________________________________

 

Научный руководитель_________________________________________

Фамилия, имя, отчество, ученая степень, звание

 

Характеристика деятельности студента, отраженная в работе:

1. Структура ВКР: общий объем_______ страниц, количество глав______,

библиографический список из _________ источников, приложение на

___________ страницах.

2. Особенность темы и методического аппарата исследования:______________

__________________________________________________________________

 

3. Характер ВКР (научно-экспериментальная)___________________________

4. Качество проведенного студентом анализа научно-методической
литературы:___________________________________________________

5. Во время констатирующего эксперимента изучалось:

На группе детей:_______________________________________________

В количестве____________ человек__________ указать возраст

На базе образовательного учреждения № ______ города

(района)______________________________________________________

6. Во время формирующего эксперимента проверял
гипотезу:__________________________________________________________
__________________________________________________________________

 

С этой целью он использовал следующие методики:

Полученные результаты констатирующего или формирующего
эксперимента оформлены в виде_____________________________ ______

_____________________________________________________ на

стр._______________________________________________________________

7. Выводы, сделанные студентом, подтверждают (не подтверждают)
гипотезу и имеют следующие значение:_________________________________

______________________________________________________________

 

8. Уровень теоретической подготовленности студента:

A) владеет научной терминологией:______________________________

Б) знание основных научных теорий______________________________

B) логичность изложения материала______________________________

Г) умение выделять главное, существенное, делать умозаключения,
выводы__________________________________________________________

9. Владение навыками педагогического исследования:________________

10. Понимание научной и практической значимости проблемы

_____________________________________________________________

11. Культура оформления содержания работы:

А) лексико-грамматическая:_____________________________________

Б) техническая:________________________________________________

Общие выводы о качестве работы, замечания:______________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

 

Рекомендации:________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

 

Рецензент_____________________________________________

(Ф.И.О., уч. степень, звание, должность)

 

 

«» 201 года

 

 







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 412. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия