Выбор методов и организационных форм. □ если преподаватель ставит задачу на систематизацию знаний и умений, более глубокое раскрытие узловых вопросов темы
Обучения Категория: Страница УЭ: □ если преподаватель ставит задачу на систематизацию знаний и умений, более глубокое раскрытие узловых вопросов темы, то следует использовать повторительно-обобщающий урок либо мозговой штурм, деловую или дидактические игры;
□ если преподаватель ставит задачу на усвоение умений и навыков при изучении трудовых приемов и операций, то тип урока следует выбирать операционный, вид урока — урок-упражнение;
□ если преподаватель ставит задачу на усвоение новых знаний, умений и навыков при изучении сочетания трудовых приемов и операций, то следует выбирать: тип урока — урок выполнения работ комплексного характера, вид урока - урок-упражнение;
□ если преподаватель ставит задачу на формирование высокоразвитых умений и навыков при изучении трудовых операций, то наиболее приемлем такой тип урока, как урок формирования высокоразвитых навыков и умений; по видовому принципу наиболее оптимальна самостоятельная работа;
Методика выполнения практических работ по перспективно-тематическому планированию
|
