Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Проблема истины в теории познания. Главной задаче в науке познания является постижение истины





Главной задаче в науке познания является постижение истины. Истина-такие знания,которые соответствуют действительности. если знане не соответствуют истине,то оно не истинно а ложно,ошибочное.Истина подразделяется на относит и абсол.Относит истина-истина неполная,неглубокая.Истина в определенных пределах,границах,рамках.Под абсол истиной понимается,прежде всего,такое знание,которое однажды было опровергнуто.Под абсол истиной понимается точно установленные даты истор событий,явлений,,даты рождения людей и их неравенство.Под абсол истиной понимается научное знание полное,глубокое,всестороннее,к которому стремится наука.Отн и абсол истины взаимосвязаны,кажая относит истина-элемент,частица истины абсол,а абсол истина складывается из сумм,совокупности относит истин.истина хар 2осн принцыпами объективности и конкретности.Объективность истины состоит в том,что ее содержание как знание,соответствует действительности,не зависит от воли и сознания людей,от человека и человечества в целом.Конкретность истины состоит в том,что истиназависит от конкретных условий места,времени,пространства,где она проявляется.Диалектико-материалистич понимание истины противостоитвзглядам представителей конвенциализмаистинным считается лишь то,к чему в результатеконвенции,те согласования пришли ученые.В данном случае игнорируется принцып объективности истины,те истина знание,не зависящее от человека.Представители релятивизма признают существование только относит истины и отрицаютабсол.А такой подходведет к субъективизму и субъективному идеализму,к выводу,что истин существует столько,сколько мненийученых или еще шире:у людей в целом.Представители догматизма любую истину считают только абсолютной,годной для всех времен и народов.При таком подходе практически отрицается развитие знание.он ведет к застою в науке.Диалектико-материалистическое понимание критерия истиныпротивостоит взглядам,когда истиной считают лишь то,что представляется очевидным,ясным или то что признается большинством людей или то что приносит успех на практике в практич жизни.Например в древние времена считалось очевидным что Земля находилась в центре мира.Но это не истина,а заблуждение.В средние века в религию верило большенство людей,но от этого религия не переставала быть извращенной,фантастическим отражениемдействительности.Успехов вжизни на практике монодобится нечестным путем,путем лжи и обмана,но от этого ложь и обманне превращаются в истину.Подтверждением критериев истины явл обществнно-историч практика.

мысли от частного к общему, как выведение общих положений на основе частных знаний, дедукция - получение частных знаний на основе общих научных положений. И другие общенаучные методы. Кроме того каждая частная наука имеет свои собственные методы. Для получения глубокого знания надо использовать все методы и применять их правильно.







Дата добавления: 2015-03-11; просмотров: 418. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия