Студопедия — Задача 3. Методом цепных подстановок определить влияние факторов на изменение объема выполненных работ Показатели База Отчет Изменение Объем СМР
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 3. Методом цепных подстановок определить влияние факторов на изменение объема выполненных работ Показатели База Отчет Изменение Объем СМР






Методом цепных подстановок определить влияние факторов на изменение объема выполненных работ

Показатели База Отчет Изменение
Объем СМР, т.р.     +300
Среднесписочная численность, чел.     +5
Среднее число отработанных дней, дн.     -5
Средняя продолжительность рабочего дня, час. 7,8   +0,2
Выработка 44,5 42,6 -1,9

 

 

Решение:

Для решения задачи используем способ абсолютных разниц, применяемый для модели вида:



где Ч – среднесписочное число рабочих;
Д – среднее число дней, отработанных одним рабочим за день;
t - среднее число часов, отработанных одним рабочим за день;
β - средняя выработка на один отработанный человеко-день.
То есть, объем работ равен произведению четырех факторов.

План перевыполнен на 300 т.р. (2800-2500). Для того, чтобы определить каким образом влияли на функцию (V) различные факторы, сделаем следующие расчеты:
Первый расчет. Все показатели плановые.

30*240*7,8*44,5=2500т.р.

Второй расчет. Среднесписочное число рабочих фактическое, а остальные показатели плановые:

35*240*7,8*44,5=2916т.р

Третий расчет. Число рабочих и число отработанных ими дней фактические, а остальные показатели плановые:

35*235*7,8*44,5=2855т.р.

Четвертый расчет. Число рабочих, число отработанных дней и часов фактические, а выработка плановая:

35*235*8*44,5=2928т.р

Пятый расчет. Все показатели фактические:

35*235*8*42,6=2800т.р.

Далее сделаем анализ влияния факторов на объем выполненных работ.

Отклонение фактического объема работ от планового произошло за счет влияния следующих факторов:

 

1) Увеличение количества рабочих определяется путем вычитания из второго расчета первого:

2916-2500=+416т.р.

2) Уменьшение числа отработанных дней – из третьего вычитается второй результат:

2855-2916=-61т.р.

3) Увеличение средней продолжительности рабочего дня – из четвертого вычитается третий:

2928-2855=73т.р.

4) Уменьшение среднечасовой выработки:

2800-2928=-128
Общее отклонение: 2800-2500=300т.р или 416-61+73-128=300т.р
Следовательно, два фактора действовали на объем продаж положительно и два фактора отрицательно.








Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 635. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Шов первичный, первично отсроченный, вторичный (показания) В зависимости от времени и условий наложения выделяют швы: 1) первичные...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия