Студопедия — Спряжение глаголов haben, sein, werden
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Спряжение глаголов haben, sein, werden






Вставьте в предложения соответствующую форму глагола haben:

1.Ich … keine Geschwister. 2.Der Junge … zwei Schwester. 3. … ihr heute Unterricht? 4. Wer … keine Zeit? 5. Du … immer keine Zeit fur mich. 6. Wievel Stunden.. wir heute? 7. Wann … sie die Versammlung?

Дополните предложения, вставляя на месте пропусков нужную форму глагола sein:

1.Wir … Studenten. 2. Du … ein Student. 3. Er … der beste Student in der Gruppe. 4. Wie alt … du? 5. Ich … hungrig.

6. Sie … Studenten der Universitat. 7. … ihr heute fertig?

Дополните предложения нужной формой глагола werden:

1.In dem Fruhling … dieTage laner. 2. Er …. Ubersetzer. 3. Wir … alter mit jedem Tag.4. Du … Arzt. 5. Ich … krank. 6.Das Wetter … warm. 7.Ihr … immer feiner.

 

Порядок слов в простом повествовательном, вопросительном и побудительном предложениях. Общий, специальный и альтернативный вопросы. Вопрос к подлежащему.

А. Задайте как можно больше вопросов к данным предложениям:

1.Tatjana Iwanowna arbeitet in der Schule.2. Die Katze liegt auf dem Sofa.3. Mein Freund geht in das Sprachlabor.4. Am Abend machen wir eine Ubersetzung.5. Heute schreiben wir eine Kontrolarbeit.6. Unsere Gruppe hat eine Prufung heute.7. Das neue Thema ist nicht schwer.8. Der Lektor hielt den Vortrag an der Universitat.9. Der neue Tisch steht neben der Steelampe.10. Wir wiederholen neue Wokabeln.

Б. Преобразуйте вопросительные предложения в повествовательные и побудительные (в форме du):

1.Machst du diese Arbeit selbst?2. Trinkst du genug Wasser? 3.Gehst du jeden Tag spazeren? 4.Passt du auf deine Gesundheit immer auf? 5.Gehst du immer rechtzeitig schlafen? 6.Slafst du immer genug? 7.Lernst du viele neue Wokabeln? 8.Liest du schon gut genug Deutsch? 9.Arbeitest du tuchtig an der Hausaufgabe? 10.Turnst du mindestens zweimal in der Woche?

Предложения переведите.

В. Задайте вопрос к выделенным курсивом словам:

1. Der Student kommt jeden Tag in das Sprachlabor. 2.In dem Wohnheim sind viele bequeme Mobelstucke. 3.Die Vogel zwitschern schon in dem Wald. 4.Nach dem Unterricht gehen die Studenten in die Mensa. 5.Wahrend der Ferien fahren wir nach Hause. 6. Ich habe ganz viele Bucher in meinem Hausbiblioteck. 7.Er arbeitet fleissig in dem Schprachlabor. 8. Das Buch liegt auf meinem Schreibtisch. 9. Das ist das Heft meiner Freundin. 10.In dem Zimmer wohnen drei Studentinnen.

Г. Восстановите правильный порядок слов согласно знаку препинания, стоящему в конце предложения:

1.Du heute das Buch nimmst. 2.In die Mensa nach dem Unterricht wir immer gehen zusammen? 3.Das Wetter ist gut? 4.Du deine Augen schone bei der Arbeit mit dem Computer! 5. Der Winter kalt sehr ist. 6. Schlaft den ganzen Tag der Kater auf dem Sofa. 7.Du nach Hause im Sommer fahrst? 8.Mehr Wasser trinke! 9.Gut schlafe diese Nacht! 10.Dir das Wetter heute gefallt?

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 431. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия