Студопедия — Задача 1.3
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 1.3






 

Рассчитать значения токов в цепи, представленной на рис. 5, и определить их направления.

Рисунок 5  

Решение

1. Выбираем произвольно направления токов и наносим их на схему.

2. Составляем уравнение по первому закону для узловой точки А.

Точно такое же уравнение получилось бы для точки В.

.

3. Приняв направление обхода контуров по часовой стрелке, составим уравнения соответственно для верхнего и для нижнего контура. Вместо одного из этих контуров можно было бы взять внешний контур.

4. Подставив заданные числовые значения ЭДС и сопротивлений и решив систему уравнений, получим: I1 = –8 A,

I2 = 3 A, I3 = –5 A.

Следовательно, действительные направления токов I1 и I3 противоположны произвольно выбранным, а Е1 принадлежит не источнику, а приемнику энергии.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

 

1. Какое сопротивление электрической цепи называется внешним и какое внутренним?

2. Какой схемой замещения отображается реальный источник электрической энергии?

3. От чего зависит и как рассчитывается сопротивление проводника?

4. Какими формулами выражается закон Ома для пассивного участка и для всей цепи?

5. Каким уравнением связаны ЭДС, напряжение и ток источника энергии?

6. Изобразите внешнюю характеристику источника энергии, имеющего

Е = 100 В и r = 5 Ом.

7. Каким образом можно экспериментально определить ЭДС и внутреннее сопротивление источника энергии?

8. Перечислите приемники электрической энергии, обладающие ЭДС. Как направлена ЭДС приемника энергии относительно тока?

9. Как рассчитывают и в каких единицах измеряют электрическую энергию и мощность?

10. Как распределяются напряжения между последовательно соеди­ненными пассивными элементами цепи?

11. Как распределяются токи между параллельно соединенными пас­сивными элементами? Как рассчитать общее сопротивление цепи?

12. Как рассчитать токи в цепи со смешанным соединением пассивных элементов?

13. Как формулируется I и II законы Кирхгофа? Изложите порядок расчета токов в сложной цепи с применением этих законов.

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 509. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия