Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задача 1.3





 

Рассчитать значения токов в цепи, представленной на рис. 5, и определить их направления.

Рисунок 5  

Решение

1. Выбираем произвольно направления токов и наносим их на схему.

2. Составляем уравнение по первому закону для узловой точки А.

Точно такое же уравнение получилось бы для точки В.

.

3. Приняв направление обхода контуров по часовой стрелке, составим уравнения соответственно для верхнего и для нижнего контура. Вместо одного из этих контуров можно было бы взять внешний контур.

4. Подставив заданные числовые значения ЭДС и сопротивлений и решив систему уравнений, получим: I1 = –8 A,

I2 = 3 A, I3 = –5 A.

Следовательно, действительные направления токов I1 и I3 противоположны произвольно выбранным, а Е1 принадлежит не источнику, а приемнику энергии.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

 

1. Какое сопротивление электрической цепи называется внешним и какое внутренним?

2. Какой схемой замещения отображается реальный источник электрической энергии?

3. От чего зависит и как рассчитывается сопротивление проводника?

4. Какими формулами выражается закон Ома для пассивного участка и для всей цепи?

5. Каким уравнением связаны ЭДС, напряжение и ток источника энергии?

6. Изобразите внешнюю характеристику источника энергии, имеющего

Е = 100 В и r = 5 Ом.

7. Каким образом можно экспериментально определить ЭДС и внутреннее сопротивление источника энергии?

8. Перечислите приемники электрической энергии, обладающие ЭДС. Как направлена ЭДС приемника энергии относительно тока?

9. Как рассчитывают и в каких единицах измеряют электрическую энергию и мощность?

10. Как распределяются напряжения между последовательно соеди­ненными пассивными элементами цепи?

11. Как распределяются токи между параллельно соединенными пас­сивными элементами? Как рассчитать общее сопротивление цепи?

12. Как рассчитать токи в цепи со смешанным соединением пассивных элементов?

13. Как формулируется I и II законы Кирхгофа? Изложите порядок расчета токов в сложной цепи с применением этих законов.

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 527. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия